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    她的聲音不高，但是氣場很足，緩慢卻又嚴(yán)厲地喝道：“誰讓你到這里來坐的？”

    看得出來，王彥巖有點(diǎn)怵她，但是當(dāng)著大家的面，又不能太認(rèn)慫，就故作輕松地回道：“我上哪個(gè)一座，還需要你同意嗎？我坐的可是我這一邊，沒坐你那一邊。”

    何詩夢輕蔑地看他一眼，剛想說什么，老師進(jìn)來了，看到何詩夢站在那里，就道：“何詩夢有事嗎？”

    何西就暗想：“人長得有點(diǎn)姿色，連老師都記得住。”

    何詩夢，道：“我想辭職?！?br/>
    “為什么？”老師很吃驚。

    “我這個(gè)人能力有限，擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。”何詩夢一邊坐下一邊說。

    “老師，她說得不對(duì)，她爸爸是……”

    “王彥巖，你要是胡說八道，我就給你告狀?！焙卧妷粢幌戮椭浦沽送鯊r。

    王彥巖吐吐舌頭，再不說話，何西心道：“看起來，人家相互之間都熟悉，難怪這么隨意。但是，這個(gè)何詩夢可也真怪，官到了手都不干。”

    正在這么想，老師說話了：“今天，老師都還沒匹配到位，所以，這節(jié)課，我們搞活動(dòng)，準(zhǔn)備和高二19班的同學(xué)進(jìn)行一場籃球賽。”說到這里，老師突然提高了聲音，煽情地說：“我們上海為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)ym，說不準(zhǔn)在我們班，還會(huì)出一個(gè)ym第二。”

    大家歡呼起來，其實(shí)老師完全用不著這么煽情，只要你不上課，學(xué)生們就歡呼。

    何西也高興了，籃球是他的最愛，這一段時(shí)期以來，他一直就沒機(jī)會(huì)玩籃球，這幾天網(wǎng)吧生意不好，他更是悶悶不樂，現(xiàn)在聽說玩籃球，自然高興得很。

    但是出他意料的是，何詩夢也很高興，似乎忘記了剛才的不快，和其他的人一道，手舞足蹈起來。

    大家紛紛亂亂地出去了，但是，讓何西失望的是，組成的籃球隊(duì)，根本就沒有人點(diǎn)他的名，他在跟前熱切地跟了半天，也沒有上場得分，只能在場下看熱鬧，這讓嗜球如命的何西很是失落。

    這次比賽觀看的人特別多，因此場面很浩大，學(xué)校里那些能讓男孩子舍出力氣來表演一番的女孩子們，無論是胖的還是瘦的，無論是現(xiàn)代還是淑女，統(tǒng)統(tǒng)都來到籃球場上觀看，一聲一聲的尖叫，讓男孩子們格外興奮。

    開場10分鐘，高一17班就已經(jīng)落后于高二19班5個(gè)球，看得班主任老師臉都灰了，班級(jí)的學(xué)生們也老大的不爽，揮舞著拳頭沖著場內(nèi)亂喊，但是沒有辦法，對(duì)手相當(dāng)?shù)挠袑?shí)力，本隊(duì)的隊(duì)員被老老實(shí)實(shí)地壓住了，接著又連著被斷掉了兩個(gè)球，隊(duì)員們就更慌了，索性胡亂打了起來。班任老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，新班級(jí)今天才接手，所有的人都不熟悉，想找體委商量，體委卻在場上，回過頭來問彭博，無奈彭博是個(gè)球盲。

    何西原想低調(diào)一些，就在場下看一看球就行了，但是，愛球的人看見本隊(duì)形勢不利的時(shí)候，就開始控制不住了，他來到老師身邊，鼓足勇氣對(duì)老師說：“老師，讓我上去試試”

    “你？”班主任老師疑慮地道：“行嗎？要知道，咱班這幾個(gè)都是在體校涮了幾年的了都不行，好了，別鬧了，坐在一邊給助威吧，反正咱們是跟高年級(jí)學(xué)生打，輸了也不丟人。”

    班主任老師不信任何西，因?yàn)楹挝魇寝r(nóng)村來的學(xué)生，倒也不是老師歧視農(nóng)村學(xué)生，而是他覺得農(nóng)村肯定不會(huì)有專業(yè)人才，老師相信的是專業(yè)水準(zhǔn)。

    何西失望地坐了下來，焦慮地觀察著場上的形勢。

    對(duì)方叫停了，高一17班的幾個(gè)選手們垂頭喪氣地走下場來，體委一瘸一拐，來到何西跟前的時(shí)候，朝何西嚷道：“讓個(gè)座，這些人在上面出力，你上不了場的，還占個(gè)座位?！?br/>
    何西趕緊給他讓個(gè)座位，體委坐下來，把腳伸到何西眼前：“給我揉揉。”

    何西沒有動(dòng)。

    體委火了，大聲嚷道：“快點(diǎn)，你聾了嗎？”

    體委的叫嚷聲，引起了全班的注意，班主任老師走過來，問道：“怎么回事？”

    體委見到老師就更加囂張了：“我們這些人在場上為班級(jí)榮譽(yù)拼命，可咱們班這些同學(xué)連做一點(diǎn)服務(wù)都不肯，還有沒有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感？真讓人寒心?！?br/>
    班主任老師生氣了，對(duì)何西道：“這就是你的不對(duì)了，我們沒有能力上場為班級(jí)爭得榮譽(yù)，就該做點(diǎn)力所能及的事情，人人都要想著班級(jí)嘛?！?br/>
    緊接著一些女生七嘴八舌地嚷嚷開了：“誰啊，這么不象話？”

    “諾，就是那個(gè)被何詩夢趕走的農(nóng)村人?！?br/>
    “媽呀，整個(gè)一個(gè)土包子，他能會(huì)寫集體榮譽(yù)感5個(gè)字就不錯(cuò)了?！?br/>
    眾人的議論讓何西非常氣惱，自己什么都沒干，就惹來了這么多人的非議。他忍不住回了一句：“不就上個(gè)場嘛？有什么了不起的？”

    沒想到這句話引起了軒然大波，不等男生說什么，那些女生們就象踩了貓尾巴一樣尖叫起來：“太無知了！”

    “他以為自己是誰啊？”

    “讓他上去，試試。”

    一霎時(shí)，人們把在球場上受得惡氣全都撒到了何西身上。

    體委把眼睛瞇縫起來，象盯著個(gè)獵物一樣：“你的意思是，你也可以上場？”

    何西不置可否。

    體委點(diǎn)頭，眼睛玩味地瞇起來：“我成全你?！?br/>
    恰好此時(shí)，裁判吹口哨了，比賽繼續(xù)進(jìn)行。班主任老師招呼體委道：“修永剛，上場了。”

    修永剛卻不干了：“老師，我不上了，既然有人比我強(qiáng)，那我還上去干什么？”

    老師的臉色很難看，著急地說：“修永剛，胡說什么，你是個(gè)班干部，怎么耍起小孩子脾氣來了？”

    修永剛絲毫不為所動(dòng)，繼續(xù)說道：“誰不服，就讓誰上好了?！?br/>
    幾個(gè)女生再次把氣出到何西身上：“都怪那個(gè)土包子，應(yīng)該讓他負(fù)責(zé)。”

    “不，應(yīng)該讓他向修永剛道歉。”

    班主任也氣惱地回過頭，瞪著何西：“你該為這件事負(fù)責(zé)?！彼堑戎挝鳛閯偛诺脑捪蛐抻绖偟狼浮?br/>
    好種田嘟囔道：“負(fù)責(zé)就負(fù)責(zé)，有什么了不起的?！闭f完竟然走進(jìn)了球場。

    “?。烤谷皇悄莻€(gè)土包子上場了，這不是拿著班級(jí)的榮譽(yù)開玩笑嗎？”幾個(gè)女生著急得不行。

    “咳……”何詩夢嘆口氣，站起來，準(zhǔn)備回班級(jí)了。

    “看啊，他們竟然派出一個(gè)農(nóng)村的土包子?！逼渌嗉?jí)學(xué)生議論道。

    “他知道那個(gè)玩意叫籃球嗎？他是不是把它當(dāng)成西瓜了？”

    “這個(gè)班必輸無疑?！?br/>
    “回來！”班主任想把何西招呼回來，可是何西走遠(yuǎn)了，沒有聽見。

    班主任拍了一下大腿，喃喃道：“算了，反正也是輸了。”

    何西進(jìn)入場地，可是本班的選手們卻并不買帳，沒有一個(gè)人給他球，他傻乎乎地跟著跑了兩個(gè)來回，在中場截住了對(duì)方一個(gè)球員帶的球。

    那個(gè)球員左右做了幾個(gè)假動(dòng)作，何西都沒有上當(dāng)，正要強(qiáng)行突破，卻見何西身子滴溜溜地貼身一探，手中的球就被何西斷到手里來，滿場的人都是一楞。

    對(duì)方那個(gè)球員不服氣，想重新奪回去，無奈球就象長在何西手里一樣，怎么也奪不去。

    高一17班的學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)了奧妙，就開始喊：“把握好！別丟了?！?br/>
    何詩夢正要回班級(jí)，此刻也感受到了異常，就站在原地緊張地看著場上的變化。

    這時(shí)候己方幾個(gè)隊(duì)員都朝他拍起手來，示意他把球傳過去，何西心里一熱，覺到了此時(shí)大家對(duì)他的期盼，就把球傳給了12號(hào)，并對(duì)他露出一個(gè)微笑。

    12號(hào)看也沒看他，轉(zhuǎn)身就帶球向籃下?lián)尮ィ{(lán)下已經(jīng)被對(duì)方死死封住，左三分弧上的7號(hào)便急忙向他示意，此時(shí)7號(hào)的位置最佳，但12號(hào)并不理睬，接著回身再度攻入籃下，早被對(duì)方蓋住，不等球投出，就已失手。

    場上一陣唏噓，12號(hào)有些著惱，回頭對(duì)何西訓(xùn)道：“你們農(nóng)村來的，沒有什么技術(shù)，手里的球不要留著，丟了球你負(fù)得起這個(gè)責(zé)嗎？”

    何西被他訓(xùn)得一楞，心里暗襯：“這本來就是人家的球，是我斷來的，有什么負(fù)得起，負(fù)不起的？”

    此時(shí)，球已被傳回對(duì)方籃下，接著被對(duì)方后衛(wèi)藍(lán)下一個(gè)扣球，又得2分。

    隊(duì)員中有人開始詬病12號(hào)，說他貪球。12號(hào)梗起脖子辯解道：“我有什么辦法，凈弄些鄉(xiāng)八佬來，什么都不懂，貽誤戰(zhàn)機(jī)，這能怨我嗎？”

    現(xiàn)在輪到何西一方發(fā)球，球被艱難地傳回己方籃下，何西焦急地占據(jù)著有利的位置，還是沒有人把球傳給他。最后球被傳回弧外，10號(hào)索性來了個(gè)長距離投射，可惜沒有命中，被對(duì)方搶到了籃板球，全班又發(fā)出一聲嘆息。

    此時(shí)，對(duì)方隊(duì)員火速回撤，可是球到中場，被切斷了，切球的還是何西。

    何西是如何切球的，誰都沒看清，連對(duì)方都沒有明白是怎么回事，球就易主了。

    此時(shí)，一千個(gè)聲音響起來，隊(duì)友們喊的是：“這里，這里，”意思是：把球給我。

    而班級(jí)同學(xué)也紛紛喊起來，班主任都興奮地喊起來，連一臉冰霜的何詩夢也喊了起來。

    何西一刻也沒讓球在手里耽擱，迅速把球傳了回去，結(jié)果7號(hào)抓住戰(zhàn)機(jī)，一個(gè)三步籃命中，為班級(jí)贏得了久違的2分。

    全班沸騰了，女生們狂熱地喊著7號(hào)的名字，還有人向他拋出飛吻，7號(hào)也是得意洋洋的樣子。

    只有體育老師看出了端倪，他來到班主任身邊，俯身道：“你那個(gè)新上來的是哪來的？不錯(cuò)啊，是個(gè)苗子。”

    班主任還在為他得罪了技術(shù)骨干而生氣，撇撇嘴：“什么苗子不苗子，我看純粹是瞎貓碰上了死耗子。”

    恰好，此時(shí)場上何西控住了一個(gè)球，他人在中場上，7號(hào)在他身后喊道：“拿來！那感覺球理所當(dāng)然就是他的，而站在右弧線上的12號(hào)也朝他拍手道：“這邊?！卑凑諔?zhàn)機(jī)，何西本想把球傳給他，但此時(shí)何西改變了主意。他一下停到了當(dāng)場，力貫手臂，起身一個(gè)跳投。

    滿場的人都楞了，開玩笑呢，人還在中場就投籃？

    班主任更是火冒三丈，站起身來喊道：“胡鬧！你想……？”

    但他的話還不等喊完，一個(gè)讓他更吃驚的事出現(xiàn)了。只見那球在空中劃出了一個(gè)優(yōu)美的弧線，唰地一聲，連籃框都沒有碰到……

    進(jìn)去了。

    整個(gè)球場都楞了，一些隊(duì)員還在往前沖，還有的在布陣，而場外的觀眾們都使勁地擦著眼睛，似乎是懷疑自己看花了眼。

    裁判也忘了吹哨，左右地反復(fù)求證：“是進(jìn)去了嗎？確實(shí)進(jìn)去了？”

    旋即，球場爆發(fā)出一片歡呼聲，女孩子的尖叫經(jīng)久不息。

    而何詩夢這時(shí)候，竟然莫名地坐下了，臉上也現(xiàn)出笑容來。

    班主任老師莫名其妙地問道：“怎么了？怎么了？”

    對(duì)方此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)被人稱為土包子的家伙，才是今天最難對(duì)付的角色，布下重兵防控他。

    而對(duì)方的老師更是一臉高深地來到班主任面前，笑道：“你小子，還給我扮豬吃老虎啊，弄了這么個(gè)寶貝，不讓他先上場，等比分落后了，又拿出來……”

    班主任一臉的無所謂，心里卻是在慶幸：“幸虧沒把這小子攔下來?！弊焐蠀s道：“馬馬乎乎，也就是讓他長長見識(shí)吧。”

    此時(shí)，場上爆發(fā)出一陣笑聲，兩個(gè)老師莫名地問道：“笑什么？”

    一個(gè)男生笑道：“端尿盆……”

    原來是剛才，何西用了一個(gè)極為不規(guī)范的投籃動(dòng)作，就是用兩手端球向上拋，往往是小孩子用的辦法，是以被人稱為端尿盆。

    何西天性樂觀，把玩籃球當(dāng)成了最快樂的事，每逢上場就象豹子那樣矯健，象泥鰍那樣滑溜，象猴子那樣靈巧。

    這個(gè)時(shí)候，場上的比分開始回升，高一17班的同學(xué)像是打了興奮劑，都咋咋呼呼地叫起來，不少同學(xué)都相互地?fù)粽疲瑸檫@個(gè)剛剛組建的班級(jí)，終于逆中轉(zhuǎn)勝，而高興。

    正在高興，忽然有人喊道：“呀，他們太欺負(fù)人了?！?br/>
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