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千百擼最新跳轉(zhuǎn)地址 蕭然繞過樓梯角就放慢了

    ?蕭然繞過樓梯角就放慢了速度,想著以眼鏡男的性格不會追上來,但突然一只手拍在了蕭然的肩膀上。

    “跑那么快干嘛,他有不會吃了你”

    蕭然先是被下了一跳,但聽聲音便舒緩下來,出現(xiàn)在眼前的正是和自己一同被選來參賽的另一名同班的學(xué)生。

    “你懂什么,寧和小人斗武,不和君子斗文”

    對方先是先是一陣女生特有的尖笑聲,而后伸出纖細(xì)白皙的手指戳了一下蕭然的“胸肌”部位,譏笑道:“就你?還斗武?你這個(gè)體格,胸肌腹肌肱二頭肌都沒有,班上的練體育的女漢子一個(gè)能擺平你兩個(gè)?!?br/>
    蕭然捂著胸部推后兩步,已然一副小女生被**的姿態(tài),四下張望了一下,幸好沒人看見,要是傳到蘇夢媛的耳朵里,以她那天生敏感的性格勢必又要吃醋了。

    “不會吧?戳你一下你會死啊,又不是摸你,再說了,男生的胸部又不是禁區(qū),籃球場上沒少看過,我都不怕你怕個(gè)毛?”說著,她朝前走了一步,雙手比出抓x龍抓手的動作,一臉壞笑。

    “不要過來,我要喊了啊!”蕭然威脅了一句,卻發(fā)現(xiàn)這句話似乎在哪聽過。

    “你喊啊,最好是用日語喊”

    “唐莉你作為女生能不能矜持點(diǎn)”蕭然不得已喊出了她的名字,身子早已躲到了兩米開外了。

    “好了好了,不和你鬧了,誰看不出來你是在為了蘇夢媛守身如玉啊”唐莉語氣一變,瞬間恢復(fù)成了淑女模樣,拿出手機(jī)照著,稍稍整理了一下劉海。

    “請不要用守身如玉這個(gè)詞好不好,聽起來怪怪的”蕭然一臉的黑線,一旦唐莉在他身邊,仿佛性別立刻顛倒了似得。

    “難道不是嗎?小處男”唐莉眼睛瞇成線,笑的更加開心了。

    這個(gè)叫做唐莉的女生,就是之前喜歡纏著蕭然問問題而引起蘇夢媛醋意的人物,用范可欣的話來形容,唐莉就是“催化劑”般的存在。

    蘇夢媛和蕭然彼此喜歡,但又相互保持距離,畢竟高考當(dāng)前,想要確立下來需要很大的勇氣,唐莉的介入,使得蘇夢媛和蕭然之間的感情發(fā)生了劇烈的化學(xué)反應(yīng),感情升溫,但唐莉全身而退,本身卻沒有發(fā)生改變。

    唐莉因?yàn)榭闯隽颂K夢媛眼神里的惡意主動退出了,畢竟蕭然除了學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢,無論家境和長相都無法令她滿意,選擇接近蕭然功利性的目的很重,就是為了輔佐自己進(jìn)一步的提高成績。

    她屬于那種長相稍好,而且也比較聰明的女生,而且這個(gè)聰明不僅僅在學(xué)習(xí)上,也在人際關(guān)系的掌握上。

    她在年級上成績一般,但在十班卻能保持前列,最終考個(gè)不錯的學(xué)校倒也不是難事,蕭然此前雖然名列班上前十,但是始終沒有被她看在眼里,畢竟年級上的強(qiáng)者那么多,直到蕭然超越了她,這才主動的拿著作業(yè)時(shí)而不時(shí)的找蕭然“問作業(yè)”起來。

    蕭然對此心有厭惡,但是當(dāng)著唐莉的面卻說不出拒絕的話,她的長相雖不及范可欣,但是善于打扮和裝飾自己,家里就像是開商城賣衣服的,一件衣服不會連續(xù)穿兩天,一套衣服也很難連續(xù)出現(xiàn)兩次以上,頭飾的變化和提包更是讓人數(shù)不過來。

    與范可欣的文靜氣質(zhì)路線不同,她走的是艷而不俗的風(fēng)格,年輕,加上多姿多彩的個(gè)性打扮,在校園男生中很是討喜。

    唐莉沒有固定的男友,但是身邊從來不缺男人,要是搬個(gè)宿舍,至少能來四五個(gè)男生,過生日過節(jié)什么的更是小禮物收到手軟,而她每日周旋于這些男生之中,卻不作出最后的定奪,是出了名玩**的高手。

    可惜蕭然不吃她這一套,而且心有所屬,她也正是看出這一點(diǎn),知道難以收納,因而選擇不再接近蕭然,但不至于因此就和蕭然斷絕來往,畢竟一個(gè)可能在未來具有無限潛能的重要人脈,唐莉是不會輕易放棄的。

    “你和蘇夢媛打算一直保持地下戀情嗎?”

    唐莉滿心好奇這段感情的發(fā)展,班里的人八卦已久,卻始終未能定論,他們之間的關(guān)系明眼人都能看出來,但是一旦有人提起,兩人又會變得羞羞答答,避而不承認(rèn)。

    “還沒到那個(gè)地步”蕭然簡單的敷衍了一句,他也不知道為何不敢將這段關(guān)系確立下來,現(xiàn)在很明顯的一句話的事。

    唐莉淡淡一笑,感情不到位這樣的借口是她最為常用的,因而聽到就覺得好笑,感覺像是遇上了同類,于是拍了下蕭然的肩膀說道“沒看出來你還很能行的啊,把蘇夢媛一個(gè)單純的小女生騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻始終不給一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù),而且據(jù)說還和范可欣之間**不清”

    “蘇夢媛和范可欣是好朋友啊,只是基于這層關(guān)系和她見過面,私下沒有任何往來”蕭然很是被嚇了一跳,不知道這樣的傳言是如何產(chǎn)生的,要是被蘇夢媛聽到又會如何想。

    “好了好了,不用解釋什么,我只是想提醒你,最好離那個(gè)掃把星遠(yuǎn)一些,學(xué)校里只要是男生,或多或少的都應(yīng)該知道范可欣的緋聞男友吧,看在一個(gè)班的同學(xué)份上,好心提醒你一下,金浩可不是個(gè)善茬”

    “金浩”這個(gè)名字蕭然再熟悉不過,他的課桌這個(gè)學(xué)期以來都是他一個(gè)人坐,是有原因的,蕭然也因此記住了這個(gè)名字。

    但是每個(gè)人都知道這個(gè)名字,卻少有人真正見過他,就連此前因?yàn)榻咏犊尚辣淮虻阶≡旱哪猩?,也只是指認(rèn)出了幾個(gè)混混,雖然都知道是金浩指使的,但是混混們咬死不承認(rèn),精方也無能為力。

    不得不說,唐莉的提醒還是有幫助的,自此之后他與范可欣的聯(lián)系少了許多,而且不再主動和她說話,只是在對方主動時(shí)禮貌性的回復(fù),而且點(diǎn)到為止。

    自從蕭然從倉木鎮(zhèn)回來之后,與范可欣的短信交流變得很頻繁,尤其是最初的那段時(shí)間,范可欣一直想要追問出蕭然的能力相關(guān)的消息,甚至很聰明的將蕭然的學(xué)習(xí)能力與之聯(lián)系起來。

    那段時(shí)間里蕭然花了不少口舌編織借口和回避搪塞,最終干脆裝傻起來,也不用那些漏洞百出的借口,直接就是說不知道,莫名其妙的就有了這些能力。

    最終兩人達(dá)成了共識,很少再提起這件事,大部分時(shí)間都是蕭然通過范可欣在觀察和了解蘇夢媛,宿舍算是一個(gè)女生之間比較私密的小環(huán)境,蕭然通過范可欣這個(gè)間諜很是了解到了不少她的小習(xí)慣。

    比如她喝罐裝飲料一定要用吸管,沒有就得用紙把罐子的凹陷下去的一圈擦拭好幾遍,因?yàn)閾?dān)心有灰塵或者其他。

    此外就是她有著嚴(yán)重的對稱強(qiáng)迫癥,擺放東西一定要對稱,不僅對自己如此,對宿舍其他人的要求也是如此,因此會悄悄的幫別人整理東西,比如書柜,或者疊被子。

    范可欣開玩笑說蘇夢媛因?yàn)檎奂堊呋鹑肽?,所以才換上對稱強(qiáng)迫癥的,而且之所以不喜歡學(xué)習(xí),是因?yàn)榻淌彝ǔ6际莵y糟糟的不規(guī)則不對稱,看著就煩躁。

    當(dāng)然,這只是玩笑,但蕭然此前很少主意到這些細(xì)節(jié),只記得有次蕭然折了一個(gè)小物件給他,中間的折痕是歪的,以至于成品有些變形,蘇夢媛拿到之后立刻重新解開,再次折了一次。

    蕭然還憤憤不平的抱怨了幾句,一旦解開再次折疊,雖然會更加完美,但是已經(jīng)不再是蕭然親手折疊的作品了,若以此來解釋愛情觀,那便是,即便另一方不夠完美,也要學(xué)會包容理解和接納,而不是改造對方成為自己喜歡的模樣。

    喜歡蘇夢媛,自然也會接受她的不完美,比如她敏感容易吃醋的性格,以及她的相貌平平,智商普通,蕭然能夠接受。

    但是蕭然希望蘇夢媛在接納自己時(shí)保持這樣的心態(tài),畢竟每個(gè)人都是不夠完美的,蕭然做不到改變自己的本質(zhì),去迎合任何一個(gè)女生。

    這件事在當(dāng)時(shí)鬧得有些小不愉快,但是第二天蘇夢媛便表示能夠認(rèn)可,而得知她只是因?yàn)閺?qiáng)迫癥才重新改正,心中突然覺得自己有些過于敏感,一點(diǎn)小事就上綱上線。

    由此可見,相互了解是相互理解的重要前提,而蕭然得益于范可欣,對蘇夢媛的整體印象也補(bǔ)充的更加完整了,也越發(fā)的確信,自己的選擇時(shí)正確的。

    但是越是堅(jiān)信這個(gè)答案,蕭然就越要和范可欣徹底的劃清界限,此前的蕭然也知道這點(diǎn),但是始終在意范可欣知道自己能力的這點(diǎn),很多事只能和她談起。

    比如在酸雨事件發(fā)生的時(shí)期,蕭然的懺悔傾述對象就是范可欣。

    “善,重要的是初衷,而不是結(jié)果?!?br/>
    這是范可欣在那個(gè)時(shí)期用來勸導(dǎo)和安慰蕭然是說的最多的一句話。

    “當(dāng)你力所能及的捐了一百元,結(jié)果受捐贈者在手術(shù)中死去,你沒必要自責(zé)沒能救人一命,當(dāng)你捐了一萬元,卻被人挪用貪污做了壞事,你沒有必要自責(zé)自己助長了貪腐?!?br/>
    “懷著善意的心去做事,至于結(jié)果發(fā)展成什么樣,自有天意”

    總之,那個(gè)時(shí)期是蕭然最困難的時(shí)期,無限的自責(zé)將自己逼到了末路,拼命的想要挽回,甚至不惜讓家庭陷入了危機(jī)之中,而范可欣的很多話都適時(shí)的給予了他慰藉。

    這段時(shí)間之后蕭然對范可欣的心態(tài)多少有了一些改變,最開始,只是朋友的朋友,后來成了同一個(gè)秘密的共享者,基于這份關(guān)系,范可欣還成為了他在追求蘇夢媛過程中的遠(yuǎn)程僚機(jī)。

    此外還扮演著傾聽者和心理師的角色,每次使用完能力,無論是用在考試上,還是課堂上讓老師難以下臺,在同學(xué)之間故意炫耀等等,這些事蕭然都會和范可欣分享。

    長久下來,蕭然甚至開始有些依賴范可欣起來,雖然心中認(rèn)定的完美戀人依舊還是蘇夢媛一人,但是如果想到有一天范可欣另有所屬,他們之間的關(guān)系突然斷開,那么蕭然會感覺心臟缺失掉一半一樣。

    所以,唐莉的提醒,來的很及時(shí),雖然是以威脅作為前提,但是蕭然看到的是,既然有了第三方知曉,那么遲早也會被蘇夢媛看出來的,所以當(dāng)斷則斷,早早的切掉與范可欣的聯(lián)系才是該做的事。

    接下來的幾天時(shí)間里,蕭然繼續(xù)回歸一如往常的校園生活狀態(tài)中來,在競爭的學(xué)習(xí)氣氛中,感情不是主角,只是調(diào)劑品一樣的存在,偶爾談幾句話,最終話題還是要回到高考這個(gè)主題上。

    重壓之下,蘇夢媛徹底的放棄了,直接了當(dāng)?shù)膯柺捜唬骸叭绻疫x擇不讀大學(xué),甚至大專也不讀,就這樣作為一個(gè)高中畢業(yè)生,那么你還會選擇我嗎?”

    以蕭然這樣的學(xué)習(xí)成績,考一個(gè)好些的學(xué)校不是問題,但是問題在于,如果蘇夢媛滯留南州市,而蕭然遠(yuǎn)赴他省,必然是要兩地分割的。

    蘇夢媛不愿跟隨蕭然一起離開,也無法保證能夠等待他四年,畢竟高中畢業(yè)就回家,家里對于結(jié)婚是很著急的,反觀蕭然也很難做出保證四年的異地戀之后一點(diǎn)改變都沒有,或許還會繼續(xù)在外面四年,甚至更久。

    談?wù)撨@樣的話題難免有些壓抑,尤其是在兩人關(guān)系未定下來的情況下就談的那么久遠(yuǎn),很不應(yīng)該,于是雙方都很巧妙的避開了這個(gè)話題。

    這件事之后的唯一改變就是蘇夢媛不再繼續(xù)努力學(xué)習(xí),而是放任自己,短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊缺失的三年學(xué)業(yè)對他而言實(shí)在太難,更何況當(dāng)初不知為何選擇報(bào)了理科班,蘇夢媛卻對這些科目一點(diǎn)都不感興趣,學(xué)習(xí)起來也毫無動力。

    之前因?yàn)槭捜坏年P(guān)系,蘇夢媛內(nèi)心渴盼著能和蕭然去同一個(gè)大學(xué),哪怕不行,至少要在同一個(gè)城市,但是堅(jiān)持了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)是在太難,她與蕭然的差距太大。

    而且蕭然既然提出了不改變自己迎合他人的觀念,她正好也得以實(shí)踐一下,看看蕭然對于這樣的她能否接受。

    蕭然花費(fèi)了不少口舌,撇開感情不談,從家庭,個(gè)人人生規(guī)劃,未來等等各個(gè)角度來給他剖析,卻未能說服這個(gè)倔丫頭,細(xì)想之下,發(fā)現(xiàn)自己似乎也被高考決定論影響了,有點(diǎn)極端的認(rèn)為不參加高考,不上大學(xué)就是一個(gè)不完整的人生一樣。

    由此也只能聽之任之了,想當(dāng)初在韓寒的榜樣效應(yīng)之下,不少人有樣學(xué)樣的選擇輟學(xué),而上一屆的考生中,也有集體在高考前退考的情況,雖然大多數(shù)人都泯為眾人,可也不乏成功者。

    經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,蕭然發(fā)現(xiàn),蘇夢媛與那些思想激進(jìn)從而放棄高考的分子不同,她只是很單純的遇到高壓而選擇放松,是一種很有效的自我保護(hù)行為。

    本能的在遇到壓力巨大的問題是選擇逃避,而不是迎難而上,強(qiáng)迫自己去努力,或許會成功,或許會瘋掉,她只是將事情簡單化了而已。

    由此可以看出,她的人生觀是那中一旦遇上讓自己不開心的事,就都是壞的,不好的,需要放棄和逃避的,由此又能回到放松的心態(tài),開開心心做自己喜歡的事。

    社會動物和情感動物的區(qū)別便是,前者被社會大環(huán)境逼迫著不斷的前行,而后者追逐自己的本心選擇生活,蕭然是前者,因而他需要不斷的學(xué)習(xí)社會生存技能,無論是知識還是人際關(guān)系,拼命的融入這個(gè)社會,遵循其中的規(guī)則,以獲取更好的工作,生存下來。

    而蘇夢媛是后者,如果可以選擇,他寧愿不上課,去行走,去旅行,如果可以選擇,她寧愿不上班,去做自己喜歡做的事,可悲的是,她沒有選擇,她只能在被選擇的情況下做出自己的選擇,她保證每節(jié)課都在教室,但無法保證心也在教室,或許會最終會找到一份工作,但心思卻不在工作上。

    蕭然尊重她的選擇,因此也不再難為她,不非得要求必須和自己一樣,在自己被社會同化的時(shí)候,蕭然希望能夠守護(hù)蘇夢媛的最后一絲單純。

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