“叮鈴鈴！”

    這一節(jié)公開(kāi)課終于結(jié)束了，劉寒笑道：“下課了，不過(guò)還有一個(gè)很簡(jiǎn)單的作業(yè)，就是同學(xué)們各自搜集一些絡(luò)熱語(yǔ)翻譯成文言文，每人至少十句，作業(yè)優(yōu)秀的人將會(huì)加分，好了，下課！”

    “起立！”

    “老師再見(jiàn)！”

    宋白露滿意地笑了，事實(shí)上從劉寒的木蘭辭寫(xiě)出來(lái)她就已經(jīng)知道在沒(méi)有人可以質(zhì)疑劉寒的專業(yè)素質(zhì)了，如果這樣還不行，那恐怕這個(gè)世界上大多數(shù)的語(yǔ)文老師都要下崗了。

    直播平臺(tái)隨著下課鈴聲也關(guān)閉了，劉寒在關(guān)閉前打開(kāi)手機(jī)瞄了一眼，竟然有一百三十多萬(wàn)的人氣！

    比起一些知名的大主播自然是不如，但對(duì)于一個(gè)第一次開(kāi)播的小老師而言這個(gè)數(shù)據(jù)絕對(duì)是駭人聽(tīng)聞。

    “叮！”

    劉寒收到短信提醒，直播期間一共收到價(jià)值184560元的禮物，扣除平臺(tái)費(fèi)用和個(gè)人所得稅，個(gè)人最終收入是167900元！

    一節(jié)課，賺了近十七萬(wàn)！

    劉寒一瞬間有點(diǎn)懵，怪不得現(xiàn)在主播這么多，這行是真賺錢(qián)

    有的主播唱唱歌跳跳舞什么的，大把大把的金錢(qián)就來(lái)了，簡(jiǎn)直不要太容易

    “劉先生您好，您的直播平臺(tái)已經(jīng)幫您保留了，怎么樣，要不要考慮一下來(lái)我們斗貓當(dāng)主播？”

    斗貓的一個(gè)工作人員笑著對(duì)劉寒道，明顯看到了劉寒身上的潛力，想要來(lái)挖墻腳了。

    宋白露聽(tīng)到這話皺了皺眉，不發(fā)一言望著劉寒。

    劉寒嘴角一抽，怎么回事，莫名的覺(jué)得背后有一股殺氣

    “抱歉了，當(dāng)老師是我的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單用金錢(qián)就能衡量的，所以”

    劉寒義正言辭道：“能不能兼職？”

    工作人員：“”

    宋白露：“”

    學(xué)生們：“”

    后面的老師已經(jīng)走得差不多了，蘇琴站起來(lái)對(duì)著劉寒點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身離去。

    “可以呀，什么時(shí)候和阿琴認(rèn)識(shí)的？她竟然會(huì)來(lái)聽(tīng)你的課，之前我還挺吃驚的。”宋白露有些打趣地望著劉寒，蘇琴是她的閨蜜，是她特意挖來(lái)的，一向很高冷，沒(méi)想到特地來(lái)聽(tīng)劉寒的課。

    “估計(jì)是覺(jué)得我唱的那首歌還不錯(cuò)唄?！?br/>
    劉寒半開(kāi)玩笑道。

    “我想也是，阿琴很少對(duì)音樂(lè)之外的事情感興趣的?！?br/>
    宋白露笑道，神色輕松自然，讓劉寒覺(jué)得和她相處十分舒服融洽，就好像兩人不僅僅是上下級(jí)，還是朋友一樣。

    王紅有些復(fù)雜地坐在教室的后面，事實(shí)上從劉寒寫(xiě)出那篇木蘭辭的時(shí)候她的臉色就開(kāi)始變了。

    這是一個(gè)很有方法也很有實(shí)力的老師，王紅雖然是教政治的，但是她也是正兒八經(jīng)的師范畢業(yè)，學(xué)過(guò)古代，基本的鑒賞能力還是有的。

    這樣一首作品若是放在以前就是流傳千古的佳作，要被列入經(jīng)典之中的。

    不過(guò)她畢竟不能再去道歉，尤其是在劉寒現(xiàn)在炙手可熱的情況下，如果被校長(zhǎng)知道了是她暗中搗鬼

    王紅心中一沉，連忙起身離開(kāi)。

    “王老師，一起走走吧?！?br/>
    劉寒對(duì)她笑道：“我是十班剛來(lái)的老師，還沒(méi)有向您請(qǐng)教一下十班的基本情況呢?！?br/>
    劉寒笑的很真誠(chéng)，王紅猶豫了下點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “一起吧，剛好我也想走走了?！?br/>
    宋白露的話倒是讓王紅心中一顫。

    三人便走出教室，一起來(lái)到操場(chǎng)圍繞著塑膠跑道閑逛。

    陽(yáng)光正好，不驕不躁，有幾個(gè)班的學(xué)生在上體育，少女們穿著寬松的運(yùn)動(dòng)服，有的在打羽毛球，有的則是在三五成群的湊在陰涼地里閑聊，一見(jiàn)到宋白露紛紛站起身來(lái)，裝出一副認(rèn)真運(yùn)動(dòng)的樣子。

    “這群學(xué)生呀，真是越來(lái)越會(huì)做表面功夫了。”

    王紅忍不住開(kāi)口道，她最煩的就是這種表面一套背地一套的學(xué)生了。

    “王老師，其實(shí)我倒不這么認(rèn)為?！眲⒑?。

    “哦？說(shuō)說(shuō)?！?br/>
    宋白露側(cè)著腦袋看他，陽(yáng)光傾灑在她白皙如玉的臉龐上，給精致的眉眼帶來(lái)些許暖意。

    “說(shuō)起學(xué)生，大多人都認(rèn)為只有好學(xué)生和壞學(xué)生，但事實(shí)上從來(lái)都只有一種學(xué)生，就是不好不壞的學(xué)生。”

    “你看看這些在操場(chǎng)上玩耍的女學(xué)生，她們有的雖然在偷懶，但無(wú)一不是在享受難得的戶外時(shí)光，有的時(shí)候不能簡(jiǎn)單的通過(guò)一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)她是不是好學(xué)生，而要看她們的品質(zhì)是否是一塊璞玉，有沒(méi)有可塑性?！?br/>
    “大部分的學(xué)生都是很單純的，但是老師或者學(xué)校卻人為的給出了好壞的標(biāo)準(zhǔn)，告訴她們你是好學(xué)生或者你是壞學(xué)生，這樣做有好處也有壞處，好處就是你說(shuō)她是好學(xué)生后，她就會(huì)有一種自豪感，在自我的心理暗示之下保持好學(xué)生的姿態(tài)，壞處就是有的本來(lái)還可塑的學(xué)生就真的成為了壞學(xué)生。”

    王紅皺眉道：“你這樣說(shuō)雖然有道理，但是未免太抽象了，如果不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰，那還怎么教？”

    劉寒道：“我自然不是說(shuō)不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰，而是說(shuō)在很多情況下我們不要下死判斷，比如現(xiàn)在操場(chǎng)上的女生，她們雖然偷懶，但是真實(shí)的可愛(ài)，我們教育者應(yīng)該允許學(xué)生有可愛(ài)的真誠(chéng)?！?br/>
    可愛(ài)的真誠(chéng)？

    王紅皺眉

    “好了好了，不要再討論這個(gè)了，劉寒你不是說(shuō)要問(wèn)一下高二十班的情況嗎？”

    劉寒摸了摸腦袋，有些不好意思地笑道：“也是，是我跑題了，王老師麻煩你說(shuō)一下十班學(xué)生的情況吧?！?br/>
    王紅點(diǎn)頭道：“其實(shí)十班的孩子都挺聰明的，就比如那個(gè)顧疏影，她的文筆相當(dāng)好，在校報(bào)上連載的長(zhǎng)篇相當(dāng)受歡迎，聽(tīng)說(shuō)還在某個(gè)雜志上多次發(fā)表，所以她剛剛?cè)胄５臅r(shí)候還是很受我們關(guān)注的，被分到了最好的班?！?br/>
    “那為什么又到了高二十班？”

    劉寒不禁有些好奇，那樣一個(gè)冰雪聰明的女孩子怎么會(huì)是問(wèn)題學(xué)生？

    王紅嘆一口氣道：“還不是偏科唄，其實(shí)我們高二十班的孩子們大多都有這個(gè)毛病，只是顧疏影最厲害，語(yǔ)文滿分150，她一般都能拿到145分左右，作文一般都是滿分。只可惜她數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了，你知道她上回期末考試數(shù)學(xué)多少分嗎？”

    “多少分？”

    王紅聳了聳肩，頗有些恨鐵不成鋼道：“6分?！?br/>
    “六分？！”

    “嗯，她的選擇題部都靠蒙，那一次蒙錯(cuò)了，能拿6分還是靠著六道大題，每一題寫(xiě)了一個(gè)解?！?br/>
    劉寒：“”