鬼才信她的話!
眼看著江裕一步一步朝她走來,那女生行動(dòng)比思想快,捂著肚子就要把腿往后跑。
寧希仗著腿長跟人高的優(yōu)勢(shì),一下子逮著了人家女孩子手腕。
那女生整個(gè)人一哆嗦,癡癡望著被牢牢扣住了手腕,懵了。
但又怕江裕生氣,極力否認(rèn)著:“我真的沒聽到,真的。我不會(huì)說出去的,我就是路過,不知道你在這!”
“...”寧希扯了扯唇角,江裕的脾氣也不至于讓一個(gè)小姑娘嚇得那么緊吧。
“我不追你?!睂幭0矒崴桥樣樂艞壛藪暝?,悄悄看她,寧希手上力道漸松,視線往下移,瞧見一只纖白的手一直捂著腹部,在瞥眼看到了藥名,“你來了經(jīng)期,跑了不知道后果?”
那女生頓時(shí)面若紅霞,埋下了腦袋。
寧希見此惶然發(fā)覺,才知男女有別,正還握牢著人家女孩子手腕,立刻收了手。
“不好意思阿,剛剛有點(diǎn)著急了?!?br/>
女孩似是聽到了不可思議的事,抬起來了頭,很是疑問:“在...在跟我道歉嗎?”
寧希卻不以為然:“不應(yīng)該么?”
女孩忽而皺了皺秀氣眉頭,一瞬又豁然開朗,“哈,果然,外面的人說的沒錯(cuò)。”
寧希不解看她,女孩想了想,解釋:“他們說你救了人后,間接性失憶了。”末了,看著寧希又小心翼翼補(bǔ)了一句:“性子也轉(zhuǎn)好了?!?br/>
寧希聽到后倒也欣慰,自己的確跟江裕很多地方都不一樣,讓別人傳間接性失憶癥,總比傳他撞傻了要好。
女孩仔細(xì)端詳眼前人半天,這下是真的確定了江裕如他們所言,變得溫善了,也好說話,放以前,說不定聽到那話,漠然冷眼。
但她更意料之外的是,他救了一個(gè)女孩。
明明他拒絕她的時(shí)候那么決絕,甚至不想跟身邊的任何女生沾染上一丁點(diǎn)淤泥。
現(xiàn)在卻惹得滿城風(fēng)雨新聞都掛上了他跟另外個(gè)女生的事跡。
女孩微垂眉眼,埋下了頭。
寧希根本不知道眼前的人是曾經(jīng)被江裕拒絕的愛慕對(duì)象,這會(huì)很是在意剛剛她到底有沒有聽到了什么不該聽去的消息。
“你...”寧希試探拉長了音。
女孩很機(jī)靈立馬懂了,拼命搖頭,否認(rèn):“我真的沒有聽到什么?!?br/>
女孩偷偷余光瞥了眼江裕,最后迫于江裕與生俱來自帶的威懾力,扛不住的承認(rèn),小著聲:“我不會(huì)跟別人說,你有喜歡的人了?!?br/>
寧希:??!
寧希懷疑,你這是聽到了,還是聽錯(cuò)了?
“你聽到我有喜歡的人了?”寧希拔高了音問。
女生瞳孔一縮,急著搖頭,“沒有,沒有,你沒有!”
寧希:“........”
看這個(gè)反應(yīng)來說,她真的沒有聽到其他話。
寧希也就放下了戒心,又看人家女孩子是來了生理期,“你幾班?”
女生眼中芒亮突然暗了下來,吶吶道:“文科二班?!?br/>
寧希:“走吧,我送你過去。”
女生不可置信覷了過來,連拒絕都忘記了說。
寧希就出于禮貌,剛剛把女生嚇得不行,來生理期去買止痛藥說明很疼了,這會(huì)是該負(fù)點(diǎn)責(zé)任,有義務(wù)送女生回教室。
也算是給江裕挽回一點(diǎn)人情味。
女生問:“你..不去上課么?”
寧?;氐脑频L(fēng)輕:“翹課了?!?br/>
女生抿了抿唇,低頭不語了。
寧希不知道文科二班在哪,就象征性的跟她保持了一點(diǎn)距離,她在前,自己在后。
女生要到了班級(jí)門口后,拘謹(jǐn)又主動(dòng)道謝著:“謝謝你送我回來。”
寧希掀唇的淡淡一笑,又提醒:“少吃這種藥,會(huì)有依賴性,我....”
我就這樣跟你差不多,這話差點(diǎn)順口遛的都說出來了。
寧希要是把這話說出來,江??隙獾姆堑脧哪纤囘^來揍她了。
寧希:“我先走了?!?br/>
女生在陽光底下,身姿顯得纖細(xì)且溫柔,皮膚雙頰還透著點(diǎn)紅暈。
這一看,寧希才發(fā)現(xiàn),眼前的女生還挺養(yǎng)眼的,順道留意了眼她的胸牌。
施遙遙。
寧希怎么覺得這名字莫名耳熟。
想了半天愣是想不出來。
施遙遙站在原地,目光投向離去不遠(yuǎn)的江裕,心中惆悵不已。
他真的是把自己忘了。
突然一時(shí)不知是喜是憂。
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課間。
江裕被英語課代表傳話,說是英語老師找。江裕放下手中喝的水杯,從位置起身。
走過時(shí),順帶起周遭的一陣風(fēng)。
陳思鼻子尖,當(dāng)即脫口:“小希換香水了?”
江裕沒聽見這句話,已經(jīng)消失在了后門。
明小喬卻從前頭轉(zhuǎn)了過來,饒有興致,“換什么香水了?”
陳思失神看江裕離去的后門,過了半晌才回,“不知道?!?br/>
“好聞么?什么味的?”
陳思沉吟一會(huì),“沒聞出來,你到時(shí)候自己去問問不就知道了。”
辦公室內(nèi)。
江裕掃了一圈人臉,徑直走向了角落那桌。
英語老師正低頭批改著試卷,眼前一暗,她抬頭望去。
寧希窈窕的身姿站在了桌前。
英語老師停下了手中的工作,從旁邊抽出來了一本英語本子,指尖壓在本子上輕輕向前推進(jìn)。然后環(huán)臂靠后,靜靜看著他,一副標(biāo)準(zhǔn)的等你解釋的模樣。
江裕見此,把本子翻了開,第一眼看并沒有什么異常之處,第二眼,他從頭看了遍,才知曉了這老師喊他過來的用意。
江裕合上了本子。
英語老師靠身前傾,把手肘擱在桌上,“寧希,你這是當(dāng)老師傻子嗎?一面內(nèi)兩種字跡?!?br/>
“你就算找人抄,也要找個(gè)跟你字跡相仿的,我看不出來,也就不找你了,你這明顯是兩個(gè)人?!?br/>
江裕蹙緊了眉梢。
“我倒是翻了圈班里人的字跡,這人不是我們班的吧?這字體行楷,幫你抄寫的是個(gè)男孩吧?”
“朋友?”
“鄰居?”
“還是男朋友?”英語老師一點(diǎn)也沒避諱地問了出來。
江裕有了反應(yīng),低著眸的,突然轉(zhuǎn)了過去。
英語老師一笑,“還真是男朋友?!?br/>
江裕抿了抿唇,解釋:“不是?!?br/>
英語老師的思想比其他老師開放一些,把他的解釋完全沒聽見似得,她雖然不反對(duì),但也不怎么提倡,循聲教誨:“你男朋友這不是在幫你,反而是害你,看這個(gè)字,還挺有模有樣,你男朋友學(xué)習(xí)應(yīng)該還不賴吧?他要是真的喜歡你,就應(yīng)該好好督促你好好學(xué)習(xí),兩個(gè)人一塊進(jìn)步。”
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