一首心動的時間，在開始的時候，金泰妍的視線目光就和微閉著雙眼醞釀情緒的李晟龍鏈接上了。

    只是冥冥中感覺李晟龍的視線目光是落在自己身上，不由看去，卻發(fā)現(xiàn)，那深深藏著眼皮底下的澄黃眼眸一直凝視著自己。

    在自己對上那一雙不知道為何變成黃色的眼睛的時候，似乎將情緒醞釀到極點的李晟龍終于輕輕的張開口，唱出了讓金泰妍心頭一震的歌詞。

    “有多久沒見你……因為你在哪里？”

    思念，濃濃的思念瞬間纏繞上心頭，李晟龍壓抑著聲線的低音中，傳遞出濃濃的思念，仿佛魔法一樣化為纏繞人的須根，直接將心有同感的金泰妍給捕獲。

    這句歌詞同樣也說出了金泰妍的心聲，當(dāng)兵的幾年時間，每天都非常想念這個大9年的男人，除開了還能聯(lián)絡(luò)的第一年，剩下的兩年完全沒有任何音訊，是那么讓人擔(dān)驚受怕。

    即便是幾年來忙碌的練習(xí)生生活，也沒有停止過這種想念，就像是融入血液、刻入骨髓般深刻。

    初戀的感覺是懵懂的，讓人難忘的，永遠像是缺乏一種看似容易得到的安全感，好想每時每刻都能夠呆在那個喜歡的人身邊，哪怕一件小小的，不起眼的小事情，也能夠感到開心，幸福。

    本來金泰妍也是這樣幻想著自己的初戀，可是李晟龍給她的，卻是長達3年的痛苦思念。

    人真的很奇怪，以前能夠時刻見到的時候，一點也不覺得什么，但是一旦很長的時間沒有見到對方，就會十分掛念，甚至?xí)紒y想。

    渺無音訊的那2年，金泰妍除了思念就是擔(dān)心，擔(dān)心他會不會出了什么事，也擔(dān)心他過得好不好，更擔(dān)心他會不會見異思遷。

    直到昨晚重逢了他，見到了他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了很大的變化，頭發(fā)變成白色，眼睛變成了黃色，很多的問題，很多的話，想要問出來的時候，卻又哽在喉嚨。

    原來，能夠見到他，其他一切似乎都變得不重要。

    “原來就住在我心底，陪伴著我呼吸~”

    和自己一樣，對對方的思念已經(jīng)成為了生活的習(xí)慣嗎？

    “有多遠的距離，以為，聞不到你氣息。”

    就這么想念嗎？

    “如果不能永遠走在一起，也至少給我們，懷念的勇氣，擁抱的權(quán)利，好讓你明白……”

    “我心動，的痕跡……”

    為什么這么害怕不能在一起？真的不能在一起的話，懷念還能有什么用？擁抱還能有什么用？

    愛，就在一起，不是嗎？

    金泰妍的淚水早已在眼眶中來回滾動，甚至想要撲入這個男人的懷里好好的大哭一場。

    可是，她不能這樣做，因為李秀滿老師還在這里看著，因為小姐妹們也在這里，所以，金泰妍緊緊的捉住旁邊帕尼的手，甚至連用出了多大的力氣自己也沒有發(fā)覺。

    本來好好的聽著這充滿意境美妙的歌詞的帕尼，忽然間感到手臂一緊，轉(zhuǎn)頭看去，原來是金泰妍一臉感動的樣子，應(yīng)該是被這首歌給感動了吧。

    但是隨著金泰妍越來越感到而增加的力氣，帕尼臉上開始皺起眉頭，一雙笑眼也是蓄滿淚水，只是那都是痛的出淚，但她不敢叫出來，怕被人發(fā)現(xiàn)金泰妍的異樣，尤其是李秀滿老師還在這里，要是被發(fā)現(xiàn)泰妍戀愛了的話，后果真是不堪設(shè)想。

    就這樣兩人強忍著各自的淚水，終于李晟龍一小段清唱唱完了，帕尼也適時的推了金泰妍一把，皺巴巴的小臉看著自己被掐的紅紅的手臂。

    帕尼怨念的瞪了金泰妍一眼，后知后覺的金泰妍才驚覺自己把帕尼給掐紅了，很是抱歉的給她呵護起來，然后又賠著笑容說了幾句好話哄住她。

    帕尼也不是真的責(zé)怪泰妍，拿出紙巾擦拭眼淚也遞給她一張，這邊顧著擦拭眼淚的兩人忽然聽到李秀滿居然親自開口邀請李晟龍加入S.M公司，手上的動作也不禁一愣，不過聽到李晟龍的拒絕后，也反應(yīng)過來。

    他自己都成立了一個工作室，而且自己都有這樣的實力，自然是不需要加入S.M公司。

    不過這首歌從來沒有聽過，是自己創(chuàng)作的歌曲嗎？

    想到這里，帕尼看了眼旁邊的金泰妍，應(yīng)該是為了金泰妍而創(chuàng)作的吧？

    ‘能夠有人為了自己作一首歌曲，想想都讓人感到幸福?！聊峥粗磷邷I水的金泰妍羨慕地想到。

    李秀滿走了之后，樸仁靜和林允兒就問李晟龍為什么不加入S.M，拒絕李秀滿的邀請，然后對方說了一大堆長篇大論的東西，帕尼反正前后都沒有聽清楚，一直萌萌的靠著金泰妍身邊想著事情，而金泰妍的心卻不知道飛到哪里去了，更沒有在意他在說什么口碑什么的。

    直到李晟龍讓她們繼續(xù)練習(xí)的時候，兩人才收拾好心情繼續(xù)練習(xí)，只是帕尼看著金泰妍一副集中不起精神的樣子，就知道她現(xiàn)在的心思根本就不在練習(xí)上。

    而李晟龍則是用手撐著自己的腦袋看著她們，看著金泰妍，偶爾眼神和金泰妍對上的時候，都能夠感受到對方如水般柔情的眼神，內(nèi)心也是微微柔軟溫?zé)?，臉上露出淡淡的一絲笑容。

    “金泰妍同學(xué)！練習(xí)的時候可不能開小差，要集中精神！”上課的時候，就該當(dāng)一個嚴(yán)肅一點的老師，所以李晟龍一點也不客氣的指名道姓的指責(zé)金泰妍。

    “哼！阿拉索！”女孩們都停下來看金泰妍，而她也知道，不禁俏臉微紅，白了李晟龍一眼，然后才真正的收拾好心情繼續(xù)練習(xí)。

    李晟龍看了看時間，估摸著都快下班了吧，然后就叫停了女孩們。

    “怎么了？”女孩們都奇怪的看著李晟龍。

    “嗯，時間已經(jīng)快下班了，今天你們在繼續(xù)練習(xí)下去也沒什么用處，還是停下來好好消化一下今天得到的知識比較好，有誰有什么問題的嗎？現(xiàn)在可以提出來！”

    女孩子們相互看了看，杰西卡想了想，舉手問道：“請問您剛才唱的歌是自己創(chuàng)作的歌嗎？好像從沒有聽過?！?br/>
    李晟龍點頭：“是我自己創(chuàng)作的，好聽吧？”

    “好聽！”

    “雖然是一小段，但感覺是最高的！”

    “沒錯！好聽！”

    “老師能教我們這首歌嗎？”

    女孩子們的回答五花八門，但是始終都沒有脫離心動這首歌好聽的主意，最后stella倒是問出了女孩們的話。

    “不能！”李晟龍搖搖頭，斷然拒絕道。

    “啊？為什么？”女孩們愣了下，然后追問道。

    “這首歌我可是準(zhǔn)備做回歸專輯的主打歌的，就這樣教給你們合適嗎？”

    李晟龍好笑的反問道，雖然知道女孩們都比較喜歡這首歌，但是沒準(zhǔn)備教她們，一來，是真的準(zhǔn)備做主打歌，二來他又不是真的S.M的老師，無私奉獻這事情是別亂想了。

    想要學(xué)，掏錢買專輯去吧，少女！

    “哦哦！原來這樣！”

    “可惜??！”

    女孩們都露出遺憾的表情，看得出來，她們都比較喜歡這首情感細膩的歌。

    “還有什么問題嗎？”

    “有！老師nim，請問SOLO歌手和組合歌手舞臺表現(xiàn)力有什么不同?”林允兒十分活躍的提出了問題。

    “喲！問到點子里了！林允兒同學(xué)聰明+1！”李晟龍半開玩笑的贊嘆了一下林允兒，隨后組織了下語言，才替她們解惑。

    “現(xiàn)今來說，SOLO歌手和組合歌手的分別是比較明顯的，除開一些特別的舞曲型歌手，普遍的SOLO歌手都是唱抒情歌的，在這里，卻是十分考究唱功與臺風(fēng)?！?br/>
    “什么是臺風(fēng)？不是天氣預(yù)告里面那些吹的激烈的臺風(fēng)，而是一個藝人在舞臺表演中，從視覺方面所顯示出來的氣質(zhì)與風(fēng)度。SOLO歌手的臺風(fēng)很重要，它是由藝人的妝容、服飾、肢體動作甚至延伸至表情變化和歌曲感情的契合等等?！?br/>
    “如果所表演出的氣質(zhì)和風(fēng)度與角色的身份相吻合，就會給人以儼然肖似，神彩照人之感就叫作有臺風(fēng)或臺風(fēng)好，不僅能使觀眾有興味地欣賞下去，而且能在觀眾心理上形成一定程度的光環(huán)效應(yīng)，甚至對表演中的某些不足之點也能起到一定的掩飾作用?！?br/>
    “那么怎樣才能樹立自己的臺風(fēng)呢？有兩點！”

    “第一，樹立自己獨特的臺風(fēng)，這要清楚自己想要什么樣的形象，平時刻意訓(xùn)練，跟人的氣質(zhì)有關(guān)，也就是培養(yǎng)自己想要的氣質(zhì)，要爽朗的風(fēng)趣的就多練習(xí)表情口才，要儒雅的就注重儀態(tài)動作，諸如此類?！?br/>
    “第二，想要適應(yīng)不同的舞臺，就要多方面的兼顧，可以多學(xué)學(xué)前輩，針對性的學(xué)習(xí)，光有自信是不行的，要注重跟觀眾的感情交流，包括眼神、動作、語言;要注重自己的每一言談舉止，這需要時間和耐心去培養(yǎng)的。”

    李晟龍頓了頓，然后拿剛才的演唱來舉例子：“就好像剛才的那首心動，在唱‘好讓你明白，我心動的痕跡’兩句歌詞的時候，我的手是有這樣微微抬起，而且抬起的速度是和歌曲中的顫音相互契合的?！?br/>
    說話間，李晟龍把自己的左手緩緩抬起到自己胸前，那種速度不快不慢，卻恰好正是那段歌詞‘好讓你明白……’后面這段顫音的節(jié)奏當(dāng)中。

    女孩們都恍然，似乎剛才是有這樣的感覺，后來在‘我心動的痕跡’這句歌詞中還輕輕的捂著自己的胸口，似乎在壓抑著什么不讓它出來一樣。

    “在后一句歌詞‘我心動的痕跡’中，把手輕輕的按在胸口上，給人的感覺好像這里真的有那心動的痕跡，而且不能讓人知道似的，是能夠起到挑動觀眾的情緒的一種肢體暗示，也是與觀眾交流的一種手法?！?br/>
    “唱好一首歌，需要的除了扎實的唱功基礎(chǔ)，足夠的自信和深厚的感情外，一些恰到好處肢體動作的暗示也是能夠為歌曲潤色不少?！?br/>
    “這些就是SOLO歌手和組合歌手大不一樣的臺風(fēng)問題?！?br/>
    李晟龍看著女孩們懵懵懂懂的樣子，也不知道她們聽進去多少，然后看了看時間，恰好到點。

    “好了時間到了，我該下班了，那我先走了！”李晟龍拍拍手，然后開始收拾自己的東西和資料，準(zhǔn)備走人了。

    “哎？等等！老師等等！”

    “嗯？怎么了？”李晟龍聞言疑惑的抬起頭。

    “這個，老師今天怎么說也是第一天見面，是不是該有所表示？”林允兒雙手背在身后，笑的很燦爛的說道。

    “所以呢？”雖然相處了只有短短的幾個小時的時間，但是李晟龍還是感覺得到，這個林允兒的女孩，絕對是那種和芙蕾雅一樣調(diào)皮的孩子，這種乖巧可愛的笑容背后，怕是有什么算計？

    “所以老師該請客了吧？”臉不紅，心不跳，請客的事情，林允兒就這么厚臉皮的說出來了。