“老師，那都是傳言。你會(huì)相信嗎？”

    “我不會(huì)相信，所以才喊你過來加以證實(shí)。”

    “是有人造謠，我不過就是搭乘了一次車而已。”

    “奧，是這樣。今后，也不要去搭乘他們的車。我所知道的富豪，都是花花公子居多?！?br/>
    “謝謝老師的教導(dǎo)?！?br/>
    “不可否認(rèn)，學(xué)校里有那種貪圖物質(zhì)享受，接受外界誘惑的人。這是一個(gè)悲哀?！?br/>
    “贊同老師的想法?！?br/>
    “文文，你努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后我會(huì)幫助你?！?br/>
    “什么？”

    “我是說，我們學(xué)校很快就會(huì)籌建個(gè)新的分校。不過，你千萬不要和他人透漏風(fēng)聲。分校建好后，需要師資資源，那么，你們就是最好的人選。”

    “奧，是這樣。”

    “是的，當(dāng)然不是全部留下，會(huì)擇優(yōu)錄取。”

    “還會(huì)考核？”

    “至于考核嗎，當(dāng)然是留用的理由，可不是絕對(duì)的理由?！?br/>
    “還有什么？”

    “就是老師的推薦。我可能會(huì)調(diào)過去，擔(dān)當(dāng)一個(gè)系的主任?！?br/>
    “那就提前恭喜你啦！”

    “還要恭喜你！”

    “恭喜我？”

    “是啊，到時(shí)候，我唯一推薦的就是你！”

    “不敢當(dāng)啊。”

    “有什么不敢當(dāng)?shù)?？我欣賞你，也愿意為你做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)?！?br/>
    “我還沒有考慮畢業(yè)后的事情?！?br/>
    “現(xiàn)在是要思考了，要知道，家長(zhǎng)供你們上學(xué)，無非是要找個(gè)好的工作，了卻多年的心愿。作為老師，就是延續(xù)家長(zhǎng)的愛心。還有，目前社會(huì)就業(yè)壓力巨大，想找個(gè)大學(xué)教員的工作，是多少人夢(mèng)寐以求的事情?！?br/>
    “那我不是很幸運(yùn)嗎？”

    “那是當(dāng)然！我雖然是你的輔導(dǎo)教師，可年齡大不了你幾歲。除了應(yīng)該有你父母的慈愛，還要具備兄妹般的情意。”

    “老師的心意我領(lǐng)了。”

    “不要客氣啊，到時(shí)候我們會(huì)在一起共事?！?br/>
    “我還沒有想好呢?！?br/>
    “你還想什么？這么好的機(jī)會(huì)，不該放棄。好多男生女生都不會(huì)知道，即便知道了，也很難留下來?！?br/>
    “那你為什么只推薦我呢？”

    “文文，你沒有覺得老師的一番心意嗎？要是到分校去工作，我還可以分到一套標(biāo)準(zhǔn)的二室一廳。這是學(xué)校的福利，可是需要結(jié)婚才能得到?！?br/>
    “老師，你到時(shí)候可以結(jié)婚啊?！?br/>
    “我和誰結(jié)婚？這幾年，我一直努力研究一個(gè)課題，根本就沒有時(shí)間去談戀愛。再說，有的女孩子我還看不上?！?br/>
    “。。。。。。”

    “文文，只要我們努力，好生活就在前面，觸手可及?！?br/>
    “老師，我不懂得生活?！?br/>
    “那好辦嘛，我來教你！”

    文文這才意識(shí)到，輔導(dǎo)老師兜了一大圈子，就是為了向文文表示“他們前面有好生活”，而且這個(gè)好生活，是他提前籌劃好的，需要文文去充當(dāng)女角色的。

    文文哭笑不得，怎么也想不到，師道尊嚴(yán)的輔導(dǎo)老師，竟然對(duì)自己懷有“非分之想”，還打著“留校工作”的誘惑，來收買自己。

    可轉(zhuǎn)眼一想，不是俗語說過嗎，“女大十八變，越變?cè)胶每??！币苍S自己現(xiàn)在已經(jīng)變得富有魅力，開始招惹男人們的眼光和求索。

    “我變得再好看，也是趙欣的！”

    文文在心里虔誠地想。

    “文文，你在想什么？”

    輔導(dǎo)老師看到文文默默不語，而且神態(tài)由驚繼而轉(zhuǎn)變?yōu)橄?，還以為是權(quán)衡利弊后，在心里答應(yīng)了他的訴求。

    “啊，老師，我在想，我還年青。這些事情，還是以后再說吧?！?br/>
    輔導(dǎo)老師又是認(rèn)為，女孩子天生的礙于面子，不會(huì)立即答應(yīng)和表面上應(yīng)允。

    “好的，好的！不急，你回去把我的話好好想想。再則，千萬不要和任何人提及。”

    “放心老師，就是爛在肚子里，我也不會(huì)講的。”

    文文心里好笑，輔導(dǎo)老師這種看似“機(jī)密”的話，不外乎就是誘惑她人的憑據(jù)。要是一般心靈無所依據(jù)的女孩，是經(jīng)不住這樣的描畫的。

    更加搞笑的是，輔導(dǎo)老師一邊告誡她不要受到“外界什么富豪的誘惑”，一邊卻要拿出“留校和舒適的生活”來誘惑自己。他要的不是愛情，是一個(gè)“充當(dāng)副手的影子”。

    在文文那里有了輔導(dǎo)老師暗示的事情后，碰巧趙欣這邊也發(fā)生了類似的故事。

    一個(gè)熱情開朗的女孩，喜歡上趙欣。在還沒有表白自己的心意的時(shí)候，她通過觀察，發(fā)現(xiàn)趙欣和文文有過來往。頭幾天，她終于聽到有關(guān)文文被富豪包了的傳聞。

    一股責(zé)任感和要表明自己愛意的想法，在她心里油然而生。

    她認(rèn)為這是個(gè)不可多得的時(shí)機(jī)，即可好意相勸，使之幡然醒悟，又可循循善誘，加深印象，再擇機(jī)用情感的攻勢(shì)，先占領(lǐng)趙欣的心里高地。

    她不顧少女的矜持，也覺得這是正常的行為，無可厚非。她選擇一個(gè)酒吧，特意打扮的妖嬈迷人。她邀請(qǐng)趙欣的理由是：“有重要的事情相告。”

    她雖然不知道趙欣的家庭背景，可是感覺他處事沉穩(wěn)，不事聲張，是個(gè)有內(nèi)涵的男孩子。這種內(nèi)涵，正好可以彌補(bǔ)她的不足。況且她的家庭，雖不是高官權(quán)貴，可也是富足殷實(shí)。父親是個(gè)生意人，母親在她的家鄉(xiāng)是個(gè)令人羨慕的政府公務(wù)員。

    如果自己的男友，在未來的生活路上，有什么難處，她的家庭就是后援。畢竟她也是獨(dú)生女，父母的一切，在將來都會(huì)屬于她。

    抱著對(duì)自己長(zhǎng)相的自信和家庭無憂的安慰，她心里比較有把握。她還有一年就畢業(yè)了，也該抓緊時(shí)間，選擇合適的對(duì)象。

    趙欣接到女孩的當(dāng)面邀請(qǐng)，還聽到有重要的事情要告訴他，就答應(yīng)前去。

    酒吧里人不是很多，他們?cè)谝粋€(gè)幽靜的角落坐下。

    女孩打了一個(gè)響指，頗具風(fēng)度地喚來服務(wù)生。

    “給我和這位先生先來兩倍咖啡，不知道有沒有‘nestle’？”

    “你是說雀巢嗎？”

    “yes！”

    “抱歉！今天賣光了，可不可以。。?！?br/>
    “隨意吧。”

    趙欣忍不住插了一句，使佯裝嗔怒的女孩也平息下來。