. ,最快更新我能提取萬(wàn)物屬性最新章節(jié)!
蔚藍(lán)的天空如同巨大的海碗緊緊的倒扣在大地上,九道紅色裂縫橫貫天穹,猶如撕裂的傷疤,看起來(lái)觸目驚心。
血色靈氣通過(guò)九道空間裂縫從異世界降臨地球,導(dǎo)致世界萬(wàn)物產(chǎn)生異變。
如今是2032年。
雖然天地異變才十年。
但是地球卻已經(jīng)大變了模樣。
南朗城。
南朗中學(xué)。
三年二班。
空蕩蕩的教室里,唐京孤零零的坐在后門(mén)口,望著班主任帶著班學(xué)生前去參加覺(jué)醒異能的測(cè)試而唯獨(dú)將他一人留下的背影,嘴角泛起些微的苦澀。
“呵呵,不就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)吊車(chē)尾嗎,至于連參加異能測(cè)試都不叫上我?”
無(wú)奈的搖了搖頭,唐京呢喃著說(shuō)道,臉上浮現(xiàn)出幾分桀驁和不忿。
短暫的發(fā)泄完心中的郁悶,唐京低頭看著手中從鋼管中提取出來(lái)的“鋼鐵屬性”,嘴角的苦澀逐漸化開(kāi),轉(zhuǎn)而變成噙著些許得意意味的冷笑。
這是覺(jué)醒異能的體現(xiàn)啊。
那些被老師叫去參加測(cè)試的學(xué)生,很明顯有很多都沒(méi)有覺(jué)醒異能。
畢竟,如果是覺(jué)醒異能的學(xué)生,誰(shuí)還參加測(cè)試啊。
想到這里,唐京的心中升起小小的優(yōu)越感,臉上的笑容更濃。
伴隨著一個(gè)“鋼鐵屬性”從鋼管中擼了出來(lái),唐京發(fā)現(xiàn)自己的身體變硬了,而手中的鋼管則軟化了一些。
“我才提取一個(gè)鋼鐵屬性就讓身體發(fā)生了變化,如果把鋼管中的屬性部提取出來(lái),融入到拳頭內(nèi),到時(shí)候錘起人來(lái)豈不是跟開(kāi)掛了一樣?”
唐京越想越興奮,右手握著鋼管快速擼動(dòng)起來(lái)。
“鋼鐵屬性+2”
“鋼鐵屬性+3”
“鋼鐵屬性+2”
一個(gè)又一個(gè)屬性氣泡從鋼管中提取出來(lái),通過(guò)掌心進(jìn)入唐京體內(nèi)。
右手?jǐn)]累了,唐京又換左手,套著鋼管上下擼動(dòng)。
“鋼鐵屬性+3”
“鋼鐵屬性+5”
“鋼鐵屬性+2”
又有不少屬性氣泡被提取出來(lái),進(jìn)入體內(nèi)。
面對(duì)著這種慘絕人寰的左右互擼大法,即便再堅(jiān)硬的鋼管也扛不住。
伴隨著越來(lái)越多的鋼鐵屬性被擼出來(lái),那根一尺來(lái)長(zhǎng)的鋼管像逐漸丟失水分的黃瓜似的軟了下來(lái)。
察覺(jué)到體內(nèi)鋼鐵屬性越來(lái)越多,唐京更加興奮,左手右手同時(shí)抓住鋼管,更加飛快的擼動(dòng),鋼管的軟化速度也更加快速起來(lái)。
到最后,鋼管中的鋼鐵屬性被擼的一滴不剩。
“嗯,舒服……”
感受著體內(nèi)儲(chǔ)存著大量的鋼鐵屬性,唐京滿足的呢喃了一聲,而此時(shí)那疲軟似黃瓜的鋼管也變成了飛灰。
“如果把這些屬性凝聚到右拳之上,會(huì)發(fā)生什么呢?”
“我會(huì)不會(huì)擁有一只鐵拳?”
唐京思索的同時(shí),調(diào)動(dòng)體內(nèi)的鋼鐵屬性向右拳上匯聚過(guò)去。
右拳上的骨骼、血管甚至汗毛都在快速的鋼鐵化,到最后,鐵感鑌鑌,竟然和一只鐵手無(wú)異。
把右拳在面前晃了晃,唐京一臉震驚,他覺(jué)得拳頭上充滿了力量。
“出去找棵大樹(shù)試試?!?br/>
從教室后門(mén)走出去,來(lái)到校園中。
因?yàn)殪`氣降臨,校園中的樹(shù)木植物發(fā)生了驚人的變化。
吸收靈氣后,普通的雜草長(zhǎng)得足有兩三米高。
而一些高大的樹(shù)木則是直插天穹,巨大的傘蓋遮天蔽日,足足達(dá)到數(shù)百丈。
陽(yáng)光透過(guò)枝葉照射到大地上,留下斑駁的殘影,使得整座校園顯得更加靜謐。
來(lái)到一棵大樹(shù)前,唐京用左手摩挲著如鋼鐵般的右拳,深吸一口氣,對(duì)著面前的大樹(shù)轟出。
鐵拳砸來(lái),將空氣排開(kāi),甚至發(fā)出隱隱的音爆聲,勢(shì)大力沉的轟在樹(shù)干上。
咔嚓——!
水桶粗的大樹(shù)被鐵拳轟的木屑亂飛,攔腰折斷,傘蓋呼啦呼啦的倒了下來(lái)。
“我去……威力那么大!”
饒是唐京知道自己用鋼鐵屬性凝聚的鐵拳可能會(huì)威力不俗,但是眼睜睜的看著一株參天大樹(shù)從面前倒下,心里還是掀起了驚濤駭浪。
大樹(shù)倒下,驚動(dòng)了附近教學(xué)樓里的學(xué)生,很多人從教室里沖出來(lái),趴到欄桿上,向這邊望過(guò)來(lái)。
然而身為始作俑者的唐京,知道動(dòng)靜鬧大之后早就一溜煙的跑回教室,他透過(guò)窗子看到自己給大家造成的巨大驚駭,嘴角咧起,呵呵的樂(lè)了。
“既然我能從鋼管中提取鋼鐵屬性強(qiáng)化我的拳頭,不知道從玻璃中我能提取什么屬性?”
心中這樣想著,唐京把手掌伸出去,在玻璃上摩擦一下。
頓時(shí),一個(gè)透明的光球粘附在手中,“透明屬性+1”。
看著手中的光球融入掌心,唐京撓了撓頭:“透明屬性,這玩意兒能用來(lái)干嘛?”
隨后,唐京把那個(gè)透明屬性逼到指尖,準(zhǔn)備好好研究。
忽然,他發(fā)現(xiàn)右手食指的指尖變得透明了起來(lái),非常虛幻。
“咦……”
“居然會(huì)這樣!”
有了這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn),唐京變得欣喜若狂起來(lái),他大膽猜測(cè),如果提取足夠數(shù)量的透明屬性,是不是能讓自己完變得透明,甚至達(dá)到隱身的效果?
帶著這個(gè)疑問(wèn),唐京興奮的伸出雙手,在教室里的玻璃上摩擦著,一個(gè)又一個(gè)透明屬性被他提取了出來(lái)。
而伴隨著透明屬性提取而出,本來(lái)透明的玻璃則變得灰蒙蒙的,好像罩上了灰色的幕布。
將所有的透明屬性提取完畢,唐京檢查了一下,足有九十八個(gè)之多,這些透明光球懸浮在體內(nèi),就像一個(gè)個(gè)粒子,隨著血脈流淌。
唐京意念集中,將這些透明屬性調(diào)動(dòng)到右臂之上,神奇的事情發(fā)生了,他的右臂逐漸變得透明起來(lái),到最后,完和空間融合,消失不見(jiàn)。
“竟然真的可以讓右臂透明化?!?br/>
唐京欣喜。
現(xiàn)在他提取的透明屬性數(shù)量不多,如果這個(gè)屬性達(dá)到一定的量,豈不是能夠?qū)⑸碜兊猛该?,從而達(dá)到隱身的效果?
自己覺(jué)醒的這個(gè)異能,真的不錯(cuò)啊。
試驗(yàn)了一番之后,唐京意念一動(dòng),將集中到右臂上的透明屬性散開(kāi),那支本來(lái)消失的手臂又重新浮現(xiàn)了出來(lái)。
來(lái)到黑板前,唐京伸出雙手,使勁摩擦。
“黑色屬性+2”
“黑色屬性+5”
“黑色屬性+3”
“…………”
伴隨著屬性消失,本來(lái)是黑色的黑板逐漸變得沒(méi)有顏色,露出里面的石墻。
唐京將這些屬性調(diào)動(dòng)起來(lái),凝聚于雙手之上,兩只手掌立刻變得黑漆漆的,比非洲老黑的雙手還要黑。
“這種黑色屬性沒(méi)什么用啊?!?br/>
“而且黑板被破壞了,等會(huì)班主任秦滅絕和那些前去參加異能覺(jué)醒測(cè)試的學(xué)生回來(lái)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)異常。”
“總之,我覺(jué)醒的這個(gè)異能不能讓別人發(fā)現(xiàn)。”
心中嘀咕著,唐京伸手將提取的黑色屬性又打入到黑板之內(nèi)。
很快。
黑板復(fù)原,變回了黑色。
不僅如此。
唐京將提取的一部分透明屬性也還了回去。
本來(lái)模糊的玻璃又變得透明起來(lái)。
“恭喜張琦班長(zhǎng)覺(jué)醒火屬性異能!”
“張琦班長(zhǎng)太厲害了,以后他豈不是就能操控火焰了?”
“好牛叉啊?!?br/>
外面?zhèn)鱽?lái)一陣吹捧的聲音,緊跟著,班長(zhǎng)張琦被眾多學(xué)生簇?fù)碇哌M(jìn)教室。
“我之所以能夠覺(jué)醒異能,實(shí)屬僥幸,大家不要大驚小怪,淡定,淡定……”
張琦伸出雙手,做出下壓的動(dòng)作,嘴上謙虛的說(shuō)道,但是臉上卻有著毫不掩飾的驕傲與自得,他笑得合不攏嘴,非常享受這種眾星捧月的感覺(jué)。
“有道是能力越大,責(zé)任越大,以后抵抗異界入侵,維護(hù)世界和平的時(shí)候,要出一份力了?!?br/>
班主任秦滅絕一臉嚴(yán)肅,雙手放在身后,從外面走進(jìn)教室。
她一出現(xiàn),教室內(nèi)的溫度仿佛立刻下降到冰點(diǎn),本來(lái)熙熙攘攘的眾多學(xué)生立刻禁聲,有些膽小的更是嚇得大氣都不敢喘。
“老師放心,擊殺異界入侵者,維護(hù)世界和平,一直是我的夢(mèng)想!”
張琦拍著胸脯,義正辭嚴(yán)。
“不愧是老師最得意的學(xué)生?!鼻販缃^走到張琦面前,伸出玉手,拍拍肩膀夸獎(jiǎng),隨后,她又轉(zhuǎn)身掃視了所有學(xué)員一眼,將目光落到坐在后排吊兒郎當(dāng)?shù)奶凭┥砩?,臉上的笑容驟然收斂,然后用一種叮囑的口吻對(duì)眾人道:“張琦班長(zhǎng)是大家學(xué)習(xí)的榜樣,們千萬(wàn)不要像某人一樣,整天就知道混吃等死,變成一個(gè)沒(méi)用的蛀蟲(chóng)!”
話音剛落,一道道憐憫的目光齊刷刷地向唐京看去,被老師給出這樣的評(píng)價(jià),真是悲哀啊。
“為人師表,這么說(shuō)話是不是過(guò)了?”
唐京站起身,迎著秦滅絕凌厲的目光,不咸不淡的反問(wèn)。
圍觀學(xué)生眼中一驚。
敢頂撞老師?
膽兒肥啊……