“梁嘉，你參加辯論隊(duì)的目的是什么？你是真的喜歡辯論嗎？”

    十八歲的梁嘉在面對大學(xué)時期系辯論隊(duì)學(xué)姐提問的時候，唯唯諾諾的回答道：“我不太會說話，我想提升自己的口才。”

    最后也不知道怎么就鬼使神差的通過了面試，梁嘉如愿以償，成功加入了系辯論隊(duì)。

    加入辯論隊(duì)之后，梁嘉所接觸到的第一件就是朗讀和繞口令。

    想要辯論，先要把話說清楚，這是基本功。

    繞口令練就的是“清楚”這一能力，要的是別人能夠聽清楚你的觀點(diǎn)。

    而朗讀練就的是“感染”這一能力，在邏輯沒問題的前提下，通過一種語言的氛圍和魅力，讓他人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。

    一開始梁嘉接觸辯論只是為了提升自己的語言能力，但是當(dāng)真的深入了解到辯論的時候，他覺得自己慢慢喜歡上了。

    在辯論的賽場中，他經(jīng)常會站在與自己價值觀、人生觀、世界觀相違背的觀點(diǎn)上。

    用語言魅力去佐證自己都不信服的觀點(diǎn)。

    但這恰恰就是辯論的魅力。

    一年之后，他從系辯論隊(duì)脫穎而出，加入到了院辯論隊(duì)，經(jīng)常與外校的高手切磋。

    大三的時候，他成為了院辯論隊(duì)的隊(duì)長，帶隊(duì)參加了省內(nèi)一些大大小小的辯論賽，不過成績大多都是差強(qiáng)人意。

    ……

    梁嘉在班的注視之下，站了起來。

    大學(xué)畢業(yè)之后的他鮮有接觸辯論的機(jī)會，也不知道朗讀的功底還健不健在。

    朱自清的散文，梁嘉都很熟悉。它們經(jīng)常都是作為梁嘉練習(xí)朗讀的一個工具。

    在前世，梁嘉是能夠背誦這篇《荷塘月色》的。

    大致掃了一眼《荷塘月色》這篇文章，梁嘉就把書本合上了。

    ？？？

    兄弟你這是什么操作？

    一旁的倪海星都看懵了。

    “這是朗讀，沒有要你背誦。”倪海星在旁邊小聲的提醒著，他以為是梁嘉聽錯了。

    回過頭看著梁嘉的同學(xué)都是一愣。

    梁嘉迅速把自己代入到《荷塘月色》這篇文章中，聲情并茂的朗誦道：“這幾天心里頗不寧靜?！?br/>
    喬雅南驚呆了，她側(cè)著身抬頭注視著梁嘉，發(fā)現(xiàn)他竟然是要準(zhǔn)備背誦！

    可是這篇《荷塘月色》根本不要求背誦啊。

    “今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧?！?br/>
    此刻的梁嘉仿佛就是朱自清，他完把自己帶入到了這篇散文當(dāng)中。

    梁偉也看呆了。

    沒想到只是隨意的叫了一個同學(xué)起來朗讀一下，這位梁嘉同學(xué)竟然能夠背誦這篇《荷塘月色》，而且情緒還在文字中，飽富深情。

    “月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去?！?br/>
    本來梁偉的意思是想多叫幾個同學(xué)，一人朗讀一段，順帶著多認(rèn)識幾個班級里的同學(xué)。

    但是沒想到梁嘉的“背誦”簡直是太出色了！這才是真正的朗讀??！

    見梁嘉沒有停止，梁偉也不忍心打斷他，而且似乎班同學(xué)都回頭專心致志地看著梁嘉的朗讀。

    “沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。”

    梁嘉一邊朗讀，梁偉是一邊對著書在看的。他發(fā)現(xiàn)梁嘉不但深情款款，竟然連一個字，一個標(biāo)點(diǎn)，一個頓挫都沒有出過錯。

    沒想到班級里竟然有語文這么出色的同學(xué)，怎么都沒聽黃維仁老師提起過呢？

    五分鐘之后，梁嘉終于是完成了篇課文的朗讀。

    梁偉帶頭鼓掌，“好，梁嘉同學(xué)的朗讀實(shí)在是太出色了?！?br/>
    緊隨著的是高三（11）班體同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲。

    梁嘉的表現(xiàn)是真的震撼到他們了，他們都在想梁嘉這個暑假到底是經(jīng)歷了什么？

    真的是應(yīng)了那句老話——士別三日當(dāng)刮目相看。

    梁嘉坐下。

    “臥槽，兄弟你是不是都在瞞著我偷偷的讀書？”

    倪海星沒想到原本一起快樂玩耍的小伙伴，竟然在今天完變了一個人，他敢篤定，梁嘉一定是瞞著他偷偷在家里讀書了。

    他這個偷讀狗，簡直是太可恥了！

    梁嘉汗顏，“沒有，只是恰好會背這一篇而已?！?br/>
    梁嘉可是說的實(shí)話，除了這一篇《荷塘月色》，其他的課文他還真的是不會背。

    梁偉好奇的對著班同學(xué)問道：“你們之前的吳老師是要求你們背誦這篇課文了嗎？”

    大家紛紛搖頭。

    梁偉頓時對梁嘉的好感度大大的提升，一篇老師沒有要求背誦的課文，這位梁嘉同學(xué)都能熟練的背誦，而且還能富有深情，可想而知梁嘉同學(xué)在語文的能力上一定是很突出的。

    “對了，你們班還沒有語文課代表吧！那就讓梁嘉同學(xué)來當(dāng)怎么樣？”

    在高三的分班考試中，高三（11）班原來的語文課代表因?yàn)槌煽儍?yōu)異已經(jīng)上升到了重點(diǎn)班，所以11班語文課代表的位置暫時還是空缺的。

    梁嘉一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    語文課代表只是一個閑差，偶爾收收作業(yè)，發(fā)發(fā)試卷，并不耽誤什么功夫。

    ……

    語文課結(jié)束后，倪海星把梁嘉“壁咚”在墻上。

    “說，老實(shí)交代，你是不是背著我偷偷的讀書了。”倪海星顯然對于梁嘉偷偷念書耿耿于懷。

    坐在前排的吳夢妮已經(jīng)尖叫了起來。

    兩個帥哥搞基什么的簡直太有愛了，比她看的耽美小說可刺激多了。

    在吳夢妮期盼的眼神下，梁嘉直接推開了倪海星。

    “我可不想和你搞基。”梁嘉義正言辭的說道：“只是恰好我很喜歡朱自清先生，所以他的文章我基本都會背而已?！?br/>
    “真的假的？”倪海星一臉疑惑，他還從來不知道梁嘉喜歡朱自清。

    梁嘉點(diǎn)頭，“不信你中午就在教室里不要走動，我去給你買幾個橘子。”

    “艸，老子才是你爸爸?！?br/>
    表面上來看，現(xiàn)在的女學(xué)生好多都說寢室里面勾心斗角厲害的很。

    其實(shí)梁嘉覺得還是男生之間的關(guān)系更為復(fù)雜，表面上都是稱兄道弟，實(shí)際都想做對方的爸爸。