這整個學(xué)校，都是阿瓦蘭迦傳統(tǒng)設(shè)計。

    它全部由石頭組成，因為是用魔法拼接的，你甚至看不到連接的縫隙。

    不過似乎是考慮到年幼的孩子們還不能很好的看清黑夜中的事物，這里安了蠟燭臺。

    巫師的【黑暗視線】和【熱能視線】和戰(zhàn)士的【氣血力量加持】雖然使用簡單，但對于孩子們來說，有些困難。

    這個學(xué)校是一個標(biāo)準(zhǔn)的【啟蒙學(xué)?！浚鼜暮⒆游鍤q開始，就對他們進(jìn)行教育，一直教到十八歲，所有在這里的學(xué)生，都是天賦不達(dá)標(biāo)的，這聽起來也許有些殘酷，但是天賦的確在很大程度上決定了孩子們的未來。

    絕大多數(shù)人沒有在【自我挑戰(zhàn)者】的道路上走下去的勇氣。

    所以如果想要獲得力量的話，有兩條路：一.天賦和毅力，先天的【能量循環(huán)系統(tǒng)】達(dá)標(biāo)之后，并不意味著以后一定會有多厲害，還必須花功夫去學(xué)，去不斷地練習(xí)，只有天賦沒有毅力的話，也只是個【泯然眾人】而已。

    二.意志力，憑借自己的意志力，撐過【自我刻印】的痛苦和靈魂崩潰的危險。

    這世上沒有什么不勞而獲的事情，就算有，代價也一定不小。

    透過走廊里的窗戶，他們可以看到那些正在努力學(xué)習(xí)的孩子們。

    這里坐著的，是這個城市的未來，許許多多的孩子會留在這個小城里，像他們的父輩一樣，繼續(xù)在這里扎根，繁衍，然后一代代重復(fù)下去，魔法世界的【魔能科技】會繼續(xù)進(jìn)步，世界會不斷的改變，但大多數(shù)人會走上一輩人的老路，只是他們還充滿活力，這個教室里坐著的，都是些七八歲的孩子，花費(fèi)了三年的時間，剛剛覺醒【能量循環(huán)系統(tǒng)】。

    知識就是力量，所以孩子們還是愿意學(xué)習(xí)的，只是那些東西真的太過枯燥了，白光在微微的閃爍，那是幾個孩子在自我加持，好讓自己別被“催眠”。

    老師操縱著三個粉筆，在大黑板上不斷地寫著，都是些基礎(chǔ)知識。

    看起來孩子們已經(jīng)學(xué)完了乘法口訣表，正在不斷的熟練。

    是的，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，語數(shù)外物化，變了個名字，但該學(xué)的還是要學(xué)。

    魔法可不是念幾句咒語就能把魔法放出來，要釋放一個魔法，你必須了解它的符文結(jié)構(gòu)，明白如何用精神力和魔力組合構(gòu)建，明晰每個符文的含義以確保正確的使用，然后才能把它用出來，這是要學(xué)的，每一步都要學(xué)。

    “我突然想起了以前?！彼隽诵┰S感慨，靠在了窗臺上，“我們很久以前也像他們這樣。”

    “對，那時候，大家都還只是一群孩子?！卑柌氐闹讣饷俺隽思?xì)小的火苗，“那時的我連像這樣制造個小火苗都要話很大的功夫，而且你還對我有很大的誤會。”

    “的確呢，亂摸女孩子的變態(tài)?！薄啊?。。。我說了很多次了，那是意外。”

    “變態(tài)。”“是意外?！彼嗔巳嗵栄?，“不過你想怎么說都隨便吧?！?br/>
    在精神力的感應(yīng)中，孩子們的力量都還有些微弱，他們的天賦本來就很差，一大堆普通人，但是他們看起來無憂無慮，還充斥著這個年齡層次特有的天真。

    敏銳的感知讓他們聽到了教室里細(xì)小的交談聲。

    那是兩個孩子在討論即將來臨的周末怎么玩。

    下課時間很快就到了，一個中年的戰(zhàn)士搖響了鈴鐺。

    早就有些昏昏欲睡的學(xué)生們一下子沖出了教室，整個學(xué)校里，一下子哄鬧了起來，在走廊里不斷的追逐，很歡脫，對于這個年齡段的孩子來說，上課的確枯燥過頭了，他們都是天性好動的，這樣才是本性。

    兩人已經(jīng)一路轉(zhuǎn)到了學(xué)校操場，他感覺很親切，這個草地的操場和上輩子的高中學(xué)校的一樣大，她也覺得很親切，草地對她來說是最舒心的地方。

    只是，在那石板鋪成的跑道上，有一大群十五六歲的少年少女正在腳不沾地用手走路。

    他們的老師正在一旁吹口哨，讓他們繼續(xù)前進(jìn)。

    這是一群戰(zhàn)士，他們身上那股子【氣血力量】的波動讓感應(yīng)非常的輕松。

    他們正在訓(xùn)練手臂力量，這是屬于戰(zhàn)士的常規(guī)訓(xùn)練科目，穿著沉重的鉛制綁腿和手環(huán)，用手走很長的路途，這樣的訓(xùn)練讓他們的手掌更加有力，抓握力更強(qiáng)，同時加強(qiáng)了揮砍的力道，只是現(xiàn)在已經(jīng)是下課時間了，他們還在訓(xùn)練，多半是上課時表現(xiàn)太差，所以才要加練。

    學(xué)校不禁止體罰，只要不過分就行，不要說老師不人道，在說這句話之前，最好先對比一下地球人和阿瓦蘭迦人的體質(zhì)差距，對這些學(xué)生來說，多跑幾圈，用手走路，真的不算什么。

    如果他們知道了地球人的教育方式，說不定還會奇怪老師們?yōu)楹稳绱说摹翱v容”和“仁慈”。

    “老師好?！睅讉€路過的學(xué)生正在和兩人打招呼。

    看起來，他們被孩子們當(dāng)做了老師。

    這沒什么好奇怪的，兩個看起來還不錯的成年人走在校園里，不是老師就是家長，這倆是特例，閑得慌進(jìn)來參觀的，非常少見。

    “您好，請問兩位是家長嗎？”這是一個男老師，“我沒有在學(xué)校里見過你們?！?br/>
    “我們不是家長，只是來看看，不行嗎？”“不，不是不行，只是如果要參觀的話，請不要打擾到孩子們?！薄爱?dāng)然，不要擾亂秩序這一點(diǎn)我們還是知道的。”“非常感謝您的配合。”

    一瞬間，阿爾伯特和塞西莉亞感覺到了一股微弱的精神力掃描，沒什么禮貌不禮貌的，確認(rèn)進(jìn)入校園的陌生人不會對學(xué)生有害是老師應(yīng)該做的，是對學(xué)生的保護(hù)。

    不過這么小的精神力，多半是理論課的老師。

    只是這精神力實在太弱小了，小到兩人都有些害怕傷到他，沒有完全顯露自己，看起來他已經(jīng)把兩人當(dāng)作了普通的游人，隨意的說了幾句話，就轉(zhuǎn)身走了。

    他們對于自己被人敷衍，不被當(dāng)回事也沒在意什么。

    就坐在操場旁的樹下，看著學(xué)生們上戰(zhàn)士課。

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    最近幾天狀態(tài)有所下滑，在此道個歉。---------by喝茶軍