“咳咳?！?br/>
“公子，你無礙吧。”
“無妨?！?br/>
…………
東廂。
陸君澤來的比他人早，畢竟陸君澤也不知道他自己究竟能抗多久。
果不其然，冷昭廷早早地在那兒等候。
“冷師兄，咳咳?！?br/>
“你竟還能站著？！”冷昭廷有些驚訝，“這毒的毒性雖然不是太高，不過也足夠讓你躺下，你卻還能站著，倒真是讓我驚訝?！?br/>
“冷師兄，不過是我硬抗罷了，昨日還是有暈過去?！?br/>
“先不說這么多，這是解藥，你先把解藥服下，我也去喚師父來。”
“師父病好了？”
“之前不過騙你，毒藥毒藥，是毒便也是藥，這世間能讓師父倒下的毒或病，或許還未出現(xiàn)?！?br/>
“師兄這話可不多?！?br/>
“哦？！怎講？”
“這世人，終是解不了‘時(shí)間’這毒?！?br/>
“你這解釋倒是有趣。”
在陸君澤和冷昭廷討論之時(shí)，突然響起了一老者的聲音。
“師父。”冷昭廷作揖。
“弟子，陸君澤見過夜羚大師?！?br/>
“你不用多禮，以后跟昭廷一樣喚我?guī)煾?，禮節(jié)倒也可以免了?！?br/>
“弟子明白了。”
“你還是先把解藥服下把，傷了身體可不好?！?br/>
“多謝師父關(guān)心?！?br/>
說罷，陸君澤倒是服用了那解毒藥丸。
毒解之后，陸君澤只覺神清氣爽，身體好似也比先前好了些。
“那毒，其實(shí)也不算毒，若你能挺下，再服用我這藥丸，那便可以達(dá)到活血化瘀，強(qiáng)健身體的作用?！?br/>
“那弟子，謝過師父?！?br/>
“其實(shí)主要還是你自己能抗過來，你也很讓我驚訝，看來你身體基礎(chǔ)不差，若是肯好好跟我學(xué)，不怕苦的話，那我也有信心將你教好?！?br/>
“多謝師父謬贊，弟子定當(dāng)好生學(xué)習(xí)，繼承師父衣缽?！?br/>
“嗯，不錯(cuò)，其實(shí)我的課也很枯燥，主要是會帶你認(rèn)毒，解毒，并且每隔一段時(shí)間都要讓你服用毒藥，一次毒性將會比一次重，直到你對毒產(chǎn)生了抗性，成為萬毒不侵之軀?！?br/>
“弟子定按師父要求來?！?br/>
“不錯(cuò)，那我們今日，便先教你識別毒草……”
…………
一個(gè)時(shí)辰，其實(shí)用心學(xué)著，倒也是恍惚間的事情。
“這本，是我多年來記錄的毒藥，不能說是這世上最全，但這世間的毒藥十有八九都被我記錄在冊?！?br/>
“師父，這本如此珍貴，我……”
“不必推脫，我和你冷師兄都早早地背完了這里面的毒藥，你等今后熟背過后再還我也不遲?！?br/>
“那弟子，謝過師父?！?br/>
“你下節(jié)課是落狐的，他可不喜歡別人遲到?！?br/>
“師父，您知道落狐大師在這兒？”
“那是自然，我與落狐是多年的老友了，當(dāng)年他去西岳，可還用了我的迷藥?！?br/>
“師父，你把如此隱秘之事說給弟子，豈不是……”
“無妨，你自然做了我的弟子，我便也應(yīng)相信你?！?br/>
“那弟子，就先離去?！?br/>
…………
今日也并無特殊事，落狐也教了陸君澤一些基本的步法，過了晌午，便又開始了下午的課程。
虎先生的課程也是一如既往的——累！
不過值得一談的，便只有林先生的課。
“弟子陸君澤，見過林大師?！?br/>
“嗯，或許其他幾位先生不會重視你的禮節(jié)，可是我這兒可跟他們不同，畢竟我大冀還是以禮為重。還是要你勿怪?！?br/>
“弟子明白，又怎會怪先生?！?br/>
“那樣最好，首先，還是要說說昨天留給你的課業(yè)，你回去想得如何了？商和民，那個(gè)更重要些？”
“弟子尋思了許久，倒是有想出答案?！?br/>
“哦？！那你的答案是？”
“林先生是想測驗(yàn)我吧。”
“哦，這答案好生有趣，沒想到你不僅聰明，還懂人情?！?br/>
“恐怕，也不僅僅是人情吧？”
“登”！
林先生將茶杯一放：“你這話的意思？”
“弟子失言，還望林先生勿怪?！?br/>
“其實(shí)也無妨你能多想想，那自然也是甚好。不過在外人面前，你還得把自己那額外的聰明隱藏起來。”
“弟子明白，謹(jǐn)遵先生教誨。”
“那好，你便具體說說商和民?！?br/>
“好。商和民應(yīng)是互利互助，若是想要商業(yè)發(fā)達(dá)，國家繁榮，必定離不開民眾的勞動(dòng)力，而且，若是國家一攬商業(yè)，不交些給民眾，那民眾自然不都只愿意當(dāng)奴，或許……會反。更何況，只有民與民之間相互經(jīng)商往來，這才叫真正繁榮。”
“那換種角度來看呢？”
“那更是簡單。如果沒有商業(yè)，那民眾如何生存？！難道全靠國家供給？！顯然是不可能，更何況，若是沒有商業(yè)，那民眾也不能過得安穩(wěn)，所以商和民本不應(yīng)該分個(gè)高低，二者相輔相成，應(yīng)該都要具備才是。”
“不錯(cuò)，想不到你小小年紀(jì)居然能參透到這步，你猜的沒錯(cuò)，這題，無解，不過換種思路說，你剛剛的話，也便是解答?！?br/>
“多謝先生謬贊，先生才是這世上最懂權(quán)謀之人?！?br/>
“你這話可不對，若比權(quán)謀，我可比陛下差了許多?！?br/>
“哦？！那先生的意思是？”
“不必來套我話，你和陛下終有一日是會見面的，”你若想要了解，到時(shí)也不遲。”
“弟子明白了?！?br/>
“那我們開始今日的課程，是個(gè)俗套的問題，發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該如何合理運(yùn)用錢財(cái)？”
“師父，這樣，不可吧?！?br/>
“有何不可？”
“我并非皇子，若是學(xué)習(xí)這些，豈不會被人誤解有反意？”
“你擔(dān)心這個(gè)？可陛下的意思，可與你的想法不同?！?br/>
“什么？！難道……”
“這其中究竟為何，還需你自己參透，不過我既然是你老師，自然是我教什么，你學(xué)什么?！?br/>
“弟子明白了?！?br/>
“嗯，那便好生學(xué)著吧?！?br/>
…………
這課，陸君澤著實(shí)沒有用心，畢竟信息量太大，也需要時(shí)間消化。
陸君澤又開始迷惑，那冀帝，究竟有何用意？
“你不必心亂，好生學(xué)著，你此時(shí)不學(xué)，我今后還要再講一遍?！?br/>
“澤！你終于能說話了！”
…………