頓時(shí)，李曉峰回過(guò)神來(lái)，看著張玉玲，好像要責(zé)怪她打擾他。

    “李曉峰，站起來(lái)！”

    這時(shí)，李曉峰才發(fā)現(xiàn)，他被劉老師點(diǎn)名了。

    “那個(gè)，老師……”

    “現(xiàn)在，你來(lái)用荷作主題，給我寫(xiě)一首詩(shī)，立刻馬上！”

    頓時(shí)，李曉峰的臉有些垮下來(lái)了，畢竟他剛才走神了：“老師，這個(gè)，可以給我一分鐘時(shí)間思考一下嗎？”

    劉老師一看李曉峰這樣說(shuō)，頓時(shí)都不知道說(shuō)什么好了，不過(guò)作為一名老師，他還是教育道：“李同學(xué)，人不能驕傲啊，剛才你雖然評(píng)析的很好，但是不能以此來(lái)作為借口，更不能以此因步自封，課堂還是要好好思考的！”

    “既然你說(shuō)給你一分鐘時(shí)間，那老師也是一個(gè)通情達(dá)理的人，那我就等你一分鐘，相主你一定會(huì)給所有人一個(gè)滿意的答案，老師看好你！”

    這時(shí)，其他同學(xué)聽(tīng)了，都是憋著笑，甚至把臉都憋得通紅，他們仿佛看到一分鐘后，李曉峰被劉老師教育得無(wú)地自容一般，就連邊上的張玉玲都忍住捂住臉，一副我不認(rèn)識(shí)你的樣子。

    “不會(huì)就不會(huì)，現(xiàn)在這樣更丟臉，看你一分鐘后怎么收?qǐng)??！睆堄窳嵝÷暤剜止局?，可是她也不敢明目張膽的幫忙李曉峰，只等著一分鐘后，李曉峰出丑了?br/>
    一分鐘后，劉老師帶著半戲虐的目光看著李曉峰，不過(guò)看到李曉峰臉色平靜，沒(méi)有一點(diǎn)不好意思的感覺(jué)，頓時(shí)心中的怒氣開(kāi)始升騰。

    “說(shuō)吧，已經(jīng)讓大家等了一分多鐘了?！?br/>
    “那我就來(lái)一首，希望老師和同學(xué)們批評(píng)指正。為了感謝我的同桌昨天幫助我，我決定我的詩(shī)題目叫做《三（2）班送張玉玲》。”

    “噗！媽的，能不能不要這么無(wú)恥??！”

    “你以為女神就是這么好泡的??！”

    “見(jiàn)過(guò)無(wú)恥的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么無(wú)恥的人啊，第一次見(jiàn)到，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！”

    ……

    而張主玲更是不好意思的低下了頭，狠狠在張李曉峰的腳上踏了一腳，還不過(guò)癮，更是在上面輕輕地轉(zhuǎn)了幾下，痛得李曉峰就想跳起來(lái)喊，可是課堂上他不敢，只能忍著。

    不過(guò)，他的行為，就連劉老師這樣五十歲的老教授都有些看不過(guò)去，就等李曉峰說(shuō)出來(lái)，如果不好，就要好好的教育他一頓，讓他知道，這是學(xué)校，這是課棠。

    只聽(tīng)到了李曉峰緩緩地說(shuō)出了他所作的詩(shī)：

    “畢竟西湖六月中，

    風(fēng)光不與四時(shí)同。

    接天蓮葉無(wú)窮碧，

    映日荷花別樣紅?！?br/>
    本來(lái)還準(zhǔn)備教育李曉峰的劉老師在聽(tīng)到了李曉峰的詩(shī)后，頓時(shí)臉上露出了一種難以形容的喜悅之情。

    “好好好！”

    連續(xù)叫了三個(gè)好字：同時(shí)，他還一邊念著李曉峰的詩(shī)句：“真是好詩(shī)，真是好詩(shī)??！快，過(guò)來(lái)，把你的詩(shī)寫(xiě)下來(lái)?！?br/>
    說(shuō)著，劉老師好像忘記了剛才他的不快，而是快步走到了講桌前，拿出了一支毛筆，鋪開(kāi)了一張大宣紙，等著李曉峰去留下他的墨寶。

    “這，這……”本來(lái)還準(zhǔn)備看李曉峰笑話的人頓時(shí)都張大了嘴巴，好像不認(rèn)識(shí)李曉峰一樣，現(xiàn)在的表情與剛才的表情可以說(shuō)是一天一地。

    “老師，我的字有些丑，還是不寫(xiě)了吧！”

    “哈哈，沒(méi)事！”劉老師一點(diǎn)也不在意李曉峰的話，而是催促他上去寫(xiě)。要知道，劉老師平時(shí)上課都是帶著這些文房四寶的，可是很少用到，一年也不見(jiàn)用上一次，甚至幾年都不見(jiàn)看到他讓別人用。

    “老師……”

    而劉子軒老師卻如同沒(méi)有聽(tīng)到一般，拿起了他的那塊墨錠，開(kāi)始在一小塊硯臺(tái)上磨了起來(lái)，頓時(shí)，一股淡淡地墨香在空中飄過(guò)。

    沒(méi)辦法，李曉峰只得走了過(guò)去，拿起了毛筆，一看，才發(fā)現(xiàn)，這是一支狼毫，而且不是普通的狼豪，而一支狼毫毛筆，李曉曉估計(jì)，至少也得上百萬(wàn)的一支古董筆啊。

    再看那宣紙，發(fā)現(xiàn)這也不是一般的宣紙，這是宣紙中的一種極品，叫宣紙中的王者，雙皇紙，它的價(jià)格是普通宣紙的幾十倍以上，每年全國(guó)產(chǎn)量也不多，沒(méi)想到，劉老師竟然舍得帶出這樣的雙皇紙出來(lái)。

    至于墨錠，硯臺(tái)都是有一些年代的，雖然不長(zhǎng)，但是，也有上百年的歷史了，特別是墨錠，這樣的墨錠，很具有收藏價(jià)值。

    “來(lái)吧，寫(xiě)下，老師期待你的大作?！?br/>
    于是，李曉峰提起毛筆，靜立著，雙目微閉。

    此時(shí)，還沒(méi)有開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，如果有人走出教學(xué)樓，就會(huì)看到了教學(xué)樓前的一小池塘之中，本來(lái)已經(jīng)開(kāi)始枯萎的荷花、荷葉，正在以一種令人肉眼可見(jiàn)的速度冒出了新葉，朵朵荷花也中水開(kāi)始冒了出來(lái)。

    現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入十一月份，雖然說(shuō)天氣還不冷，但是，荷花已經(jīng)開(kāi)完，荷葉已經(jīng)開(kāi)始走向枯萎，但現(xiàn)在卻是長(zhǎng)出新綠，冒出荷苞。

    本來(lái)，李曉峰的毛筆字是不行的，可是，自從接受了大儒的記憶后，他的毛筆書(shū)法已經(jīng)與以前有了天壤之別。

    提起了筆，就在那張雙皇紙上寫(xiě)下了第一句詩(shī)，畢竟西湖六月中，頓時(shí)，一股撲面而來(lái)的夏天熱氣向著看過(guò)來(lái)的人，在這炎熱的夏風(fēng)之中，卻是帶著大量西湖的水氣，微風(fēng)吹過(guò)，那大量的水氣混在微風(fēng)，給人帶去了陣陣的清涼。

    而此時(shí)，李曉峰是筆走龍蛇，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，有如行云流水。結(jié)體遒美，骨格清秀，點(diǎn)畫(huà)疏密相間，一看就是一代書(shū)法大師的作品。

    “好好好，沒(méi)想我的學(xué)生之中，書(shū)法竟然這么好，已經(jīng)有了一代大師的資格。”劉子軒不由得大聲稱贊，“這行筆，這氣度，這筆力，這點(diǎn)，撇，捺，每一個(gè)多一分則長(zhǎng)，少一分則短，粗一分則強(qiáng)，細(xì)一分則弱，可是，他這字卻是剛剛好啊。”

    可以，外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道，其他同學(xué)只是看到了李曉峰的字好，說(shuō)不出一個(gè)所以然出來(lái)，但是，卻是從他的詩(shī)中感受到了濃濃的夏日情懷。