?(女生文學(xué))()對(duì)于高三八班的班主任錢(qián)文國(guó)來(lái)說(shuō)此刻的心情無(wú)疑是激動(dòng)的，剛剛結(jié)束的教職工大會(huì)上主抓高三工作的副校長(zhǎng)明確表示，學(xué)校將一掃以往按資排輩的舊習(xí)，只要班主任老師能夠?qū)⒈景嗑C合成績(jī)提升到年紀(jì)前三，那么就會(huì)有教師職稱等一系列工資待遇的獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)于教學(xué)年齡較短的錢(qián)文國(guó)老說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)機(jī)遇。

    八班的綜合成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)中游的水平，對(duì)于沒(méi)有年級(jí)前十這種尖子生的八班來(lái)說(shuō)已經(jīng)難能可貴，這完全歸結(jié)于錢(qián)文國(guó)rì常的點(diǎn)滴付出，班里56個(gè)學(xué)生的一切情況都了如指掌，在尖子生難出的情況下，想要讓整體的成績(jī)?cè)偬岣咭粋€(gè)檔次進(jìn)而沖擊年級(jí)前三，只能從拉后腿的學(xué)生上著手，掃了幾眼上學(xué)期考試成績(jī)單，當(dāng)看到葉凡倒數(shù)第五的成績(jī)時(shí)，錢(qián)文國(guó)那張標(biāo)準(zhǔn)國(guó)字臉上的表情冷了下來(lái)。

    中午放學(xué)時(shí)錢(qián)文國(guó)就聽(tīng)到班里談?wù)撋衔绨l(fā)生的事情，其時(shí)對(duì)于繪畫(huà)這類藝術(shù)課程錢(qián)文國(guó)打心里不喜歡，要不是學(xué)校強(qiáng)制開(kāi)設(shè)這門(mén)課程他早就想取消掉了，所以平常有哪個(gè)學(xué)生翹掉了繪畫(huà)課他大多都是睜一只眼閉一只眼，起初聽(tīng)到葉凡遲到的時(shí)候不甚在意，可隨后的內(nèi)容竟然是同蘇水一起遲到的時(shí)候，錢(qián)文國(guó)臉sè就變得很難看了，他是信奉近朱者赤近墨者黑的，他不想也不允許蘇水這個(gè)班級(jí)前十的學(xué)生同葉凡這類差生湊在一起，尤其是只剩下100多天就要高考的時(shí)候，想到這里，錢(qián)文國(guó)再無(wú)法安靜坐在辦公室，起身朝班級(jí)走去。

    總會(huì)有某些場(chǎng)景浮現(xiàn)在心頭，比如說(shuō)清晨午后或黃昏散步的當(dāng)兒想到曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)光，想到那些個(gè)雖然名字忘卻但笑容依舊刻在內(nèi)心的清純笑臉，想到那些曠課后僥幸逃脫老師責(zé)罰的溫馨場(chǎng)景，想到那雙腳離地縱身投籃的微酣場(chǎng)景以及前桌女孩那輕微晃動(dòng)的馬尾，可不會(huì)有幾個(gè)人再次的回味夢(mèng)魘般的高三，仿佛那是一場(chǎng)不留痕的夢(mèng)，雖然確確實(shí)實(shí)的經(jīng)歷，卻只想埋藏心底再不提起。

    一如此刻坐在座位的葉凡，雖然能夠通過(guò)腦海的記憶具體細(xì)微到班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，可怎么都無(wú)法復(fù)原前世的自己究竟是怎么度過(guò)這個(gè)短暫卻又漫長(zhǎng)的高三時(shí)光。

    下午的第三節(jié)課永遠(yuǎn)都是自習(xí)，窗外沙沙的風(fēng)聲同室內(nèi)筆與紙的摩擦聲完美的融合在一起，每一個(gè)學(xué)生都低頭寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，葉凡不得不承認(rèn)自己再次走神了，從重生到現(xiàn)在也才一天的光景卻讓他有種很久很久的感覺(jué)，仿佛前世種種都是一場(chǎng)不留痕的夢(mèng)，直到現(xiàn)在才暮然醒來(lái)。

    從上課到現(xiàn)在二十分鐘的時(shí)間，葉凡在重復(fù)做一件事情——整理繁亂的書(shū)本。等到徹底熟悉所有之后才拿出那種五角錢(qián)一支的圓珠筆，那個(gè)時(shí)代的黑sè碳素筆還沒(méi)有流行于世，學(xué)生大多是用藍(lán)sè筆跡的圓珠筆，稍微奢侈一點(diǎn)或者愛(ài)好書(shū)法的會(huì)購(gòu)買(mǎi)鋼筆。

    就好比葉凡此刻拿著略顯老舊的鋼筆有些愣神，記憶中這是十五歲生rì的時(shí)候父親送的，具體情形早就模糊不清，不過(guò)對(duì)那一段瘋狂的練字時(shí)光卻記憶猶新，只可惜最終也沒(méi)練出個(gè)眉目，換來(lái)的是父親沉沉的嘆氣聲?？粗毩?xí)本上歪扭幼稚的字跡，葉凡自嘲的聳了聳肩，當(dāng)初自認(rèn)勉強(qiáng)過(guò)得去的東西原來(lái)如此的不堪。

    隨意翻開(kāi)一頁(yè)后在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，然后將那頁(yè)紙撕下來(lái)疊起了飛機(jī)，也不知怎么的這種孩童才玩的東西葉凡竟玩的不亦熱乎，手持紙飛機(jī)的兩翼做各種飛行動(dòng)作，或中規(guī)中矩的飛行，或快速俯沖，或做各種翻滾動(dòng)作，等再來(lái)個(gè)360度大反轉(zhuǎn)就結(jié)束這種連自己都感覺(jué)幼稚的游戲時(shí)，一抬頭就看到錢(qián)文國(guó)那張冷冰冰的國(guó)字臉。

    “紙飛機(jī)好玩嗎，怎么不玩五六歲小孩流行的打飛機(jī)！要不再疊個(gè)大炮，左右控制飛機(jī)飛，右手控制大炮打，那樣多帶感多激情！”

    錢(qián)文國(guó)有一種把葉凡撕了的沖動(dòng)，龐大的身子氣的有些發(fā)抖，他怎么都想不到自己管理的學(xué)生還玩這種幼稚到極點(diǎn)的時(shí)候，甚至比他看到有學(xué)生玩掌上游戲機(jī)都還要生氣，畢竟那樣是跟得上時(shí)代是一定智商的人才玩的，可紙飛機(jī)呢，這種是七八歲的孩子都不會(huì)再玩的游戲，難怪成績(jī)一直倒數(shù)，智商估計(jì)都活娘胎里去了。

    葉凡拿飛機(jī)的手凝滯在半空，表情無(wú)疑是尷尬的，玩如此幼稚的東西不說(shuō)還被班主任當(dāng)堂抓住，如果腳下有了裂縫說(shuō)不好就真鉆了下去，可聽(tīng)到錢(qián)文國(guó)提到‘打飛機(jī)’的時(shí)候驚呆了，腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面是一臉威嚴(yán)的班主任在做擼管的動(dòng)作，使得葉凡一個(gè)忍不住笑出聲來(lái)。

    葉凡能夠肯定的是2000年的這個(gè)時(shí)候網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有普及，大批大批具有時(shí)代意義的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)沒(méi)有面世，更毋庸說(shuō)一心只讀圣賢書(shū)的高三學(xué)子們，可是‘打飛機(jī)’這個(gè)在幾年后代表深刻隱寓的詞語(yǔ)還是讓他沒(méi)控制住笑了起來(lái)，難不成發(fā)明這個(gè)詞的鼻祖就是眼前這位班主任老師嗎！

    鴉雀無(wú)聲的教室隨著葉凡的笑一下子沸騰起來(lái)，如果說(shuō)上午那種用作品來(lái)挑釁老師的做法屬于小兒科的話，眼前的這一幕算得上公然挑戰(zhàn)老師權(quán)威了，關(guān)鍵的是這個(gè)老師還是他們的班主任，單純的任課老師頂多只能大聲呵斥學(xué)生幾句，可班主任不一樣，小到罰打掃衛(wèi)生大到回家叫叫家長(zhǎng)這種終極殺器都是有可能的。

    “葉凡，你跟我出來(lái)！”拼命控制住想到當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆的錢(qián)文國(guó)拋下這句話，率先走出教室。

    整個(gè)教室的男女生都像看死人一樣的看著葉凡，這下子事情大條了，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能夠把班主任弄得如此大叫雷霆的。

    因?yàn)榧磳⒎艑W(xué)的緣故，偌大的辦公室已經(jīng)沒(méi)了老師備課或批改作業(yè)，這無(wú)疑給了錢(qián)文國(guó)釋放巨大怒氣的場(chǎng)所，重重的關(guān)上辦公室的門(mén)，沒(méi)等葉凡站定錢(qián)文國(guó)就猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，居高臨下俯身凝視葉凡，作為帶過(guò)兩屆畢業(yè)班的錢(qián)文國(guó)來(lái)說(shuō)有足夠的經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇訓(xùn)斥不聽(tīng)話或搗亂的學(xué)生，即便再跳的學(xué)生在他這副怒容和長(zhǎng)時(shí)間的凝視下都會(huì)乖乖的低下頭，然后承認(rèn)錯(cuò)誤。

    整個(gè)過(guò)程足足持續(xù)了兩分鐘，錢(qián)文國(guó)驚愕的發(fā)現(xiàn)眼中的葉凡毫無(wú)懼sè，雖然滿臉充滿未經(jīng)世事鍛煉的青澀，卻能夠仰頭同自己對(duì)視，終于錢(qián)文國(guó)打破沉寂，重重道：“你認(rèn)為玩紙飛機(jī)是很理直氣壯的事情嗎？你難道認(rèn)識(shí)不到自己所犯的錯(cuò)誤嗎？”

    從錢(qián)文國(guó)關(guān)上門(mén)到現(xiàn)在，葉凡就明白這是在營(yíng)造一種氛圍，空曠的辦公室，一位將近四十歲充滿怒氣的老師和一個(gè)即將成年滿臉青澀問(wèn)題學(xué)生，關(guān)鍵是學(xué)生還有犯錯(cuò)這個(gè)前提存在，這種情況下恐怕?lián)Q做任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)心虛繼而在老師的威壓下各種承認(rèn)錯(cuò)誤和努力改正，只可惜這只是正常情況。

    “錢(qián)老師，玩紙飛機(jī)和理直氣壯貌似沒(méi)關(guān)系吧，還有我沒(méi)認(rèn)為我犯了什么錯(cuò)誤?！比~凡毫無(wú)愧sè的仰著頭，一字一句的說(shuō)道。

    錢(qián)文國(guó)一愣，再跳的學(xué)生被自己抓到了小辮子都會(huì)心虛的低頭，這還是第一次遇到有學(xué)生敢反駁自己，聲音轉(zhuǎn)冷道：“自習(xí)課是干什么的不知道嗎，你看看哪個(gè)學(xué)生自習(xí)課像你一樣，這都是面臨高考的學(xué)生了，還以為自己是高一高二嗎，成績(jī)這么差，自己就不知道努力點(diǎn)？”

    “自習(xí)課不就是zìyóu復(fù)習(xí)的意思嗎，老師常教導(dǎo)我們說(shuō)學(xué)習(xí)就要手腦并用，不要一成不變的做個(gè)書(shū)呆子，我制作紙飛機(jī)正是因?yàn)閺?fù)習(xí)到了rì本轟炸美國(guó)珍珠港那一節(jié)，通過(guò)飛機(jī)重演當(dāng)時(shí)轟炸的時(shí)間和路線，同時(shí)按照一定的比例將整個(gè)飛行路線在心里繪制出來(lái)，在回顧歷史知識(shí)的同時(shí)也復(fù)習(xí)到有關(guān)地圖的比例關(guān)系，正是因?yàn)橹莱煽?jī)差所以才想法設(shè)法復(fù)習(xí)，錢(qián)老師，難道這樣也錯(cuò)了嗎？”

    葉凡的眼神很清澈，如同潑墨畫(huà)中那一抹留白，身子骨也挺得似松柏般筆直，錢(qián)文國(guó)突然感覺(jué)無(wú)法掌控這個(gè)局面，借著喝茶的功夫掩飾掉眼神中那一抹尷尬，葉凡的自圓其說(shuō)可圈可點(diǎn)，使得他自身懷疑起來(lái)，難道說(shuō)寒假中葉凡受了什么刺激，所以開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，錢(qián)文國(guó)自然是希望這樣的，可是總感覺(jué)眼前這個(gè)一副乖乖學(xué)生摸樣的葉凡有自己看不透的東西，可具體是什么卻說(shuō)不清楚。

    想到這里，錢(qián)文國(guó)雖然表情威嚴(yán)但語(yǔ)氣緩和很多，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“你如果認(rèn)識(shí)到時(shí)間緊迫開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，身為老師我自然是愿意看到的，可你要明白這是需要成績(jī)來(lái)證明的，否則縱然你說(shuō)的天花亂墜也沒(méi)絲毫作用?！?br/>
    “錢(qián)老師，這個(gè)我知道的，就像你時(shí)常教導(dǎo)我們的那樣，是騾子是馬拉出來(lái)溜溜！”葉凡點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉乖學(xué)生摸樣，其時(shí)十七八歲的孩子只要表情溫順點(diǎn)成績(jī)突出點(diǎn)，哪個(gè)都可以成為老師眼中的乖學(xué)生。

    錢(qián)文國(guó)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，甚至下意識(shí)將葉凡為何發(fā)笑的事情忘記了，這孩子雖然成績(jī)差了點(diǎn)可能夠?qū)⒆约航?jīng)常說(shuō)的東西掛在嘴邊，看來(lái)也不是一竅不通的差生嗎，當(dāng)然想要讓他滿意是需要名次說(shuō)話的，“下周是本學(xué)期第一次摸底考試，你應(yīng)該知道咱們班的規(guī)矩，連續(xù)三次位列倒數(shù)五名的學(xué)生我是有權(quán)利向?qū)W校申請(qǐng)讓其留級(jí)的，你已經(jīng)兩次了，該怎么樣自己考慮吧!”

    聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲，錢(qián)文國(guó)揮揮手示意其離開(kāi)，等到葉凡走出辦公室的時(shí)候，突然想到最重要的內(nèi)容竟然沒(méi)涉及到，就想把葉凡叫回來(lái)詢問(wèn)一下早上為何和蘇水一起遲到的事情，最終放棄把葉凡叫回來(lái)，反正一周之后就是摸底考試，錢(qián)文國(guó)還真不相信兩年多來(lái)成績(jī)基本倒數(shù)的葉凡有什么底氣讓自己大吃一驚，只要名次排在后五名，他會(huì)毫不客氣的讓其離開(kāi)本班，至于說(shuō)是留級(jí)還是退學(xué)什么的已經(jīng)同他沒(méi)有絲毫關(guān)系。

    錢(qián)文國(guó)自然是信心十足的，他能將剛接手時(shí)全年級(jí)倒數(shù)第一的班級(jí)提升到年級(jí)中上游的水平，那他相信自己一定能成功的將每一個(gè)班級(jí)的蛀蟲(chóng)趕出去，想到葉凡關(guān)于紙飛機(jī)的解釋錢(qián)文國(guó)就一臉的冷笑，真當(dāng)笨蛋和聰明是一念之間嗎，明晃晃的世界哪可能說(shuō)變就變的，有種你給我聰明一下看看！