話說李正然這邊，因?yàn)槔钫缓投帕謨扇嗽偌由掀渌麅蓚€(gè)都沒什么魔法親和力，所以不能學(xué)習(xí)魔法，就只能跟隨著卡特老師學(xué)習(xí)斗氣劍法。

    轉(zhuǎn)眼就過了半年時(shí)間，因?yàn)檎n業(yè)問題，對(duì)于每個(gè)新生來說生活基本成了三點(diǎn)一線，宿舍，食堂，還有課堂。因?yàn)檎n業(yè)對(duì)于這些新生來說確實(shí)是太重了，光每天懲罰跑步就已經(jīng)累得幾個(gè)人夠嗆，基本上回到宿舍也很少有時(shí)間出去外邊走走，一會(huì)宿舍基本上就能聽到的唯一聲音就是眾人集體的呼嚕聲了。慢慢地眾人也開始了習(xí)慣這種生活方式，看看李正然和杜林幾個(gè)，身體已經(jīng)和剛來的時(shí)候?qū)Ρ葔蚜撕芏嘁埠诹瞬簧佟?br/>
    桑夏幾人因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)魔法的緣故，所以相對(duì)于李正然和杜林來說沒有那么累，只是每天的冥想對(duì)他們幾個(gè)學(xué)習(xí)魔法的人來說也是一種負(fù)擔(dān)，精神力消耗太大，每每坐著坐著就睡著了，也許是太過疲倦了把，每個(gè)人都朝著自己的方向在努力著。

    今天李正然跟往常一樣和眾人一起在明鏡湖邊用手中的劍往湖中的魚猛刺過去，不過現(xiàn)在的他們和三個(gè)月前的他們比，已經(jīng)不會(huì)那么浮躁了。眾人都是手中握著劍靜靜地觀察著水面，如果不是他們偶爾會(huì)提起手中的劍往水里猛扎下去的話，你會(huì)認(rèn)為這四個(gè)人只是四具雕像，根本不會(huì)動(dòng)得。整個(gè)湖面靜的仿佛能聽到微風(fēng)吹過后落葉落地的聲音。只見這時(shí)一條碗口般大得魚悠閑地向著李正然這邊游了過來，李正然將身體整個(gè)調(diào)節(jié)到最自然的狀態(tài)，無比流暢地握起手中的劍往水里點(diǎn)了下去，劍尖仿佛撕裂了空氣般，水面還沒有來得及蕩起漣漪，李正然就已經(jīng)把手中的劍從水里從新給提了起來，只見剛剛那條碗口大得魚此時(shí)已經(jīng)串在了李正然的劍尖上了。

    這時(shí)忽然從身后傳來一聲：好。說完，一道凌厲的破風(fēng)聲向李正然極速疾射而來，李正然把手中劍往上一挑，把那道勁風(fēng)給截了下來，一顆小石子應(yīng)聲掉落在地面，再來又一小石子射了過來，李正然仿佛已經(jīng)得心應(yīng)手般又是把手中的劍一揮，小石子又應(yīng)聲落地。好接著兩顆小石子從兩個(gè)方向一前一后射了過來，李正然忙甩手中的劍擊落下第一個(gè)小石子，然第二課小石子他卻已經(jīng)有些反映不及了，只見那顆小石子擊打在李正然的劍尖上，把剛串在劍上的魚給打落了下去，在魚就要落地的時(shí)候，一個(gè)黑影閃到了李正然身邊一只大手一抄，將那枚快要落地的魚給抄回到了手中，那只手抓起了那條魚又是一閃身已經(jīng)回到了距離李正然三丈距離之外，這時(shí)李正然才看清了來人的相貌，暗暗心驚，原來是卡特老師。眾人看到卡特老師來了，也都圍了過來，卡特老師則找來塊石頭往地上一放，往上面一坐，然后取出身上的火折子來，找來些干柴，點(diǎn)燃了準(zhǔn)備烤魚了。

    這時(shí)眾人才反映過來，這~~~~卡特老師看上去今天的心情特別好，看著望著他發(fā)呆的幾個(gè)人，收拾收拾了自己的身上，招招手示意眾人坐到自己身邊來。眾人也不拒絕，都圍著火堆旁坐了下來。只見老師先是從懷里抽了半天抽出來一個(gè)酒瓶子，咕嚕咕嚕地猛灌了幾口才開口說道：你們覺得剛才李正然表現(xiàn)得怎樣？說著，眾人不明所以，這時(shí)一個(gè)同學(xué)醒悟道：很好不錯(cuò)，在我看來已經(jīng)算是表現(xiàn)得很好了，能夠擋下我三顆小石子，已經(jīng)算很好了。知道為什么以前我叫你們來這里練習(xí)刺魚嗎？眾人搖了搖頭。接著卡特老師說道，我給你們講個(gè)故事吧。說著卡特老師又從懷來拿出來他得酒壺灌了幾口，然后才道：以前有個(gè)青年，非常好動(dòng)，他剛剛游歷完大陸，在經(jīng)過亞華城的時(shí)候，他碰到了對(duì)他來說一生中最重要的人，于是他對(duì)自己說他要留下來守護(hù)她，為了能夠留在她身邊，他再亞華城內(nèi)找了好多份工作，最后一次機(jī)會(huì)，非常有幸地他成為了這個(gè)大陸最有名的學(xué)院里面的一名劍術(shù)指導(dǎo)老師，因?yàn)槟莻€(gè)女方家在亞華城來說是一個(gè)大家，有身份的家族，所以這個(gè)青年為了能得到女方家族的承認(rèn)，他把所有的心思都放在了教導(dǎo)學(xué)員上面，時(shí)間一過就是六年，當(dāng)這個(gè)老師終于得到了學(xué)校和學(xué)生們的認(rèn)可的時(shí)候，因?yàn)槿硇牡耐度虢虒W(xué)中得他漸漸對(duì)那名女子冷淡了，后來那名女子順從了家族的意愿嫁給了別人，那男子心灰意冷之下逐漸對(duì)工作也失去了熱情，每天在醉夢中度過了三年的時(shí)光，在第三年學(xué)院淘汰中，這名老師的所有學(xué)生全部被淘汰了出局，看著一個(gè)個(gè)因?yàn)樽约旱脑虮惶蕴膶W(xué)生們，這個(gè)老師心中仿佛一下子被掏空了一般，這時(shí)陪著這個(gè)老師一起教導(dǎo)那個(gè)班的另一位老師找到了他~~~~好吧，就說道這吧說著，卡特老師把手中的酒瓶丟進(jìn)了火堆中，只見火焰猛地狂烈燃燒了起來。估計(jì)你們都很想知道為什么我會(huì)叫你們?cè)谶@里抓魚。這個(gè)世界分為劍術(shù)師和魔法師，還有一些職業(yè)發(fā)展相對(duì)來說沒有這兩大系發(fā)展規(guī)模大，我是學(xué)劍的，你們梅琳老師在和你們講課的時(shí)候已經(jīng)和你們說了魔法的由來吧，相對(duì)于魔法師的威力巨大攻擊廣闊而言，劍術(shù)相對(duì)單一，迅猛，快捷，追求的是速度力量和反應(yīng)能力。魔法師因?yàn)橐e聚魔力的緣故，基本相對(duì)于他們來說，在速度和力量上和戰(zhàn)士是有恨明顯的區(qū)別的。劍士的攻擊范圍和威力上又對(duì)魔法師來說有所不及。有些人就會(huì)問了，那魔武雙修不久好了嘛，不錯(cuò)，魔武雙修確實(shí)是可以解決這些問題，但一個(gè)人的精力怎么能分散到兩件事情上面，初期的魔武雙修確實(shí)對(duì)于只修習(xí)一種技藝的人來說能占很大得便宜，但到了劍師魔導(dǎo)師之后雙修基本上就止步于此，再難有作為了。我們學(xué)劍之人所追求的速度力量和時(shí)機(jī)的把握，抓住對(duì)手的落點(diǎn)持續(xù)攻擊直到擊敗對(duì)手，或者一擊必殺，我讓你們每天在這里刺魚就是為了鍛煉你們的速度和反應(yīng)能力，還有體力持續(xù)力?，F(xiàn)在你們是不是發(fā)現(xiàn)自己比以前都?jí)褜?shí)了很多。眾人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著卡特說道：當(dāng)然這只是鍛煉你們的身體素質(zhì)，只有有了良好的身體素質(zhì)，在施展斗氣的時(shí)候才更能得心應(yīng)手。我現(xiàn)在跟你們講講什么事斗氣吧，斗氣就是我們身體內(nèi)流淌著的一團(tuán)氣一般的東西，當(dāng)你們能感受到這團(tuán)氣得時(shí)候，然后將這團(tuán)氣運(yùn)用到身體的各個(gè)部分從而爆發(fā)出幾倍或是十幾倍的力量就能得到相應(yīng)的威力提升，比如當(dāng)一將斗氣運(yùn)轉(zhuǎn)到手中時(shí)，你擊出去的拳頭將有更大得殺傷力。當(dāng)然和魔法一樣，斗氣也是有各種不同的，不同的人可能修行出各自屬于自己的不同種斗氣，就好像現(xiàn)在好多大家的傳承一般，比如萊恩家族的寒冰斗氣，冰寒之力凍徹骨髓。斗氣的修行和魔力的修煉不同，魔力是靠冥想累計(jì)體會(huì)自身和自然融合在一起的感覺，與自然融合越徹底實(shí)力就越強(qiáng)，斗氣是當(dāng)你身體強(qiáng)到到了一定程度后感受到自身控制的一種感覺變化和體內(nèi)一團(tuán)氣息的壯大，對(duì)自身感覺掌握得越微妙，氣息儲(chǔ)存得越厚實(shí)，控制得越嫻熟，實(shí)力也就越強(qiáng)大。說明白一點(diǎn)就是魔法是感受自然，而斗氣就是掌控自己。說著卡特轉(zhuǎn)頭看看四人，四人齊齊點(diǎn)頭是懂又是不懂的樣子。那下面我就教導(dǎo)你們?cè)趺磥硪龑?dǎo)這斗氣轉(zhuǎn)化吧。

    在卡特老師的講解下，眾人都開始有些領(lǐng)悟的感覺。

    卡特老師見眾人都開始在體驗(yàn)煉化斗氣，就拿起火堆上考好的魚放在鼻子變聞了聞好香說著自己撕下一片把剩下的交道了李正然手中道：從剛才的表現(xiàn)看，你已經(jīng)掌握了劍道的極靜和瞬發(fā)，如果以后面對(duì)你的對(duì)手的時(shí)候記住，只有能靜下心來才能不被對(duì)手找到破綻，現(xiàn)在改教你一些別的東西了，如果你對(duì)敵人一擊不中的話需要的是連續(xù)性的不間斷攻擊，或是馬上脫離出與對(duì)手的安全距離之外，跟我來把。說著，李正然跟著卡特老師來到了一間小房間里面，小房間里空蕩蕩的，只有中間懸掛在半空中有一個(gè)小竹筒，竹筒底部穿了一個(gè)小孔，離竹筒下方十寸的地方有一個(gè)竹簍，旁邊地上還有兩個(gè)竹簍，兩個(gè)竹簍里面分辨盛放著兩簍紅豆和綠豆，只見卡特老師來到盛紅豆的竹簍旁抓了一抓紅豆放進(jìn)掛在中間懸掛在半空中的竹筒里面，紅豆開始順著竹筒下方的小孔往下開始要掉進(jìn)下方的竹簍中，瞬間卡特老師抓起李正然手中的劍刷刷刷地砍向掉下來的紅豆，只見那些紅豆還沒掉進(jìn)下方竹簍就被卡特老師給一劍削成了兩半，然后掉進(jìn)到了竹簍中，等上面的竹筒不再往下掉紅豆了，卡特老師這才走到竹簍變看了看里面的紅豆，全都被一劍削成了兩半，沒有一顆另外，搖了搖頭嘆了聲然后把劍交給了李正然道：以后你就這般練習(xí)吧，不要和他們一起練刺魚了。李正然剛看到卡特老師的表現(xiàn)已經(jīng)瞪得有些難以置信了。接過卡特老師遞過來的劍，開始了自己新的課程。當(dāng)然還少不了每天抽空練習(xí)悲天劍法。在后來的幾天里其他三人也陸續(xù)的來到了李正然這里開始了他們新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣又過了大概一個(gè)月左右，其他三人都陸續(xù)練出了斗氣，但李正然卻一直都無法練出自己的斗氣來。李正然想也許是因?yàn)樽约罕煨姆ǖ木壒拾?，所以也沒有太多放在心上，他明白貪多嚼不爛的道理。