掀開井蓋從下水管道里出來以后，紀寧發(fā)現(xiàn)他所在的位置，是一所學(xué)校里沒有鋪任何草皮的小操場，操場上的籃球框下邊有一個籃球，估計不久后就會自動滾到他的腳邊來。

    這是一所設(shè)施非常老舊的高中校園，因為門口的牌子上寫著‘臨江市第五人民中學(xué)’，環(huán)境.......大致和所有電影里鬧鬼的學(xué)校里的場景高度吻合。

    不確定時間到底有多晚的深夜、被手臂粗的鐵鏈鎖住的大門、無風(fēng)自晃的秋千蕩椅、紅磚墻上歪曲的涂鴉上隱約覆蓋著人的血手印、墻根的花壇里一半枯萎死去另一半?yún)s艷麗的開著的鮮紅花朵、枯井下傳出的拉扯繩子和水桶的聲音、窗戶的玻璃被打破的聲音......

    不過按照常規(guī)套路設(shè)定，此時應(yīng)該為午夜00:00。

    嘛......無論現(xiàn)在距離天亮還有多久，紀寧可以確定的一點是，這個地方鬧鬼，而且鬧得十分的肆無忌憚且囂張。

    so......所以呢？

    就光論嚇人程度而言，紀寧覺得之前的那個小屋子里的恐怖氛圍，渲染得比這里可要到位很多。

    使人產(chǎn)生恐懼感的一個比較簡單直接的方法，就是把一個人放在一個環(huán)境相對黑暗且完全封閉的地方。

    而人在空曠的地方，會比在封閉的環(huán)境里更加有安全感，就是那條鎖住大門的鏈子再粗，在學(xué)校里的所有鬼怪像是喪尸一樣圍堵飛撲過來之前，人都會下意識的認為自己距離危險的距離還非常的長。

    就在紀寧這么想的時候，靜謐的校園里忽然傳出了一陣清脆而昂揚的下課鈴聲。

    與此同時，有幾滴細小的水珠落在紀寧的臉上，紀寧抬眼望了一下天，漆黑的天幕上一輪紅色的血月緩緩被厚重的云層擋住，隨著一道蛛網(wǎng)般的閃電劃破夜空，轟鳴的雷聲振聾發(fā)聵的發(fā)出一聲仿佛下一次一定會劈死一個人的巨響，暴雨頃刻間狠狠砸下.......

    紀寧的身上仿佛突然被人潑了十盆水一樣，立刻就濕透了。

    站在空曠的地方覺得不夠害怕怎么辦？

    好辦。

    來場自然災(zāi)害把人逼到精心準備好的黑暗而封閉的場所就可以了。

    紀寧不是很確定，他如果繼續(xù)站在原地不動的話，一會兒會不會不再下雨而直接改下冰雹。

    就在紀寧邁動步子的那一剎那，之前在籃球框下的那個籃球，也終于如約而至的滾到了紀寧的腳下。

    “小哥哥，你幫我撿下球好不好？”

    籃球滾落到紀寧的腳下，紀寧的耳邊也適時地傳來一個小男孩兒稚嫩的嗓音，那聲音近在咫尺，就好似說話的人此時就站在他的身后。

    雖然紀寧在聽到這句話的第一個反應(yīng)，并不是立刻轉(zhuǎn)身去觀察自己的身后是不是站了一個人，而是，“劇本里不是說好了是高中校園嗎？為什么會出來一個小男孩兒？”

    不過，轉(zhuǎn)念想到之前那間屋子里缺了半頁的日記本......紀寧也沒再繼續(xù)多想，附身順勢就將腳下的籃球撿了起來，朝著教學(xué)樓的門口走了過去。

    在紀寧走向教學(xué)樓的過程里，暴雨也越發(fā)的肆虐起來，電閃雷鳴的映照下，閃電作為聚光燈般的存在，照亮了教學(xué)樓的大門口。

    閃電一閃即逝，紀寧看得不是很清楚，但是剛才應(yīng)該是有一個穿著深藍衣服的小男孩兒站在那里。

    也不知道是不是他的錯覺，紀寧總覺得那個小孩的身形，是不是少了點什么東西......？

    當紀寧抵達教學(xué)樓的大門時，他并沒有在門口找到那個小男孩兒。

    教學(xué)樓的大門，是老舊的學(xué)校里特有的那種，老舊的紅木框鑲嵌著玻璃的推拉木門，木門的門把手上，拴著一條稍微比學(xué)校的大門上的那種有手臂粗細鐵鏈，要細個三分之二的鐵鏈，鏈子上掛著一把生銹的金屬鎖，但是鎖頭的部分已經(jīng)被人砸壞了，鏈子也被隨意的掛在其中一邊的門把上。

    這劇本設(shè)計的很人性化啊......連讓人在附近找把備用鑰匙之類的環(huán)節(jié)，都直接省掉了......

    紀寧推開大門進入教學(xué)樓，骷髏緊跟在紀寧的身后，在大門跟隨慣性合上之后，紀寧嘗試著回身去拉門。

    意料之中的發(fā)現(xiàn)，門已經(jīng)無法再打開了。

    教學(xué)樓里很黑，木門旁的開關(guān)應(yīng)該只是個擺設(shè)，因為紀寧摁了兩下，發(fā)現(xiàn)沒有任何一盞燈對這個開關(guān)做出反應(yīng)。