“三哥啊，這要是還不醒來(lái)，晚上就麻煩了”

    “銘頭，你看她的樣貌，還是高中生那個(gè)模樣，事實(shí)上，現(xiàn)在的她應(yīng)該是十年后的樣子，也就是得有30歲的樣貌了?！?br/>
    “三哥你說(shuō)的對(duì)啊，我咋沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！?br/>
    “這是一種特殊的封印術(shù)，這也是這么多年來(lái)她沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的原因?！?br/>
    “拿筆來(lái)”

    封印術(shù)有偶數(shù)封印和奇數(shù)封印之分，各有功效。封印術(shù)是一種充滿神秘的法術(shù)。

    “這或許是自我封印，也就是說(shuō)沒(méi)有外人的幫助，她是無(wú)法逃出來(lái)的，她應(yīng)該是畏懼死亡，所以才把自己封印，沒(méi)想到卻永遠(yuǎn)出不來(lái)了。這一呆就是十年之久。

    三哥開(kāi)始畫(huà)著什么符咒，而我，卻什么忙也幫不上，沒(méi)想到三哥這么厲害，這學(xué)姐也是牛逼，就在我好奇我身邊咋都是會(huì)法術(shù)的人的時(shí)候，學(xué)姐居然醒了我過(guò)來(lái)。

    學(xué)姐你好，我叫.....

    還沒(méi)等我說(shuō)話，她便先聲說(shuō)道：“你是拾光吧，沒(méi)想到在這里能見(jiàn)到你。”

    什.......什么，你認(rèn)識(shí)我？在哪里見(jiàn)過(guò)我么？

    對(duì)對(duì)，他叫拾光，我叫王三，你可以叫我三哥。

    我掐了三哥一下，暗示他到底在說(shuō)什么。

    “別這么暴露身份，我們還得套一套她的話呢，你個(gè)傻子?！?br/>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，還是三哥你想的周到?！?br/>
    你們好，我叫夢(mèng)瑤，還有，你們不必叫我學(xué)姐。

    是是......學(xué)姐說(shuō)的是，呸，同學(xué)說(shuō)的是。

    “同學(xué)你可以告訴我們十年前發(fā)生了什么了么”

    “十年前，我們發(fā)現(xiàn)了老師的丑行，想要幫同學(xué)揭發(fā)，結(jié)果遭到了班主任的拒絕，貌似我們班主任有什么把柄在一班班主任手里，就這樣，他選擇了沉默，不料，在高考前一天放學(xué)前，一班班主任直接沖了進(jìn)來(lái)，把我們班主任亂刀砍死，緊接著就是我們，我們?cè)囍馀?，結(jié)果被一股強(qiáng)大的力量的給吸了回去，就這樣我們無(wú)一幸免，最后，就連一班的同學(xué)也沒(méi)有逃脫這死亡的命運(yùn)。”

    “三哥，這強(qiáng)大的力量是什么鬼，還有，她為什么會(huì)封印術(shù)，還有............”

    “同學(xué)，你知道該如何逃出去么？”

    知道，只要完成了五靈法陣的測(cè)試題，就可以出去了。夢(mèng)瑤撓了撓頭。

    “拾光，你不是學(xué)理的么，這是道物理題，但是對(duì)我們文科藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，這就像是計(jì)算機(jī)的亂碼，要不你試試唄?！?br/>
    “快快，題目在哪里。”

    說(shuō)罷，夢(mèng)瑤將講臺(tái)上的粉筆盒挪動(dòng)了一圈，一道題目慢慢在黑板上浮現(xiàn)出來(lái)。

    鎖妖塔頂強(qiáng)大的五靈法陣，其實(shí)是一個(gè)看不見(jiàn)的五靈導(dǎo)體大球（原來(lái)不帶電）中過(guò)球心的水平截面。法陣上水火雷風(fēng)土五靈的圓同樣是五個(gè)小球的過(guò)球心的截面。這五個(gè)小球是大球中的五個(gè)空腔，中間注滿了對(duì)應(yīng)屬性的靈力。已知大球半徑為R，小球半徑為r，五靈圓的圓心離法陣圓心R/2，在小圓圓心到大圓圓心連線上距離小圓圓心r/2處固定有電量分別為q水q火q雷q風(fēng)q土的線度很小的導(dǎo)體（可視為點(diǎn)電荷），所有的靈力便集中在這些電荷上。在蜀山的無(wú)極閣的法陣的靈力相當(dāng)于電量為Q的點(diǎn)電荷，認(rèn)為它與塔頂五靈法陣共面，到球心的距離為4R，他們之間共同具有的勢(shì)能維護(hù)著蜀山的安定和生息?，F(xiàn)火脈被燎日打通，q火到了火靈圓的圓心。南宮煌一行人不得不人為的打通剩余的地脈。設(shè)他們打通地脈后，該屬性的電荷被釋放。當(dāng)所有電荷被釋放后就可以重置（所謂的否極泰來(lái)）。

    （1）當(dāng)火脈剛打通時(shí)，q火的靈力值（電勢(shì)能）

    （2）地脈全部打通直到重置前，各表面的靈力（電荷分布）有何變化？此時(shí)q火的靈力值（電勢(shì)能）為多少？

    “菜雞題目，這題很簡(jiǎn)單?！比缱孕诺恼f(shuō)道。

    “這是游戲仙劍3的陣型，這題目出在十年前我不知道是為什么，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候這個(gè)游戲都沒(méi)有出。還有就是那個(gè)一班班主任到底是什么身份真讓我百思不得解?！比绮唤獾恼f(shuō)道。

    “給我找一些彩色粉筆來(lái)“

    “還彩色粉筆，這能有個(gè)出油的水筆就不錯(cuò)了，你湊合用?！蔽乙黄ü勺搅说厣?。

    “咋不把你蠢死，那粉筆盒被你吃了？”

    五靈法陣，是仙劍奇?zhèn)b傳系列游戲中的經(jīng)典陣型。仙劍奇?zhèn)b傳3中，五個(gè)角色開(kāi)始都有自己的屬性仙術(shù)：景天（風(fēng)）雪見(jiàn)（土）龍葵（雷）紫萱（水）長(zhǎng)卿（火），他們是什么屬性就最好站什么位上，陣位上寫(xiě)有字的，仔細(xì)點(diǎn)還是能認(rèn)出來(lái)的，按顏色看也行：藍(lán)水，紅火，黃土、綠風(fēng)、紫雷。

    夢(mèng)瑤將一盒粉筆倒了出來(lái)。我天這么多顏色，三哥，你能分出來(lái)不，我深信不疑的問(wèn)道。

    三哥自信的說(shuō)道，我還是玩過(guò)一個(gè)月的，不過(guò)后來(lái)讓老子氪金，我就棄游了。

    “別墨跡了，趕緊算題目吧，我來(lái)幫你?！?br/>
    夢(mèng)瑤在一邊那期待的眼神，讓我更加堅(jiān)定了救她出去的信心。

    還有就是解開(kāi)這一系列的謎團(tuán)。