華夏文字的博大精深，不僅僅是承載語言的圖像或符號，更多的是體現(xiàn)了這個民族淵源而留長的文明，悠長而多姿的歷史。讓人從心底感到自豪。

    華夏人從古至今都有以字觀人的傳統(tǒng)，古人寫字講究心靜如水，所以一個人的心性，可以很準(zhǔn)確的體現(xiàn)在他所寫的字上。胸懷天下的仁愛之士，他們寫的往往都是字正方圓，浩然無邊。而那些心有野心的梟雄之輩，他們的字則是銳利如鋒，頃刻間讓人恍如殺氣迎面。

    秦楓沒有想那么多，字體這東西對他來說還有點(diǎn)遠(yuǎn)，他現(xiàn)在急切需要的是要把字先認(rèn)好。

    在程亮先生一個下午的講解后，秦楓逐漸找到了感覺，蝌蚪般的篆書，也不是那么難以認(rèn)識，一筆一劃都有它獨(dú)特的時代韻味。

    其實(shí)主要是秦楓找到了竅門，后世的什么楷書，行書等字體都是由篆書演變過來的，所以他識篆書，不過是溯本求源的一種過程而已。

    在反復(fù)印證后，除一些比較生僻的字，其他大部分他都能準(zhǔn)確的認(rèn)出了。

    文字雖妙，然造字者更偉大。這讓秦楓不禁想到他的大師兄李斯。佐與始皇，統(tǒng)一華夏文字，以現(xiàn)在的篆書為基礎(chǔ)，創(chuàng)制的更為簡化的小篆，史稱秦篆。

    可這樣的一個時代精英，在始皇逝去后，他的思想出現(xiàn)根本性的偏差，或者說是錯誤。秦楓不相信，那時的李斯會看不出，二世胡亥絕對不是一個合適的國君人選，可還是與趙高合謀，假造遺詔，計殺扶蘇，最終自己也不得善終，死于趙高之手。

    這讓秦楓很是唏噓不已，本已位極人臣，一世英名的李斯，到底是什么蒙蔽了他的雙眼，秦，二世而亡，他有推卸不了的責(zé)任。

    秦楓思緒回到課堂，今日的學(xué)課也接近了尾聲，一堂高質(zhì)量的課總是在不知不覺間結(jié)束，與猶未盡的秦楓就是這樣認(rèn)為的。

    隨著程亮先生的一聲“今日之學(xué)就到這里”，秦楓也結(jié)束了他至重生以來的第一天課程。

    太陽完成了它一天的工作，歡歡喜喜的下山了。夜晚是老天賜給凡人休息的時間，已獎勵他們一天的辛勤勞作，又到萬家燈火時。

    晚飯過后，準(zhǔn)備回住舍的秦楓被他老師荀卿叫去了。

    院長小院，秦楓一臉恭敬的站在荀卿的面前，正背誦這今日所學(xué)。

    老人端坐案前，雙眼微咪，不時的還用手輕撫著自己潔白的胡須，看的出她對秦楓的表現(xiàn)還算滿意的。

    一盞茶的功夫，秦楓將程亮先生所教的《勸學(xué)》一字不落的背完。其實(shí)他也很奇怪，自己的記憶力什么時候變這么好的，背完上一句，下一句已在腦中浮現(xiàn)，過目不忘他不敢說，讀過兩三遍后，基本上就能背出來，不明所以，只能歸功于重生使得靈魂也變大了。

    “嗯~背的不錯，但書中之講，你又能理解幾何?！?br/>
    于是秦楓將自己對《勸學(xué)》理解，逐一的說出來。每當(dāng)說到精辟之處，都會得到荀卿連連的贊賞。

    其實(shí)當(dāng)初荀卿在撰寫《勸學(xué)》時，本來就把它當(dāng)成一個啟蒙教材，里面也不是什么深奧的學(xué)問，就只是這個時代的人對大自然現(xiàn)象的的一種描述和總結(jié)。

    對于秦楓這個生于兩千多年后的靈魂，當(dāng)然一點(diǎn)難度都沒有。雖然書中有些明顯是錯誤的解釋，但他也不打算糾正，覺得沒必要去找茬，秦楓不是那種對學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，而且這書的作者還是他的老師。

    “好！理解的很透徹，總結(jié)的也很有見得。不過這《勸學(xué)》對你來講還是太過你簡單了。明日起，以后的上午課你就來老夫這里吧！“

    老人語重心長的繼續(xù)說道：

    “小楓啊，你可千萬不能自滿，要明白，古往今來，凡是有大成就者，不是他們的天資有多出眾，而是那顆堅持自我，不為這萬丈紅塵所亂的心。望你不要辜負(fù)老天給你的這一身天賦?！?br/>
    “好了，下去休息吧!”

    秦楓沒有多說什么，看的出老人確實(shí)有些疲憊了。當(dāng)他轉(zhuǎn)身走到門口時，老人的聲音在此響起。

    “你今日能夠幫助張蒼，老夫甚感欣慰，做的很不錯。還有如果覺得被子不暖和，就來找為師，身為老夫的弟子，這點(diǎn)惠及還是應(yīng)該有的?！?br/>
    說完老人的聲音沒有在響起，秦楓站在門口向老人深深的行了個禮。而后離開了小院，回住舍去了。

    荀卿的苦口婆心，讓秦楓很是感動的。特別是老人的關(guān)懷，讓他的心倍加溫暖。

    懷著對老人的尊敬，一路回到了住舍。正在忙著整理床鋪的張蒼，見秦楓一臉笑意，起了調(diào)侃之意。說道：

    “喲！楓哥，心情很好嘛，有什么好事情講出來，讓兄弟也跟著樂呵樂呵??！”

    見張蒼調(diào)侃自己，決定氣一氣這個胖子，瞬間做一副很為難的樣子，說道：

    “也沒什么啦！就是剛剛院長，也就是我老師叫我過去，考校了我一番，老師對我的表現(xiàn)很是滿意，還讓我從明日起，以后上午課都去他老人家那里。你也知道的，我老師對弟子可嚴(yán)了。這下怎么辦啊！而且我也很舍不得你呀！兄弟~“

    秦楓話讓張蒼很無語，在他心里再一次覺得，跟秦楓斗嘴，是件特別無趣的事情，因?yàn)檩數(shù)哪莻€總是你，基本沒有贏的可能。

    張蒼當(dāng)然知道秦楓是在報復(fù)他剛剛的調(diào)侃，并不是在故意顯擺的?？尚闹羞€是有點(diǎn)酸酸的，他的內(nèi)心也極度渴望成為院長的弟子，得到師長的贊揚(yáng)。不為自己，只為家中的老父能吐氣揚(yáng)眉，羨慕之色也溢于言表。

    凡事都要適可而止，玩笑開到反目成仇的朋友，秦楓在后世也屢見不鮮。他看出了張蒼的傷感，沒有在繼續(xù)刺激他，他知道這時候的刺激對張蒼來說就是傷害了。

    “好啦！別一個大老爺們，像個小姑娘家的矯情。我不過就是運(yùn)氣好一點(diǎn)，就是拜了院長為師，如此而已?？赡怯衷鯓樱艽砦揖凸Τ?，我就名就了嗎?！?br/>
    “不要太在乎那些外在的，自己的才是最寶貴的?！?br/>
    “記得我之前說過的嗎？天生我才必有用，你，張蒼就算不作那些所謂的學(xué)問，也能靠自己名揚(yáng)天下，我保證?！?br/>
    張蒼知道秦楓是在鼓勵他，也懂得那些話的意思，可他從來就是個缺乏自信的人，他甚至覺得自己就是個吃啥啥不剩，干啥啥不行的人。對于他而言，別人也比自己靠的住，還揚(yáng)名天下，醒醒吧！

    秦楓的話并沒有對張蒼祈禱絲毫作用，他知道張蒼是因?yàn)閺?qiáng)烈的不自信，而讓自尊心長期出于受挫中。從而導(dǎo)致他寧愿相信別人，也不相信自己。

    瞧見張蒼還是那副要死不活的死樣子，一股無名火從腳底一直穿到頭頂，讓他難以發(fā)泄。

    “好你個死胖子，不相信我，是吧！看來我不露兩手，你就不知道馬王爺有幾只眼?！?br/>
    秦楓把乘法口訣表從頭到尾被了一遍后，張蒼面無表情的盯著他，嘴里冒出一句“這個，我也會”讓秦楓老臉一紅，心中恍然，商人之子，豈有不懂乘法的道理，是他小看古人了。

    頓時，氣氛略顯尷尬了，張蒼那充滿懷疑的眼色，讓秦楓非常惱火，于是他決定不在隱藏，誓要把這個敢小看他的胖子，治的服服帖帖的。

    秦楓開始說著什么是勾股定理，并證明他的由來。隨著時間的流失，張蒼由剛開始的不相信，變得半信半疑，到最后更是小臉脹紅，呼吸急促。他被秦楓所述的勾三股四弦五深深的吸引了，從未接觸過這些新鮮知識的張蒼，展現(xiàn)出他驚人的天賦，秦楓說一他能立刻明白，并且反三。在他心里仿佛有一道通往未知的大門，緩緩開啟。

    認(rèn)真的胖子，無疑的可愛的。算術(shù)對于張蒼來說，真的是愛到骨子里了。成功從來就沒有僥幸，假如張蒼沒有著份對算術(shù)的狂熱，以后他也成不了大數(shù)學(xué)家。

    就這樣，一個如饑似渴的問著，一個不厭其煩的解答。這天晚上，秦楓講解了許多，往往一個問題涉及到許多方面的知識，他都一一講解，至到張蒼完全聽明白。

    就在張蒼還與猶未盡之時，秦楓結(jié)束了今晚的講課?？粗鴱埳n如怨婦般模樣，仿佛是在祈求秦楓能在多講一會兒。很明顯，他的目的達(dá)到了，張蒼不僅服服帖帖，而且還眼冒金星，充滿崇拜的盯著秦楓。他的雙腿仿佛隨時都有可能跪下，喊出那句經(jīng)典臺詞――師父，請收了我吧！

    最終張蒼沒有拜秦楓為師。也許他知道秦楓不可能收他為徒。也許他覺得沒必要，張蒼認(rèn)為，他跟秦楓是兄弟，兄弟之間就是你需要幫助，我就來幫助你，無需多言，如此簡單而已?？蛇@也并不妨礙他對秦楓的崇拜，又到了另外一種高度了。

    人們常說神是無所不能的，可張蒼眼里，懂算術(shù)，懂勾三股四弦五，才算是正真的神，至少此刻秦楓在他心中就是神一般存在。

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