不管是什么原因，也不管會(huì)帶來(lái)什么。

    做事經(jīng)過(guò)思考，也不需要思考，順著心意就好。

    如果不是得了第一名的孔伍蓮，而是一個(gè)考試成績(jī)不怎么樣的學(xué)生，墨文肯定不會(huì)管。

    畢竟那是一個(gè)好學(xué)生，有當(dāng)老師的潛質(zhì)。

    若真的換做一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，誰(shuí)還會(huì)記得有那么一個(gè)人？

    又如“自古紅顏多薄命”一般，好學(xué)生與不那么好的學(xué)生之間，差距猶如鴻溝，是不可逾越的天塹。

    對(duì)于墨文來(lái)說(shuō)，孔伍蓮就是他以后可以輕松一些的希望。

    哪怕你真的嫁人了，也得來(lái)上課。

    就算孔家的其他人不來(lái)，你一樣得來(lái)上本長(zhǎng)老的課。

    本長(zhǎng)老還要把你培養(yǎng)成老師呢。

    懷著幾分不爽的心思，一天的課程便是結(jié)束了。

    近夜的時(shí)間，墨文將學(xué)生寫出的“學(xué)習(xí)成果”摸出來(lái)，仔細(xì)比對(duì)。

    學(xué)會(huì)了便是學(xué)會(huì)了，沒(méi)有學(xué)會(huì)就沒(méi)有學(xué)會(huì)。

    就如“知之為知之，不知為不知”一般，那是有真正的大智慧的。

    誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人做人的根本。

    雖然不知道有多少人還能做到這點(diǎn)，但從字里行間所透露出來(lái)的信息，寫著學(xué)會(huì)了知識(shí)的清單的學(xué)生都是好樣的。

    知道就是知道，誠(chéng)實(shí)便是誠(chéng)實(shí)，這些學(xué)生做得很好。

    或許過(guò)了起初的學(xué)生年代，就不會(huì)再有如此多的誠(chéng)實(shí)了……但是，這又怎樣呢？

    生而逢時(shí)，這就是一種勝利。

    墨文把所有的紙張都看了一遍，把最多的幾張紙單獨(dú)放在一起。

    他想起要給學(xué)生一些激勵(lì)，當(dāng)然不是憑空而有的，也不會(huì)因?yàn)檫@幾張紙而改變多少。

    所以，他想到棒棒糖。

    “給我變成棒棒糖！”

    “給我變成棒棒糖！”

    “給我變成棒棒糖！”

    連續(xù)三聲，連續(xù)三根棒棒糖出現(xiàn)。

    看著手中的棒棒糖，隔著些距離嗅了嗅味道，墨文輕輕搖頭：“這樣的棒棒糖，不吃也罷?！?br/>
    其實(shí)是想嘗嘗味道的，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有體會(huì)過(guò)棒棒糖的味道了。

    可是，這樣形成的棒棒糖，真的能吃？

    就算真的能吃，而自己完全沒(méi)有考慮食物的衛(wèi)生，也失去了吃棒棒糖的任何想法。

    還是算了吧。

    眼不見為凈。

    棒棒糖被揣在了兜里，反正都不是拿來(lái)吃的，又何必糾結(jié)衛(wèi)生還是不衛(wèi)生呢？

    時(shí)間又是轉(zhuǎn)瞬便有很久的消逝。

    好像做了很多事情，卻又像是什么都沒(méi)有做。

    又是庸庸碌碌的一天。

    很不想這樣，但偏偏就是這樣。

    夜晚。

    天明。

    “給我變成棒棒糖！”

    “給我變成棒棒糖！”

    “給我變成棒棒糖！”

    天亮最好的聲音，帶來(lái)不曾改變的不錯(cuò)的結(jié)局。

    墨文揣著六根棒棒糖，到了接引圣殿。

    他站在講臺(tái)上看著孔秋瑞，看到孔秋瑞身旁并沒(méi)有孔伍蓮的存在。

    雖然沒(méi)有特別在意過(guò)孔伍蓮，但他一眼便看出孔伍蓮不在。

    孔秋瑞的臉色也不好看。

    墨文看向孔秋瑞，平靜道：“那個(gè)誰(shuí)？來(lái)了沒(méi)有？”

    他還是不記得孔秋瑞的名字，是不想在意的刻意不記。

    他所說(shuō)的“那個(gè)誰(shuí)”有兩層含義，既是說(shuō)孔秋瑞，也是說(shuō)孔伍蓮，是懶得多說(shuō)的情況下的盡量節(jié)約言語(yǔ)。

    孔秋瑞站了起來(lái)，臉色依舊不好看，搖了搖頭，方才低聲道：“沒(méi)……”

    “那你說(shuō)過(guò)沒(méi)有？”墨文問(wèn)道。

    “說(shuō)了，但是……”

    “結(jié)果還是沒(méi)來(lái)?！?br/>
    “是……”

    墨文看向其他人，平靜問(wèn)道：“你們呢？”

    一個(gè)個(gè)人都錯(cuò)愕，不太明白墨文的意思。

    但是不需要他們明白，墨文直接將想說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái)。

    “今天的課不用上了?！蹦恼f(shuō)道，“我希望明天看到她來(lái)?！?br/>
    哪怕有再多的議論，哪怕會(huì)有再多的不滿，墨文決定的事情不會(huì)改變。

    學(xué)生不來(lái)上課可以，但要先說(shuō)一聲。

    哪怕這個(gè)世界不是這樣，之前也沒(méi)有過(guò)這樣的“課堂”，沒(méi)有誰(shuí)知道要怎么做。

    可是，一點(diǎn)點(diǎn)做人的基本還是要懂吧？

    既然現(xiàn)在不懂，那也有必要學(xué)會(huì)，就用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。

    這群學(xué)生都不敢正面反駁墨文的話，是不敢再有與墨文不相同的意見。

    可結(jié)果出來(lái)了，他們都很不爽。

    他們一旦不爽，后果非?？膳?。

    在墨文離開之后，所有的目光都落到了孔秋瑞身上。

    雖然此事并不是孔秋瑞的錯(cuò)，但孔伍蓮不在的消息，是從他那里來(lái)的，從側(cè)面講，墨文不上課也有他的關(guān)系。

    不滿的目光漸漸凝為憤怒，還有許多的寒意，好像想要將孔秋瑞撕裂成碎片、殘?jiān)?br/>
    就在眾學(xué)生想將孔秋瑞當(dāng)作出氣筒時(shí)，墨束的身影來(lái)到接引圣殿中。

    “讀者圣地，不許胡鬧！”

    雖然這樣的話是最正確的，但是落到憤怒學(xué)生耳中，卻是最刺激人的。

    墨束發(fā)覺(jué)了眾學(xué)生的不對(duì)動(dòng)，有些無(wú)奈。

    “你們都是各家族的精英，不會(huì)連這么簡(jiǎn)單的事情都不知道怎么解決吧？”墨束笑著說(shuō)道，“如果連這么簡(jiǎn)單的事情都看不透，那也就不必稱之為精英了，也不要想家族會(huì)有何種未來(lái)。”

    其實(shí)這是很簡(jiǎn)單的道理，是只要放下憤怒就可以想明白的事情。

    可沒(méi)有多少人這樣去想，而想到的，也不會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)出來(lái)，也就造成了沖動(dòng)才會(huì)有的結(jié)果。

    所幸，墨束進(jìn)來(lái)了，把這件事情暫時(shí)壓了下來(lái)。

    墨束雖然對(duì)墨文有些不滿，但他也不否認(rèn)墨文的“強(qiáng)大”，在教書之上的確有實(shí)力，也確實(shí)能為其他人提升粉絲值。

    沒(méi)有誰(shuí)真的愿意與變強(qiáng)過(guò)意不去，也沒(méi)有誰(shuí)愿意得罪強(qiáng)者。

    墨束很有自知之明，知道墨文得罪不起。

    但已經(jīng)得罪了，他也不愿多想，相信墨文不會(huì)真的對(duì)他做什么。

    說(shuō)不定就忘記了。

    成大事者不拘小節(jié)，像墨文這樣的人，忘記很多事情也很正常。

    雖然不是什么好道理，但說(shuō)服自己的道理就是好道理。

    騙自己，亦然。

    安靜下來(lái)的一眾學(xué)生都開始思考，哪怕之前就有所明悟的學(xué)生也在考慮。

    而這件事情根本不需要他們考慮太多，只要他們接受了墨文不教書的話，一切都已經(jīng)定了。

    孔伍蓮來(lái)上課，那是遲早的事情。

    而此刻的墨文，揣著棒棒糖來(lái)到墨家圖書館。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。