雨水并沒有隨著期末的結(jié)束漸漸離開，補(bǔ)課開始的時候，方城的天空陰沉，烏云遍布，看著像是隨時都會有一場大雨會傾盆而下，現(xiàn)實(shí)卻偏偏一直都只是細(xì)雨如絲——方城的雨天從來不肯給人一個痛快。

    一中最近新?lián)Q了校長，新官上任的三把火促使這位新來的校長放話：從這一屆高三開始，要讓一中原本就很高的升學(xué)率再上升一個檔次。為此，補(bǔ)課開始的第一個晚自習(xí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，高三學(xué)生被拉到大禮堂進(jìn)行了一次轟轟烈烈且充滿中二氣息的高三誓師大會，然后高三級的所有任課老師又來了一次大換血，許多年輕沒有教學(xué)經(jīng)驗的、所教科目班級成績經(jīng)常墊底的老師都被換成了教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的老師。

    補(bǔ)課開始的第一天，細(xì)雨綿綿的清晨，所有班級都迎來了新的任課老師，十二班的同學(xué)也不例外，他們于震驚中迎來了穿著皮衣皮褲皮鞋、留著清爽干練的短發(fā)的新任語文老師。由于連日的煙雨蒙蒙，近來的氣溫是有些下降了，但到底是在夏季，氣溫再低也只能達(dá)到?jīng)鏊某潭龋谶@樣的天氣里穿著皮衣皮褲，這老師的精神是很值得被敬佩的了。

    在眾人驚訝的神情里，她泰然自若的拿起粉筆在黑板上寫下了“王敏”兩個字，然后轉(zhuǎn)身，說出了她對自己這一屆學(xué)生的第一句話:“王敏，我的名字，在我來之前，聽說大家一直在討論，說我是個美女，我的具體長相呢，現(xiàn)在大家也看到我的真容了，不管在大家的心中對我這張臉是怎樣的評價，但在我自己的心里，我——就是個美女?！边@番言論倒是和她的皮衣皮褲相配了起來，顯示出了她的自信，也鎮(zhèn)住了學(xué)生，因此接下來她所介紹的她的麻煩瑣碎又嚴(yán)格的上課要求，便少了一般老師介紹時的學(xué)生們叫苦連天的聲音。

    在街頭轉(zhuǎn)角處的文具店里，為了完成新老師的每周交一篇讀書筆記的要求，夏星螢去選了一個新筆記本，同時買下了一支筆，長方體的形狀，通體都是嫩綠，迎著光時看起來亮亮的，似乎渾身都是希望。。

    回到教室后珍而重之的把它放在了林風(fēng)的面前。

    “來，風(fēng)子，幫我寫個名字，我想讓我的讀書筆記的第一頁看上去高大上一些，然而我的字有點(diǎn)拿不出手?！?br/>
    林風(fēng)似乎在看什么令人費(fèi)解的東西，正思考得入神時冷不丁的被打斷，于是把手里的本子遞給了夏星螢：“行啊，你給我把這個方程解了，我就給你寫上?！?br/>
    夏星螢看了一眼，本子上是一個看不懂的函數(shù)方程式:x2+y2=(2x2+2y2-x)2，她挺有興趣，不過沒有信心，于是回答：“我可以看看，不過解出來就算了，我的數(shù)學(xué)水平你是知道的?！?br/>
    連日的雨天洗去了空氣中纏綿的熱流，只留下少年的心里滿溢著的化也化不掉的期待，這期待其實(shí)并不少見，在許多看似稀疏平常的言語動作里都有它的身影，只是正因為日常普通，所以從不會被女孩注意，或者說女孩注意到了，但因為它的不起眼，很快又會被直接忽略。

    下午有生物課，例行的自我介紹環(huán)節(jié)，當(dāng)生物老師在黑板上寫下“王懷”兩個字時，不少同學(xué)都發(fā)出了抽氣聲，并且有人真誠發(fā)問:“老師你也姓王？”

    生物老師寫下“懷”?字的最后一筆，然后轉(zhuǎn)身，隨手就將粉筆扔在講臺上，問:“怎么了嗎？”

    “沒怎么，就是我們班六個主課老師，有四個姓王而已?！?

    “喲！那你們班還真是姓王的的天下呀！”?生物老師真誠發(fā)笑。

    “還好我能們班主任不姓王，要不然我們班還真就成了王家的天下了。”

    “那不就是了，姓王的再多，我們也只是幫你們的班主任打天下的啊！”

    林初靈很喜歡夏星螢帶回來的那支筆，剛看到夏星螢?zāi)贸鰜淼臅r候她就把它拿了去，并一直對它嚴(yán)加看管，像是怕誰把它搶了去，看得夏星螢嘴角抽搐，一陣無奈。夏星螢其實(shí)也挺喜歡那支筆，只是她的情緒要含蓄些，不像林初靈那樣外露，而且它現(xiàn)在專注于解出林風(fēng)給的方程式，便也由她去了，只是在做筆記需要的時候拿回來寫幾個字。

    “我研究了一下，唯一能確定的是這是個封閉圖形，至于圖像我是真的無能為力?！毕抡n后，夏星螢把本子還給了林風(fēng)，并把自己的不懂有些理直氣壯，

    “喲，那你平時不是挺厲害嗎？”林風(fēng)習(xí)以為常的期待落空，然后習(xí)慣性開懟。

    夏星螢有些不解:“不是，你從哪看出來的我挺厲害，再說我就算真的厲害也不會是數(shù)學(xué)厲害?。　?br/>
    “那你就是承認(rèn)自己笨唄。”

    “是，我笨，那你倒是畫出來給我看看??！”夏星螢已經(jīng)咬牙切齒，但這人有個好處是求知欲很強(qiáng)，所以她選擇暫時不跟他發(fā)火。

    “看著?！?br/>
    從高一開始就經(jīng)?；坏膬蓚€人，友誼能夠延續(xù)到今天靠的并不是奇跡，而是雙方都會在互懟的過程中見好就收。

    林風(fēng)在紙上隨便建了個坐標(biāo)，在坐標(biāo)上隨手畫了個心形，看起來所有的動作里都透露著不耐煩，畫出來的圖像明晃晃的顯示著他作為一個美術(shù)生的水準(zhǔn)，而一心關(guān)注函數(shù)圖像上的夏星螢注意不到這些，她只是看著圖像有些疑惑，便問林風(fēng)：

    “我記得這個函數(shù)是有一個故事的吧，就是不記得是啥了，那原故事是啥？”

    “你自己去查?！?br/>
    “哦！”

    于是夏星螢就去查了，然后她就知道了一個凄美的愛情故事。

    52歲的法國數(shù)學(xué)家因災(zāi)流落到瑞典，在斯德哥爾摩的街頭邂逅了18歲的瑞典公主，并意外的被聘請成為了公主的數(shù)學(xué)老師。相同的愛好和每天形影不離的相處使他們彼此愛慕，數(shù)學(xué)家教給了公主自己最新的研究成果。然而童話般的愛情并不一定會擁有童話般的結(jié)局，現(xiàn)實(shí)里是國王勃然大怒，然后數(shù)學(xué)家被流放，小公主被軟禁。數(shù)學(xué)家病重，寫給公主的信件卻被國王攔截，日子漸漸趨于絕望，終于在給公主寄出第十三封信后，數(shù)學(xué)家氣絕身亡。而國王終于因為看不懂那只有一個方程的第十三封信，也不忍再看原本活潑小女兒整日悶悶不樂，把信交給了公主。

    公主畫出了方程的圖像，看著紙上的心形她開心不已。

    后來，國王去世，公主登基，她派人尋遍歐洲，無奈斯人已逝，徒留她一人，獨(dú)自在人間飄零。

    深夜的出租屋，十七歲的女孩為故事的結(jié)局唏噓，然后沉沉入睡。而十八歲少年遞出這個方程的用意，卻是消散在了夜風(fēng)里，被街燈收留，或被星子吸收，只是最終都沒能到達(dá)女孩的夢境。