這時(shí)有七八個(gè)在下面玩耍的兒童看到孟宇一個(gè)人站在廢墟上。讓孩子們感到奇怪和有趣的是，好像孟宇在跟人講話卻沒見到其他人。于是，爬到廢墟上來(lái)看個(gè)究竟。其時(shí)孟宇正在和土地談話，孩子們看不見土地便認(rèn)為孟宇不是發(fā)神經(jīng)就是在排戲，出于調(diào)皮，就逗著他玩：或扔小石子，或用竹竿撩撥，或朝他做怪臉。孟宇對(duì)他們笑了笑，不當(dāng)回事，繼續(xù)跟土地談話，卻不防孩子們竟從地帝他們身上走過(guò)。只見腳直陷入體內(nèi)，拔出來(lái)又踩進(jìn)去，視若無(wú)人。這下孟宇慌了，忙阻這個(gè)攔那個(gè)，急得滿頭大汗，而孩子們卻越發(fā)覺得好玩，嘻嘻哈哈，鬧個(gè)不停。孟宇看看土地，又瞧瞧黃鶴，皆無(wú)動(dòng)于衷，更是丈二金剛摸不著頭腦。

    土地不忍見孟宇再瞎忙下去，笑道：“沒關(guān)系，他們看不見、踩不著。”

    孟宇想了想，明白孩子們不似自己開了天眼能夠看見神仙，故而亂踩，但怎么會(huì)踩不著仍然不明白。土地見孟宇發(fā)呆，便簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地對(duì)他說(shuō)道：“構(gòu)成人體的物質(zhì)與構(gòu)成仙體的物質(zhì)不同，可以互相穿透而互不妨礙?！?br/>
    孟宇初開天眼，又接觸到神仙，故而對(duì)神仙界的一切都特別感興趣，見土地那么說(shuō)，便心下尋思：“那么構(gòu)成神仙軀體的物質(zhì)是什么呢？宇宙中存在大量的暗物質(zhì)和暗能量，不但肉眼看不見，而且連現(xiàn)代科學(xué)儀器設(shè)備也觀測(cè)不到，只是理論推測(cè)其存在而已，會(huì)不會(huì)神仙的身體就是那些暗物質(zhì)構(gòu)成的？”

    土地對(duì)孟宇的想法一清二楚，想啟發(fā)他一下，便拉長(zhǎng)聲調(diào)吟哦道：“惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物；窈兮冥兮，其中有精?！?br/>
    孟宇知道這是老子《道德經(jīng)》中的話，心想：“土地念這段話分明是在暗示自己，其中的‘象、物、精’三字在此時(shí)經(jīng)由土地之口說(shuō)出明擺著就是指神仙的軀體?！兜赖陆?jīng)》在那段話之前還有‘道之為物，惟恍惟惚’八字，連在一起可以應(yīng)景理解為：神仙的形體是道衍生的物質(zhì)，也就是道的化身、是道最精華的部分，體現(xiàn)著道的意志。如此看來(lái)，并不是什么暗物質(zhì)構(gòu)成的。那么道是什么呢？……”他憑自己的邏輯方式去推斷土地念那一段話的意思。

    這時(shí)土地又冒出一句：“道是沒有邏輯的，不可以按邏輯去推理，任何推理都會(huì)把你引入誤區(qū)?！?br/>
    孟宇想想也是，按凡人的思維邏輯怎有可能明白道是什么、神仙軀體由什么材料構(gòu)成的呢？怪不得自己看那些書，總是越看越糊涂。忽然靈光一閃——直接問(wèn)土地不就行了，還在那里胡思亂想什么？于是就這些問(wèn)題問(wèn)土地。

    土地卻說(shuō)道：“道可道，非常道；名可名，非常名。”

    孟宇一聽，又懵住了。心想：“既然道不可道、不可名，那還探究什么？你怎么想也是錯(cuò)的，怎么說(shuō)也是錯(cuò)的。自己要悟道、得道，真好比大海撈針哪！還是在這方面省點(diǎn)心為是?！毕氲竭@里，不覺沉吟道：

    道門深似海，更著霧和霾。

    彼岸何其遠(yuǎn)，撈針事更哀。

    土地聽了，怕他真的失去學(xué)道信心，便針鋒相對(duì)地口占一絕：

    大海撈針豈渺茫，道心直指莫發(fā)慌。

    磁場(chǎng)若網(wǎng)輕提起，高掛云帆赴帝鄉(xiāng)。

    孟宇聽了，知道土地是鼓勵(lì)自己，微微笑了笑。他由對(duì)神界事物的興趣而起，進(jìn)而探討一些本質(zhì)性的問(wèn)題，沒想到一下子就墮入五里霧中，難免喪氣，并不會(huì)因土地的一首勵(lì)志詩(shī)就鼓起問(wèn)道的信心。

    土地見孟宇慧根頗佳、善于思考，而且喜歡探賾索隱，便想把他引入修真學(xué)道之途。他換個(gè)角度說(shuō)道：“我問(wèn)你：孩子踩在神仙身上若無(wú)物，是不是說(shuō)明他們處在不同維次的時(shí)空里，而多維時(shí)空重疊在一起互不影響。”

    “是”孟宇毫不猶豫地說(shuō)。

    土地又說(shuō)道：“那為什么地帝他們會(huì)躺在廢墟上呢？廢墟能支撐他們的身體，這是不是又說(shuō)明孩子和神仙同處在一個(gè)時(shí)空里？”

    “啊！”孟宇失聲道：“這太矛盾了，不可理解！”

    土地道：“這個(gè)例子就說(shuō)明道是不能按邏輯去推理的，神界是不能按邏輯去推理的，你按邏輯推理就理解不了，就得不到正確結(jié)論，就會(huì)失去信心?！闭f(shuō)到這里伸出一只手來(lái)，道：“我們握個(gè)手。”孟宇伸手握去，什么也沒抓到。土地道：“再握一下?！边@下孟宇握住一只實(shí)實(shí)在在的手。

    土地繼續(xù)說(shuō)道：“道是萬(wàn)能的、萬(wàn)靈的、隨宜的、隨機(jī)的、隨心的，這個(gè)隨心的心是與道合一之心、應(yīng)無(wú)所住而生其心之心。你見到的地帝，也可能是實(shí)體、也可能是幻形、也可能在他維空間、也可能就在本維空間；瞬息萬(wàn)變，不可測(cè)，不可推理；運(yùn)化之妙，存乎一心?！?br/>
    然而道并不是不可以認(rèn)識(shí)，不然我怎么得道成神？悟道、得道的途徑只有一個(gè)，那就是修行。當(dāng)今世人多有不修行而論道、憑書論道，甚至著書立說(shuō)的，那他所說(shuō)的只能是無(wú)稽之談，誤人甚深。你現(xiàn)在也不要急于知道什么是道，神仙之體是什么？先修行，功到自然成，到時(shí)候什么都會(huì)知道?！?br/>
    孟宇聽了這番話，領(lǐng)悟不淺，鞠躬道謝。

    孩子們一直都在捉弄孟宇。聽完這席話后孟宇一把抓住一個(gè)紅衣小孩，和藹可親地問(wèn)道：“幾歲了？”

    “九歲。”

    “上幾年級(jí)？”

    “三年級(jí)。”

    “在哪所學(xué)校上學(xué)？”

    “學(xué)校已毀壞，沒地方上學(xué)了。”

    “哦，沒關(guān)系，很快就會(huì)重建的。你們都下去吧，這里很危險(xiǎn)，要是你爹媽見到了該有多擔(dān)心哪！”

    紅衣小孩聽他這么一說(shuō)，天真的笑容消失了，現(xiàn)出要哭要哭的樣子。旁邊一個(gè)小孩插嘴道：“他爹娘都被房子壓死了。”紅衣小孩再也忍不住了，嗚嗚咽咽哭起來(lái)。

    孟宇慌了手腳，趕忙從口袋里掏出幾個(gè)硬幣塞到他手里。其他小孩一見，都圍過(guò)來(lái)嚷著：“我也要！我也要！我爹也壓死了！我娘走了！……”于是，孟宇把口袋里僅有的一點(diǎn)錢都抖出來(lái)，分給孩子們。

    這時(shí)有一個(gè)中年婦女在底下尋呼孩子，一眼瞧見愛子正和一幫小伙伴在廢墟上圍著孟宇鬧鬧嚷嚷，不問(wèn)青紅皂白便指著孟宇呵斥道：“喂！你這撿破爛的，怎么把孩子帶那上面去，要是跌下來(lái)我看你怎么擔(dān)待！”

    孟宇怔住了，想解釋又覺得沒有必要，心想：“若不是自己在上面，孩子們也不會(huì)好奇地爬上來(lái)?！彼麍?bào)以一笑。

    他見這廢墟上來(lái)容易下去難，便小心翼翼地把孩子一個(gè)個(gè)護(hù)送下去。那婦女猶且嘮嘮叨叨，不給好顏色看，孟宇只是訕訕地笑。好在孩子們都說(shuō)是自己爬上去，與叔叔無(wú)關(guān)，那婦女方作罷。