布蘭妮老師正在奮筆疾書的驗(yàn)算等比數(shù)列推導(dǎo)公式，陳洛坐在旁邊的椅子上，能夠察覺到伊莎貝拉的目光時(shí)不時(shí)瞥向這邊。
冤家宜解不宜結(jié)，尤其是在這位冤家的老爹是城主的情況下。
陳洛現(xiàn)在一心想著魔法，不想招惹多余的麻煩，更何況兩個(gè)人也沒有什么深仇大恨，所以他打算主動(dòng)化解這段恩怨。
他起身給布蘭妮老師倒了一杯水，然后取了另一只杯子，看向伊莎貝拉，問(wèn)道：“伊莎貝拉學(xué)姐，你要喝水嗎？”
伊莎貝拉冷哼了一聲，沒有理他。
這女人果然小氣，陳洛心里嘀咕了一句，還是給她倒了杯水，然后誠(chéng)懇的說(shuō)道：“以前是我的無(wú)理舉動(dòng)沖撞了伊莎貝拉學(xué)姐，布萊爾再次向你道歉，希望你能夠原諒?！?br/>
布蘭妮老師放下筆，疑惑的看向陳洛和伊莎貝拉，問(wèn)道：“你們之間發(fā)生了什么誤會(huì)嗎？”
“我……”
“前幾天布萊爾不小心沖撞到我了?！?br/>
陳洛剛說(shuō)了一個(gè)字，伊莎貝拉就搶著說(shuō)道。
“看來(lái)只是一些小誤會(huì)?！辈继m妮老師笑了笑，說(shuō)道：“布萊爾應(yīng)該也是不小心，伊莎貝拉不要和他計(jì)較了?！?br/>
布蘭妮老師這么的喜歡布萊爾這個(gè)家伙，作為她的學(xué)生，伊莎貝拉知道自己是不能拿他怎么樣的，只能在心里嘆了口氣，說(shuō)道：“我早就忘記這件事情了。”
陳洛默默瞥了她一眼，女人的嘴，騙人的鬼，如果她早就忘記了這件事情，這幾天怎么會(huì)一天三次的找他？
他臉上露出笑容，說(shuō)道：“伊莎貝拉學(xué)姐具有如天空一般廣闊的胸懷，一定不會(huì)和我計(jì)較的。”
伊莎貝拉不僅沒有胸，也根本沒有胸懷，這句話說(shuō)起來(lái)有些違心，但只要能擺脫她的糾纏，陳洛不建議昧一次良心。
伊莎貝拉瞪了陳洛一眼，然后才看向布蘭妮，問(wèn)道：“布蘭妮老師，我有一個(gè)魔法上的問(wèn)題想問(wèn)你。”
布蘭妮老師毫不介意，說(shuō)道：“問(wèn)吧。”
伊莎貝拉再次用慍怒的眼神瞪了陳洛一眼，問(wèn)道：“魔法吟誦的速度太慢，如果在施法的時(shí)候，別人距離我很近，想要打斷我的吟誦，我應(yīng)該怎么辦？”
“距離魔法師太近，是很不禮貌的行為，警惕心強(qiáng)的魔法師，輕易是不會(huì)讓別人近身的?！辈继m妮看著她，說(shuō)道：“而且，隨著你們對(duì)于魔法元素越來(lái)越熟悉，對(duì)于咒語(yǔ)和手勢(shì)也越來(lái)越熟練，施展魔法的速度會(huì)不斷加快，高級(jí)魔法師，可以在一瞬間釋放出簡(jiǎn)單的火球術(shù)，快到即便是距離很近，別人也無(wú)法反應(yīng)?！?br/>
伊莎貝拉臉上露出苦惱之色，說(shuō)道：“可是在我們對(duì)魔法還不熟練的時(shí)候呢？”
布蘭妮老師笑了笑，看向陳洛，說(shuō)道：“布萊爾，你試著在我施展出魔法之前，打斷我的吟誦?！?br/>
陳洛有些猶豫，搖頭道：“這樣不好吧，會(huì)不會(huì)冒犯布蘭妮老師……”
布蘭妮給了她一個(gè)放心的眼神，說(shuō)道：“沒關(guān)系的?！?br/>
陳洛也不是婆婆媽媽的人，在布蘭妮開始做出第一個(gè)魔法手勢(shì)的時(shí)候，他便抬起了手臂。
然而他只覺得眼前有什么東西晃了晃，手腕忽然被人抓住，隨后便是一陣天旋地轉(zhuǎn)，在身體砸在地上之前，又被布蘭妮及時(shí)的扶起來(lái)。
陳洛雖然在大學(xué)里面也學(xué)過(guò)散打，但在布蘭妮老師面前，根本沒有還手的機(jī)會(huì)，他甚至連反應(yīng)的時(shí)間都沒有。
布蘭妮老師給了陳洛一個(gè)漂亮的按摔，然后看著伊莎貝拉，說(shuō)道：“很多時(shí)候，優(yōu)秀的魔法師，同時(shí)也是優(yōu)秀的戰(zhàn)士?！?br/>
陳洛注意到，伊莎貝拉在看到這一幕之后，眼睛里似乎有什么東西閃了閃。
這讓他的心底一陣發(fā)寒。
接下來(lái)的兩天時(shí)間，布蘭妮老師要撰寫那篇關(guān)于拉烏斯之謎的論文，陳洛現(xiàn)在還未成年，不能獨(dú)立的發(fā)表文章，有關(guān)拉烏斯之謎的那篇文章，必須要有布蘭妮老師的署名。
因?yàn)檫@件事情，陳洛沒有在數(shù)學(xué)課上見到她，而他的生活，也因?yàn)榍耙黄撐?，發(fā)生了一點(diǎn)小小的改變。
他和布蘭妮老師共同署名的那篇論文，被圣多納斯學(xué)院張貼在校門口的布告欄中，以供全校師生們瞻仰。
從學(xué)院的態(tài)度上，陳洛清楚的感受到，學(xué)者在神恩大陸，至少在洛蘭王國(guó)，是十分受尊重的職業(yè)。
布蘭妮老師只不過(guò)是在亞波城的數(shù)學(xué)報(bào)上刊載了一篇文章，便被如此的宣揚(yáng)，可以看得出，圣多納斯學(xué)院認(rèn)為，這是一件很讓學(xué)院長(zhǎng)臉的事情。
當(dāng)然，如果是普通的文章，圣多納斯學(xué)院對(duì)此也不會(huì)這么重視，原因在于，亞波城數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)，對(duì)于布蘭妮老師的這篇文章給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一個(gè)很有意義的，具有普遍性、一般性的發(fā)現(xiàn)，從這一公式中體現(xiàn)出的數(shù)學(xué)思維，十分值得數(shù)學(xué)研究者學(xué)習(xí)，亞波城數(shù)學(xué)分會(huì)已經(jīng)向洛蘭王國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)提出了建議，要將這一公式引入下一版數(shù)學(xué)教材……
布蘭妮-布萊爾等差公式出現(xiàn)在洛蘭王國(guó)的數(shù)學(xué)教材上，這是整個(gè)圣多納斯學(xué)院的榮耀。
毫無(wú)疑問(wèn)的，布萊爾這個(gè)名字在學(xué)院又火了。
而這距離他上一次在學(xué)院引起議論，只過(guò)去了短短幾天。
兩個(gè)月的時(shí)間，從一個(gè)連火球術(shù)都釋放不出來(lái)的魔法廢材，變成二年級(jí)最快最強(qiáng)的男人，就連布蘭妮老師在數(shù)學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，也是受他的啟發(fā)------無(wú)數(shù)人好奇，在過(guò)去兩個(gè)月的寒假里，布萊爾的身上究竟發(fā)生了什么？
是什么讓他發(fā)生了這么大的變化？
布蘭妮老師，魔法課老師，歷史課老師，甚至托比都問(wèn)過(guò)陳洛這個(gè)問(wèn)題。
陳洛是這樣的回答的。
“兩個(gè)月前的一天，我忽然意識(shí)到，我馬上就是二年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩年，我就要面臨畢業(yè)的問(wèn)題，如果我不能掌握一個(gè)火球術(shù)，如果我別的科目不能及格，我將不能從學(xué)院畢業(yè)，我將失去圖書館的工作，很有可能會(huì)餓死街頭……，從那時(shí)候起，我就意識(shí)到，我不能再這么渾渾噩噩的下去了……”
于是在兩個(gè)月的時(shí)間里，他發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦讀書，每天冥想以增強(qiáng)精神力，鉆研魔法，通過(guò)自己的努力，終于有了今天的進(jìn)步。
布萊爾是圖書館的雜工，即便是暑假，學(xué)院的圖書館也是開放的，他一整個(gè)暑假都在圖書館，理所應(yīng)當(dāng)，有理有據(jù)。
而幾天之后的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，整個(gè)二年級(jí)唯一一個(gè)滿分的試卷，正是出自布萊爾之手，也徹底的打消了所有人的疑慮，布萊爾，好像真的和以前不一樣了。
當(dāng)然，即便是布萊爾暫時(shí)成為了二年級(jí)最快最強(qiáng)的男人，但作為被神遺棄的人，他在魔法上，很難有所進(jìn)展，大多數(shù)人都認(rèn)為，學(xué)會(huì)火球術(shù)，就已經(jīng)是他的極限了。
而那篇論文的署名，則是讓學(xué)院的所有學(xué)生，甚至許多老師都羨慕不已，他們不相信一個(gè)二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有多強(qiáng)，他們羨慕的是布蘭妮老師對(duì)他的照顧。
毫無(wú)疑問(wèn)，布蘭妮老師是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，如果能被她所看重，任何人都能成為布萊爾。
……
“另一篇文章，我已經(jīng)以你為第一署名遞上去了，應(yīng)該很快就會(huì)有結(jié)果?！辈继m妮老師的房間中，她將手中那張滿分試卷放下，再次看向陳洛，不死心的問(wèn)道：“布萊爾，那件事情，你真的不再考慮考慮嗎？”
這個(gè)問(wèn)題，布蘭妮老師已經(jīng)詢問(wèn)他很多次了，奈何一個(gè)人的精力有限，陳洛的心中只有一個(gè)目標(biāo)，他要在最短的時(shí)間之內(nèi)，成為圣魔導(dǎo)師，即便他現(xiàn)在距離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
陳洛嘆了口氣，無(wú)奈的說(shuō)道：“可是布蘭妮老師，我父親生前最大的心愿，就是讓我成為一名偉大的魔法師……”