“葉主任，有個(gè)新的學(xué)生來面試?！?br/>
    “好，讓他進(jìn)來吧?！比~池照說。

    “您好，我叫許敬思?！?br/>
    “嗯？這個(gè)名字，我好想聽過呢。你是哪個(gè)學(xué)校的？”

    “森城農(nóng)林?！?br/>
    助手想提醒他，在新聞上看到過，對植物學(xué)，微生物學(xué)有自己獨(dú)到的見解。

    “速生林，安香果的培育，是你嗎？”

    許敬思說：“是的?！?br/>
    葉池照說：“你來介紹一下?！?br/>
    許敬思說：“速生林是通過研究樹木的生長特性，以及森林中各個(gè)樹木之間的關(guān)系，提高了生長速度。安香果是生長出類似肉質(zhì)味道果實(shí)的植物?！?br/>
    葉池照說：“這地方十分偏僻，為什么要到這兒來？”

    許敬思說：“慕名而來，葉老師在生物學(xué)方面多有建樹?！?br/>
    葉池照說：“你是主要了解了哪些方面？”

    許敬思說：“森城建灌?！?br/>
    葉池照停下一會(huì)，問，“具體說說？”這個(gè)事情知道的人并不多。

    許敬思說：“這種植物可以生長成某種樓房。墻壁和地面比較平整。不像是人工后天影響的結(jié)果。當(dāng)然，我并不是想利用它來建造房屋。而是這種植物的歷史非常久遠(yuǎn)?？赡芎推渌h(yuǎn)古生物有關(guān)?！?br/>
    他比較勤勞，研究能力也很強(qiáng)。所以這樣的人到哪個(gè)部門都很受歡迎。葉先生準(zhǔn)備把他派到DNA研究組。

    植物學(xué)的學(xué)科分支有植物形態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物化學(xué)、植物資源學(xué)、分子植物學(xué)等等。

    在沙城研究所。郝岫帶他參觀了一下研究所的各個(gè)辦公室和實(shí)驗(yàn)室。

    植物生理學(xué)：是研究植物生命活動(dòng)及其規(guī)律性的科學(xué)。近代植物生理學(xué)中各分支學(xué)科,如細(xì)胞生理、種子生理、光合生理、呼吸生理、水分生理、營養(yǎng)生理、開花或生殖生理及生態(tài)生理等已有很大發(fā)展。有的已形成專門學(xué)科如植物分子生理學(xué)、植物代謝生理學(xué)、植物發(fā)育生理學(xué)等。與植物生理學(xué)密切相關(guān)的學(xué)科有植物生物化學(xué)。

    植物遺傳學(xué)：是研究植物的遺傳和變異規(guī)律性的科學(xué)。因和細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)密切相關(guān)，已發(fā)展出植物細(xì)胞遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)。

    植物生態(tài)學(xué)：是研究植物與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。又可分成植物個(gè)體生態(tài)學(xué)、植物種群生態(tài)學(xué)、植物群落生態(tài)學(xué)及生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。

    植物化學(xué)：研究的主要內(nèi)容是植物代謝產(chǎn)物的成分、結(jié)構(gòu)、分布規(guī)律的科學(xué)，與中藥有效成分、植物系統(tǒng)分類有密切關(guān)系，如植物化學(xué)分類學(xué)就是一個(gè)交叉學(xué)科。

    植物資源學(xué):是研究自然界所有植物的分布、數(shù)量、用途及其開發(fā)的科學(xué)，與藥用植物學(xué)、植物分類學(xué)和保護(hù)生物學(xué)有密切關(guān)系。

    分子植物學(xué)：是隨著生物大分子（核酸、蛋白質(zhì)）結(jié)構(gòu)以及基因結(jié)構(gòu)和功能的研究而發(fā)展起來的；指專門研究和揭示植物材料的核酸、蛋白質(zhì)等大分子的結(jié)構(gòu)和功能，以及基因的結(jié)構(gòu)和功能規(guī)律的科學(xué)。它是當(dāng)今植物學(xué)各領(lǐng)域研究的前沿，其分子生物學(xué)研究使用的方法已被植物各分支學(xué)科所采用。

    郝岫說：“您是研究植物生態(tài)學(xué)、植物資源學(xué)的嗎？看過你的一些報(bào)道?！?br/>
    許敬思說：“不是的。師兄。植物遺傳學(xué)和分子植物學(xué)?！?br/>
    郝岫說：“葉老師喜歡找有責(zé)任心的人?！?br/>
    許敬思說：“什么樣的人算是有責(zé)任心？”

    郝岫說：“研究生物學(xué)需要細(xì)致入微的觀察和實(shí)驗(yàn)操作。有責(zé)任心的人通常更注重細(xì)節(jié)，并且愿意花時(shí)間和精力去完成復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和分析。

    更有可能自我管理和自我激勵(lì)，以保持學(xué)習(xí)和研究的進(jìn)展。他們會(huì)制定計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

    通常對自己的研究領(lǐng)域充滿熱情，并持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識。會(huì)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀最新的研究論文，并與其他專業(yè)人士保持聯(lián)系，以保持專業(yè)素養(yǎng)?！?br/>
    “你是說持續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。我想，葉老師是不是說對社會(huì)有責(zé)任心？”許敬思說到這，停頓了下，又說：“可能是我想多了?！?br/>
    郝岫說：“對事情，對社會(huì)都是一樣的嘛?！?br/>
    可能是自己想的多了，其實(shí)很多人考慮一件事情，是想著把事情做好，如何對自己有利，有使命感的人會(huì)想著對社會(huì)有沒有好處。

    新來到一個(gè)城市，一些生活用品都沒有，需要去商店找找。許敬思經(jīng)過一家商店，買了東西后付款。

    售貨員問：“你剛來這里嗎？”

    許敬思說：“你怎么知道？怎么看出來的？”

    售貨員說：“你看你都沒有個(gè)防風(fēng)沙的圍巾，和遮陽帽。我這店里有。你看看。”

    許敬思說：“哎，你說得對。我看看?！?br/>
    “你家養(yǎng)動(dòng)物嗎？”

    許敬思說：“沒有。為什么這么問？”

    “你買的這包糧食是喂鴿子的。”

    許敬思仔細(xì)看看，說：“好吧。我沒注意。謝謝你提醒?！?br/>
    “我對這個(gè)比較熟。我是在這里養(yǎng)動(dòng)物的。鴿子，貓狗，蜥蜴，都有?！?br/>
    許敬思把零食放回去。

    “你也可以不要放回去，就買一包吧，順便買只鴿子。”

    許敬思不由自主的笑了?！澳阏鏁?huì)推銷的啊。賣包食品，能再推銷出去鴿子?！?br/>
    她說：“你是一個(gè)人來的嗎？”

    許敬思說：“有什么問題？我和同事一起?！?br/>
    “你一個(gè)人多無聊，正好，要不你看要不要其他什么寵物？還有，你買這么多東西，買個(gè)手推車吧?！?br/>
    許敬思說：“算了。買不少東西了?！?br/>
    “你肯定還缺?！彼龎膲牡匦Α?br/>
    許敬思說：“不缺了?！?br/>
    “缺女朋友嗎？”

    許敬思聽了又笑了。開玩笑地說：“缺。你們這滿多少錢能送個(gè)呢？有空再來?！?br/>
    “我叫黛茹?！?br/>
    到一個(gè)新的地方，能夠遇到一些使得自己開心的人，也很幸運(yùn)。這也是他追尋的一部分。