暑假作業(yè)...

    “這暑假作業(yè)，純屬意外?！边咃w速著暑假作業(yè)，郝佳一邊振振有詞著自言自語，為拖拉暑假作業(yè)找辯解、找出口。

    四小男主這暑假的暑假作業(yè)如此拖拉，不只郝佳一，另三位，也極度認(rèn)可純屬意外？

    郝佳一：后悔不迭此意外。

    求學(xué)生涯史無前例第一次作業(yè)拖拉如此嚴(yán)重，是一直在努力的郝佳一不愿接受的、也是難以接受的，更是怕怕地不敢接受的。

    拖拉作業(yè)事件之純屬意外...

    講真...

    借郝佳一他幾個(gè)膽他也不敢拖拉、拖欠作業(yè)。

    每個(gè)學(xué)生、學(xué)子，不管自愿、自律、還是怎么的，誰沒有--按時(shí)完成作業(yè)就是天經(jīng)地義的事！這根深蒂固的潛意識(shí)。

    這你還別不信，

    如果誰膽敢號(hào)稱自己就沒這潛意識(shí)，有本事你找你們老班、老師舉手說去呀。

    這潛意識(shí)，郝佳一--當(dāng)然--也有啦，并且這潛意識(shí)，郝佳一比好多、好多、好多同學(xué)都更加根深、更加蒂固，更加來得強(qiáng)烈。

    因?yàn)檠?-

    郝佳一他呀，拖拉、拖欠作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)不單單來自于老班、老師的“收拾”、“修理”，更來自于他休養(yǎng)生息的幸福之家。

    介紹下郝佳一生存的小生態(tài)環(huán)境。

    郝家用郝佳一的話說那是書香門第、教育世家（這大話，常伴郝佳一求學(xué)生涯左右。），拋開大話成份其實(shí)就是父母教師檔家庭，撐頂也就是一不普通的父母教師檔家庭，不普通之處--郝爸爸，穎水一高（穎水市及周邊縣市炙手可熱的重點(diǎn)高中）校長。郝媽媽，穎水一高高三年級(jí)最優(yōu)秀的班主任，每年所帶班級(jí)的高考成績那都是杠杠、杠杠滴。

    這么美美好好的教師家庭，嗯，確實(shí)當(dāng)?shù)眯腋Ｖ?。那，既如此，家中驕子郝佳一?yīng)該幸福滿滿、快樂多多，怎么會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)？他這生態(tài)--生活狀況--應(yīng)該超級(jí)挺好的呀，怎么能有風(fēng)險(xiǎn)？

    郝佳一確實(shí)--

    幸福是滿滿、快樂也多多，挨揍更--滿多。

    挨揍？郝佳一挨揍？還多多？

    你沒看錯(cuò)，就是郝佳一常態(tài)化挨揍。

    教師家庭怎么也打孩子呀？還經(jīng)常？

    咱們大中國億萬個(gè)家庭，教師家庭十萬、二十萬、三十萬...多得屈指數(shù)好多遍都數(shù)不過來，有那么一、倆、仨...隔三差五、心血來潮揍自家孩子的家庭應(yīng)該、大概齊也算正常。

    不正常！

    反對(duì)有效！

    一家之言！

    一家之言！

    這對(duì)于挨揍小事主郝佳一個(gè)人而言當(dāng)然特別感同身受--很不正常啦。

    可就這么個(gè)大中國舉國上下、全國人民都覺得不正常、也可以說是百萬、千萬里挑一的事怎么就偏偏讓郝佳一中彩似的遇上了呢？

    你們說郝佳一這是不幸中的萬幸呢、還是萬幸中的不幸呢？郝佳一這是倒霉呢、還是活該倒霉呢？

    這有趣嗨，這有趣得緊嗨，快說說誰揍。

    大朋友、小朋友們，不要幸災(zāi)樂禍，做人要厚道噻。

    出個(gè)弱智的智力題：郝佳一家統(tǒng)共三口人：郝爸、郝媽、郝佳一他。

    （為了敘述方便，此后，郝佳一的媽媽咱們就統(tǒng)稱之為郝媽媽，以此類推。寫手贅語。）

    三口之家，郝爸爸不揍，郝佳一挨揍，誰揍？

    郝媽媽揍！

    咱們的智商都沒太大問題，就是郝媽媽揍！

    揍與被揍這事，郝佳一有話說--

    別說揍我這自家孩兒了，就是老媽他老人家自個(gè)的學(xué)生，惹急了照樣開揍，這我親眼見過。打人這事，郝佳一證實(shí)得牢牢滴。

    聽聽、聽聽，不但揍自己娃，自己的學(xué)生照樣也揍。

    郝佳一這郝媽媽這自家親生孩兒這“六親不認(rèn)”的證言證詞...

    郝媽媽揍自家佳一娃、揍自家學(xué)生娃這些事件，看來...還是...應(yīng)該是有這么個(gè)“鐵”的事實(shí)滴。

    老師打自己個(gè)孩子、還...還揍自己個(gè)學(xué)生，這么個(gè)性，但愿我看錯(cuò)。

    恭喜你，還真...沒看錯(cuò)。

    郝媽媽，大中國千千萬教師隊(duì)伍中一位資深、老到、優(yōu)秀的高三年級(jí)班主任，一路走來，忙并優(yōu)秀著--省級(jí)優(yōu)秀著。同時(shí)，性格也被一屆、一屆、一屆的學(xué)生磨礪得那是性如烈火、嫉惡如仇，詞用得大了點(diǎn)，改一下哈：磨礪得那是性格堅(jiān)韌、嫉“錯(cuò)”如仇，對(duì)學(xué)生那是特別用心，真可謂是苦口婆心、循循善誘、諄諄教導(dǎo)，動(dòng)手就“揍”。老師為嘛...為嘛真敢打?qū)W生？誠如郝佳一所說，被個(gè)別學(xué)生氣急惹急了唄，氣急眼了即刻--氣不打一處來動(dòng)手開揍--恨鐵不成鋼地揍、往人間正道上揍...

    等等吧，這么高調(diào)宣揚(yáng)、宣傳揍學(xué)生、打兒子，這不是慫恿師暴、家暴嘛？

    不是！

    不是！

    郝媽媽的“暴力”，跟新聞里那些暴力、致傷學(xué)生，把學(xué)生的自尊傷害掉落一地的那些有著本質(zhì)不同的區(qū)別。

    郝媽媽--

    如果把“揍學(xué)生”當(dāng)做是門學(xué)問，那郝媽媽...起碼就是博士后級(jí)別的--特別會(huì)揍，分寸拿捏得特別好--即不傷自己學(xué)生娃的身體、又不傷自己學(xué)生娃的自尊，還讓娃兒們記憶深刻、深有體會(huì)--深以為戒。至今她揍過的那些個(gè)學(xué)生還都把她親媽一樣地聯(lián)系、孝敬著。

    郝媽媽的那多位特別淘淘的桃李，曾經(jīng)有不止一人次或在電話熱聊、或在節(jié)日探望時(shí)提及--

    老師，我們真怕您，那...那次...那那次，每次都是我們挨揍的還沒怎么著呢，您這揍我們的倒先哭上了，我們真怕您哭呀。

    老師，現(xiàn)在想問問您，請(qǐng)您回想一下，您這揍人的為什么哭呀？您這揍人的反倒先哭了，我們這些挨揍的找誰說理去呀？！

    郝媽媽次次只得“和藹”作答：給我遠(yuǎn)遠(yuǎn)滾一邊去！

    感謝業(yè)界良心的郝媽媽老師！感謝懂事的學(xué)生和明理的家長！

    郝媽媽自己學(xué)生都揍，郝佳一犯點(diǎn)錯(cuò)還能好得了？自個(gè)家孩子還能客氣、還能見外？更是任性揍，直接動(dòng)手、揍就完了！揍完了還常憤憤然：這事多嘴欠的，不揍這孩子不長記性。

    至于郝媽媽初始入門揍人是揍學(xué)生在先，還是打孩子在前，這先后次序，郝媽媽不忘初心，最有發(fā)言權(quán)。

    郝媽媽揍孩兒，咱們毋庸解釋，因?yàn)樵蹅兊摹豆防镅?..郝佳一被揍批次將不止一次、兩次、三次...至于揍得輕重緩急，敬請(qǐng)大家細(xì)聽分解、自行評(píng)論。

    郝媽媽揍娃，郝爸爸呢，他怎么不揍？論說揍孩子的力氣活應(yīng)該是男人的事，他更應(yīng)該揍呀。

    這問題問的...

    大有問題。

    套用一句心靈雞湯，人生為郝佳一關(guān)上了一扇門，同時(shí)為郝佳一推開了一頁窗。郝佳一的小人生不幸地?fù)碛幸晃弧凹冶钡睦蠇?，同時(shí)萬幸地?fù)碛幸晃淮髳鄣睦习帧?br/>
    您想想，如果郝爸爸、郝媽媽跟打混合雙打似的爭著、搶著揍咱們的第一小男主，咱們的第一小男主那還不水深火熱？那還能正常生存？

    怎么著也得給咱們“可愛”的第一小男主留條“活路”不是？

    郝佳一的郝老爸--且父愛如山著呢。

    簡述一下郝爸爸父愛如山的具體表現(xiàn)：精神上鼓勵(lì)、語言上安慰、暗地里保護(hù)、挨揍后偷偷塞些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償什么的。

    就這呀？就這大愛呀？

    嗯吶。

    好吧。好像、差不多、大概齊確實(shí)愛得如山！

    可這是為什么哩？

    郝爸爸在家里說了不算那！

    都別笑話郝爸爸，在咱們遼闊的土地上，當(dāng)今的爸爸，有一個(gè)算一個(gè)，有幾位在家里說了算的？

    鐵爸柔腸吧。

    開個(gè)題外玩笑。

    郝爸爸做的最大愛郝佳一的一件事情：是在郝媽媽的默許下把郝佳一主要挨揍地--郝家書房進(jìn)行了軟裝修，并把里面所有“殺傷性武器”清理干凈，只余下些書本、報(bào)紙、雜志、軟拖鞋、雞毛撣子......等一干可用的、即揍人順手、又揍人解氣、還揍人不傷身的柔性東西。郝佳一之所以至今還能活蹦亂跳，既無內(nèi)傷、更無外傷，毫發(fā)無損地快樂成長，雖與郝媽媽博士后級(jí)的揍人水平有關(guān)，郝爸爸亦是功不可沒。

    雞毛撣子...好像不柔吧。

    悄悄地告訴你：雞毛撣子是威懾性武器，只唬娃，不實(shí)打?qū)嵱谩?br/>
    郝佳一人小度大、還孝順，對(duì)老媽揍人這事在日記里傾訴了委屈式諒解、諒解式委屈。順便說一下，郝佳一有每天寫日記的好習(xí)慣，風(fēng)雨無阻、雷打不動(dòng)，不然日記也不會(huì)重復(fù)曝光。日記略取一二、簡約整理、備忘如下：

    一.寵時(shí)能把人寵上天，揍時(shí)能把人揍到懷疑人生，這是準(zhǔn)親媽行為，絕對(duì)親親老媽--不用做親媽鑒定的親親老媽，本孩兒鑒定完畢。

    二.親親老媽呀，這都什么年代了還使用家庭暴力？你老人家望子成龍也是為咱。唉！可憐天下父母心吧。

    三.揍就揍唄！誰讓人家是親媽呢？誰讓自己孩子揍起來順手又方便，還不用擔(dān)責(zé)什么的呢。

    四.也不天天揍，也就十天半月、陰天下雨什么的才揍。

    ......

    好巧不巧，同樣有著每天寫日記好習(xí)慣的郝媽媽日記之中無意之間好像最是呼應(yīng)郝佳一--誰家孩子誰不疼？這孩子是越大越麻煩，越大事越多、越大嘴越欠，真心是不省心，揍他是真心忍不住。

    ……

    老媽的“家暴”，郝佳一抗?fàn)庍^，抗?fàn)帟r(shí)間：從前的某一個(gè)假日里，大概時(shí)間記不清了，只記得這一天風(fēng)和日麗、驕陽融融。

    這天的下午，郝佳一老師布置的家庭作業(yè)、老媽布置的家庭課業(yè)做得順手，早早的全部超額完成，母子雙方因之都相當(dāng)滿意--高高興興老媽、高高興興兒子--高高興興母子。郝家此刻是母慈子孝、溫馨滿屋。

    心情大好郝佳一看此刻老媽心情如此愉悅，靈機(jī)一動(dòng)就--

    郝佳一期期艾艾貼傍到正在心情愉悅、全神貫注追著劇的老媽身邊，把郝媽媽擾煩得--慈母慈母的，慈母慈母的郝媽媽笑斥著郝佳一，極力避開寶貝孩兒的騷擾繼續(xù)全神貫注。

    郝佳一借機(jī)：“老媽，孩兒想請(qǐng)教您一個(gè)問題，行嗎？”

    這些年這老師當(dāng)?shù)眠@努力的，這些年這班主任這心這操的，郝媽媽這潛移默化的，最是喜歡勤學(xué)好問的孩子。

    “什么問題？”郝媽媽瞬間走出劇情，和藹可親地慈望自家寶貝孩兒。

    “老媽，逆反期是個(gè)什么東東？”郝佳一把關(guān)乎自我的敏感問題隱藏于輕松自然。

    “郝佳一，你又皮癢了不是，好好說話。”郝媽媽又笑斥郝佳一，內(nèi)心忽然驀地升起疑問：郝佳一這家伙問這問題干嘛？

    是哦，郝佳一問這關(guān)乎自己這個(gè)年齡段的敏感問題干嘛？

    這說來--話也不長。

    就前幾天，郝佳一在家里書房里尋找學(xué)習(xí)資料時(shí)，無意之間瞥了書桌上一本攤開的書籍一眼，機(jī)緣巧合青春逆反期這個(gè)詞語一下就闖進(jìn)了咱們小大嘴哥的小眼瞼，并且，多年練就的一目十行的速覽功底讓郝佳一這一眼就看了十多行，這十多行一下迅速吸引了郝佳一的關(guān)注：噢嗬，這好像對(duì)我大有益處吔。

    郝佳一速度坐下，認(rèn)真看去。

    良久--

    郝佳一陷入沉思。

    良久--

    郝佳一大發(fā)感慨了：

    老媽吔，我才知道，我現(xiàn)在正值青春逆反期，你老人家這么簡單、粗暴、“暴力”、“家暴”的教育方式根本徹底不對(duì)？

    眾里尋他千百度，可算找到遠(yuǎn)離“家暴”的有力支援啦。

    找機(jī)會(huì)得跟老媽正式好好談?wù)劇?br/>
    正式好好談?wù)劊?br/>
    盡吹牛！

    郝佳一怎么敢？

    于是，郝佳一冥思苦想，玩了個(gè)小心眼、耍了個(gè)小心機(jī)、做了個(gè)小變通。

    緣此，郝佳一才有此問--此問題。

    “郝佳一，你問這干嘛？你們老師跟你們講到這了？”郝媽媽疑問道。

    “老師沒講，這是孩兒我勤學(xué)不倦、開卷有益無意之間在書上看到的?！?br/>
    自家寶貝孩兒的說話模式，郝媽媽已見怪不怪--無語地見怪不怪。

    “噢-逆反期是吧？逆反期大概齊就是一些成長中的孩子到了一定的特定年齡時(shí)期，小小年紀(jì)就憑著學(xué)到的那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)、那一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的認(rèn)知，就開始覺得自己已經(jīng)長大，已經(jīng)無所不懂、無所不能，就開始拿批判的眼光對(duì)待一切，大人的正常教育、正常督促、正常管理、大人做的任何一件關(guān)乎他們的事情他們都覺得是指手畫腳、吹毛求疵、多此一舉，然后漸漸開始在舉止行為上反對(duì)、抵觸、違逆大人的教育、督促、管理，和大人對(duì)著干、擰著干。這些孩子成長期這種少不更事、自以為是的反常成長現(xiàn)象就叫逆反期。”

    “老媽老媽，您確定您這是標(biāo)準(zhǔn)答案。”

    “逆反期這種反?，F(xiàn)象，哪有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，一貫都是仁者見仁智者見智?！?br/>
    什么是逆反期這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案？

    怎么可能？

    郝佳一剛剛才拜讀過不久--且詳細(xì)著呢。

    并且、而且、講真，標(biāo)準(zhǔn)答案好多教育類書籍上都有。

    郝媽媽？

    郝媽媽老師？

    標(biāo)準(zhǔn)答案當(dāng)然也有啦--并且，太多版本啦。

    郝佳一書房里看到的那本書，就是郝媽媽最近正在看的一本青春期話題的書--《青春輕語》，里面就也有逆反、叛逆期的詳細(xì)闡述、解讀--郝佳一碰巧、恰巧看到的那些。

    那...郝媽媽這解答？這大概齊的解答？

    這是郝媽媽的有意為之。作為一名資深、優(yōu)秀、老到的常年“戰(zhàn)斗”在教育第一線的的教學(xué)大咖常年已養(yǎng)成了習(xí)慣，在關(guān)乎學(xué)生娃的問題上--在關(guān)乎可能為學(xué)生娃的成長提供不利技術(shù)支持的敏感問題上，郝媽媽老師一貫敏感地有自己的見解、一貫敏感地不順著學(xué)生娃說話。

    郝佳一這郝媽媽了解到骨子里的自家寶貝孩兒，郝媽媽更：郝佳一這家伙更淘，什么都更絕對(duì)不能順著。

    郝媽媽這有意為之給出的解答，一點(diǎn)沒往郝佳一的預(yù)期方向那兒發(fā)展，郝佳一--相當(dāng)不滿意。

    “老媽，您的見仁見智...您的見解怎么跟書上的不一樣??？”

    “書？什么書？怎么不一樣？”郝媽媽揣著明白裝糊涂。

    老媽吔，拐彎抹角費(fèi)這半天老勁，您問這句問得最恰到好處。

    “老媽，麻煩您稍等?！?br/>
    郝佳一屁顛顛直奔書房而去。

    轉(zhuǎn)瞬，郝佳一去而復(fù)回，手上捧著本打開的書，可不就是那本《青春輕語》。

    “老媽，孩兒跟您老人家讀一下啊。啃嗯，逆反期...”

    郝佳一這家伙，看起來...這分明是有備而來呀，他問這已經(jīng)有答案的問題，這家伙到底想干嘛？郝媽媽又疑問、揣測(cè)。

    郝媽媽疑問著看了郝佳一一眼。

    就這一眼，郝佳一習(xí)慣性地直發(fā)毛。

    發(fā)毛？發(fā)毛也不行啊，郝佳一可不愿意自己幾天的苦思冥想、精心策劃、費(fèi)心巴力付之東流，再說，此時(shí)已箭在弦上、不得不發(fā)，郝佳一...為了主張自己的“成長權(quán)益”豁出去了，硬著頭皮繼續(xù)：“逆反期也稱叛逆期。少年兒童、青少年隨著年齡的逐漸增長，心智的逐漸成熟，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)開始日益增強(qiáng)，他們開始反對(duì)父母再把自己當(dāng)小孩看待，開始迫切渴望獨(dú)立、平等、尊重。由于很多大人、家長、老師嚴(yán)重忽略了這些，仍然以過去高壓、強(qiáng)勢(shì)、命令等等的方式來與他們相處，此種相互之間思想、行為、意識(shí)上的差異逐漸加大，逐漸使他們心生反感，開始反對(duì)、甚至反抗這種相處方式，逆反心理由此產(chǎn)生，具體行為上呢，他們會(huì)用各種方式、各種方法來以期得到獨(dú)立、平等、尊重。少年兒童、青少年成長過程中的這種現(xiàn)象、這些時(shí)期，就叫逆反期或叛逆期。逆反期粗略劃分，大概共分為三個(gè)階段：一.幼兒逆反期；二.少年逆反期；三.青春逆反期?，F(xiàn)在重點(diǎn)分析青春逆反期。

    青春逆反期的年齡段大概為十一、二歲——十七、八歲，高峰期大概為十四、五歲。

    孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事已有自己的思考、自己的主見，對(duì)父母的話開始質(zhì)疑。而父母呢，在權(quán)威動(dòng)搖后，一時(shí)難以適應(yīng)，又不愿降低身價(jià)、調(diào)整教育方式去面對(duì)孩子，還是一如既往家長制、一言堂，由此導(dǎo)致矛盾重重，逆反現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。

    面對(duì)這些處在青春逆反期的孩子，家長與他們的相處、對(duì)他們的教育要更加的耐心、細(xì)心和用心...”

    這大大一段直把郝佳一讀得是口干舌燥。

    郝媽媽呢？

    終于有點(diǎn)明白了：這孩子...別是來跟我這兒尋覓、尋求青春逆反期來了吧。

    郝佳一繼續(xù)著：“...切忌簡單、粗暴，打罵更是最不可取，應(yīng)該體貼用心、換位思考、放低身架與他們相處，反之、否則、如果大人、家長、老師繼續(xù)不注意自己的方式方法，正處在青春逆反期的孩子、尤其是十四、五歲這些正處在青春逆反的嚴(yán)重期、高峰期的孩子極易產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、混跡網(wǎng)吧等不良行為，更嚴(yán)重的甚至留下終身心理陰影、心理障礙...”

    讀到此處，郝佳一心虛地不敢往下讀了，又不由自主看老媽臉色。

    郝佳一看到的，依然是慈母慈母的老媽。

    其實(shí)--

    郝媽媽已徹底明白了，郝佳一這家伙這哪里是來問我問題的呀，這分明是拿青春逆反期來跟我說事來了：郝佳一，我那么多的學(xué)生娃、你的那么多大哥哥、大姐姐，哪一個(gè)敢跟我拿青春逆反期說事？就你敢哈，就你膽大哈，這頓揍可是你自找的哈。

    這么說--

    郝佳一的小心眼、小心機(jī)。

    掉底了？露餡了？

    然也。

    都這緊急、危急挨揍邊緣情況了，就別然也了。

    郝媽媽這些年教過的學(xué)生數(shù)以萬計(jì)，這些年她面對(duì)的小心眼、小心機(jī)多了去了，比之郝佳一費(fèi)盡心機(jī)、煞費(fèi)苦心的也多了去了，郝媽媽辛苦、費(fèi)力一一化解于無形的不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)，郝佳一玩的這些，在郝媽媽面前，太太小兒科啦，今天這是郝佳一把握的時(shí)機(jī)恰到好處，正好是郝媽媽最放松、最輕松的時(shí)候，不然，早掉底、露餡了。

    本來--

    郝媽媽：哎喲我這暴脾氣。

    即刻這就要?jiǎng)邮肿嵬蓿赊D(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在揍好像有點(diǎn)為時(shí)尚早，再忍忍、再等等，讓這家伙往下繼續(xù)表演，等坐實(shí)了他的鐵證再揍不遲，也免得他再給我狡辯、抵賴。

    于是--

    郝媽媽一副的氣定神閑、波瀾不驚。

    郝佳一看到的依然是慈愛的老媽--慈母慈母的老媽。

    坐實(shí)了鐵證再揍，郝媽媽這老媽，也太給力啦！

    不是，郝媽媽這老媽，也太“暴力”了！

    郝佳一做什么了就揍？郝佳一截止目前讀的這些，都是書上的，又不是他臆造的，也沒錯(cuò)呀。

    錯(cuò)就錯(cuò)在郝佳一讀的這些，這里面有郝佳一...

    原文這段好像不是這樣的，這里面好像有郝佳一有利于自己的曲解，這本書郝媽媽正在看，對(duì)于這段有些印象。

    郝佳一啊郝佳一，你現(xiàn)在怎么胡說都行、怎么篡改都行，等過會(huì)兒看你老媽我怎么幫你糾正糾正、怎么讓你長長記性。郝媽媽憤憤思想。

    郝媽媽內(nèi)心準(zhǔn)備著揍娃、明面上波瀾不驚：“佳一，書上的答案確實(shí)比你老媽的詳盡、有水平，老媽認(rèn)可這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，你拿過來我仔細(xì)看看?！?br/>
    郝媽媽兼有證實(shí)自己猜測(cè)之意。

    郝佳一--好像危險(xiǎn)了吔！

    危險(xiǎn)都這么逼近了，郝佳一眼前還在略過勝利在望、從此告別“家暴”的曙光呢。

    郝佳一帶著一絲小欣喜、小興奮、小成功的美好心境坐到老媽身邊，畢恭畢敬把書攤開在老媽面前。

    郝媽媽只是瞥了一眼，并不細(xì)看，一則，郝媽媽真實(shí)目的不是為看書，二則，這相關(guān)知識(shí)對(duì)于教書育人的行家里手，說是大咖也不為過的郝媽媽簡直太小兒科了。

    只這一眼--

    郝媽媽怒火中燒了。

    因?yàn)檠?-

    攤開的書頁上有折記、有劃線、有圈點(diǎn)、有涂抹、有修改、有嘆號(hào)。

    郝佳一、我家孩兒，你果然修改、曲解了吧，揍你你不冤枉吧？

    郝佳一在書上這么亂寫亂畫干嘛？

    郝佳一把學(xué)習(xí)上劃重點(diǎn)、記要點(diǎn)的方式方法給用這兒了，同時(shí)又用了些隱匿、涂抹、修改不好詞句，趨利避害的小手段。郝佳一的這一大段朗讀，是郝佳一認(rèn)真甄選、修改過的，不好的、郝佳一自覺與自己不利的，郝佳一統(tǒng)統(tǒng)的把它們或修改、或刪去。

    這里面--真的有好多郝佳一利于自己的修改、曲解，郝佳一--冤呼？不冤呼？

    怒火中燒的郝媽媽又仔細(xì)看了一眼，心疼地看了一眼，怒上又加怒，火氣又升騰了：愛書如命的郝媽媽看書從來都是摘抄、筆記，從來不在書上寫寫劃劃，也最討厭別人在自己書上寫寫劃劃。

    郝佳一還各種寫寫劃劃、各種寫寫劃劃，還...還寫劃了這么多，郝媽媽這火--火大了--火大得--揍孩兒的心--愈發(fā)堅(jiān)定啦。

    老媽人家都已經(jīng)鐵定決心揍你這自家孩兒了，你這自家孩兒...

    “老媽，再過幾個(gè)月孩兒該過十幾歲生日了來著？”都這危險(xiǎn)、嚴(yán)峻形勢(shì)了，郝佳一還擱那沒眼力見往下繼續(xù)，拉近自己與青春逆反期的聯(lián)想、聯(lián)系、距離吶。

    關(guān)鍵郝媽媽太能隱忍了，郝佳一明面上根本沒看出什么來，所以才導(dǎo)致郝佳一往下繼續(xù)，繼續(xù)往挨揍的終極目標(biāo)一路狂奔。

    “你剛過的十三歲生日，再過十一個(gè)月另幾天你就十四了，哎呀，一晃我家孩兒可就長大啰。”郝媽媽一臉的慈祥、慈愛--在誤判形勢(shì)的郝佳一眼中。

    其實(shí)郝媽媽真實(shí)內(nèi)心：郝佳一啊郝佳一，你這家伙這是硬生生把自己往青春逆反期里代入呀、還硬生生想往嚴(yán)重期、高峰期上靠...哼哼，想不揍你都難，跟我拿青春逆反期、拿逆反、叛逆說事，我讓你以后聽見青春逆反期這五個(gè)字都反胃。

    “哎呀-怎么一晃我就即將成長、置身到青春逆...老媽，我生日您和我爸千萬別向以前一樣再給我忘了，要不，你們提前給孩兒買生日禮物吧，一會(huì)兒咱們就去買怎么樣?！焙录岩蝗綦[若現(xiàn)達(dá)成“戰(zhàn)略意圖”后，立刻見好就收，轉(zhuǎn)了話鋒，他了解老媽的超強(qiáng)理解力。

    “是啊，我家孩兒已經(jīng)置身青春逆反期，即將迎來青春逆反期的嚴(yán)重期、高峰期我怎么就沒想到呢？佳一，這是老媽我的疏忽。”郝媽媽一副若有所思的模樣，果然順著了郝佳一的思路。

    郝佳一眼前一片曙光大好、一片光明未來：要的就是這結(jié)果！生日禮物的什么所謂？到那天再要也不遲嘛。

    “郝佳一，你這我家孩兒今天的意思我聽明白了，就是從今以后我得給你自由、平等、獨(dú)立、尊重，得跟你和和氣氣、小心翼翼相處，免得你逆反、叛逆、或者造成心理障礙什么的，是吧？”

    郝佳一明顯沒敢有什么表示，心里一萬個(gè)贊同：正是此意！正是此意！

    “那好吧...”郝媽媽似在沉思、思忖。

    郝佳一眼里的曙光更盛。

    “那...我家孩兒還不得反了天了。”

    郝佳一悠忽一下掉進(jìn)了冰窖里：這事，沒朝自己設(shè)想的方向發(fā)展噢，這事，有點(diǎn)糟噢！

    郝佳一這下沒有誤判，事情果然有點(diǎn)不是一般的糟。

    正其樂融融、母慈子孝的親親母子，瞬間，郝家老媽是可忍孰不可忍、一怒沖天了。

    郝佳一毫無防備之間，耳朵已被老媽穩(wěn)穩(wěn)薅住，孩兒--孩兒的耳朵就在跟前，郝媽媽薅住得最是不費(fèi)吹灰之力。

    郝佳一根本就沒來得及有任何反應(yīng)，誰讓咱們的小大嘴哥誤判形勢(shì)昵挨老媽這么近呢？

    早知道不坐老媽這么近了，話說回來，就是坐再遠(yuǎn)，讓過來不是還得過來。躲？我敢？我膽有多肥呀？郝佳一識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

    “郝佳一啊郝佳一，你費(fèi)盡心機(jī)涂來寫去、勾勾劃劃就是跟我拿青春逆反期說事、要挾我來了哈，虧你想得出，真難為你了。郝佳一，你這大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷的，我再怕你逆反、叛逆、產(chǎn)生心理障礙不敢管你，你想想你能給我成長成什么樣子？我告訴你，郝佳一，雖然我承認(rèn)進(jìn)入青春期的孩子開始有自己的思想、有自己的主見、開始聽不進(jìn)話，思想激進(jìn)、不理性、易沖動(dòng)這些都是事實(shí)，也承認(rèn)青春逆反期真實(shí)存在也是事實(shí)，但-青春逆反期可以有，青春逆反、叛逆絕對(duì)不能有！我認(rèn)知的青春逆反期的那些逆反、叛逆的孩子的種種不良行為都是家庭管理、社會(huì)教育出現(xiàn)嚴(yán)重缺失、重大失誤造成的后果，無限容忍、過度解讀青春逆反期是整個(gè)社會(huì)的矯情。你想利用青春逆反期跟我做文章你想也別想。我不管你，郝佳一，你做夢(mèng)去吧。逆反、叛逆別的孩子不歸我管，但在你這兒--在方哲、多多、壯壯你們這兒--在我的孩兒和我的學(xué)生這兒，逆反、叛逆的任何不良行為，絕對(duì)不能有！跟我拿青春逆反期說事，郝佳一，反了你了！”

    “老媽，孩兒錯(cuò)了、孩兒錯(cuò)了還不行嘛？”精心策劃失敗，剎那間局勢(shì)反轉(zhuǎn)、風(fēng)暴來襲，郝佳一剎那間急忙開啟慣常的認(rèn)錯(cuò)模式。

    這次--一點(diǎn)用沒有了。

    郝媽媽越說越來氣、越說越來氣，揍娃模式頃刻間開啟。

    母子之間即刻配合默契著乒乒乓乓、雞飛狗跳了。

    郝媽媽惡狠狠著大巴掌高昂昂揚(yáng)起，輕飄飄落下，郝佳一憋憋屈屈盯緊大巴掌、算準(zhǔn)火候，一捱巴掌沾到衣服，就火急急反方向躲避，親親母子就這么著，大巴掌并打不實(shí)。本來嘛，郝媽媽的揍娃模式本來就是雷聲大雨點(diǎn)小--以威懾為主嘛。

    郝佳一不止精準(zhǔn)地緩沖著巴掌，他還有絕招。

    什么絕招？

    鬼哭狼嚎。

    就這呀？就這絕招呀？這是絕招？

    啊，當(dāng)然，絕對(duì)是！這樣能把上下左右鄰居誰誰老師招來，就...能相勸著讓郝佳一脫離“苦?！?。

    “郝佳一，你又瞎嚎想再把鄰居老師誰招來是吧？你趕緊給我閉嘴，再不閉嘴你信不信我這就把你的嘴堵上、用雞毛撣子揍你？”郝媽媽魔高一尺道高一丈。

    鬼哭狼嚎瞬間靜止。

    郝媽媽揍娃這也太執(zhí)著了吧。

    一次就得讓我這不省心的孩兒長牢記性，永絕后患。郝媽媽如是思想。

    絕招被老媽識(shí)破，咱們的郝佳一這次該束手無策、黔驢技窮了吧？

    怎么可能，人家小郝大嘴同學(xué)名列四小名嘴之首，那張嘴最是千變?nèi)f化、反應(yīng)敏捷、發(fā)揮穩(wěn)定，關(guān)鍵時(shí)刻相當(dāng)一點(diǎn)不掉鏈子。

    “老媽，孩兒就跟您請(qǐng)教請(qǐng)教、探討探討個(gè)青春逆反期問題，怎么就惹著您老人家這么認(rèn)真、努力、刻苦、執(zhí)著地收拾起你自家孩兒了？這么著以后你家孩兒還怎么敢再問您問題？”誠如郝媽媽所料，郝佳一果然開始狡辯。

    郝佳一這用詞好像有點(diǎn)不當(dāng)？當(dāng)不當(dāng)?shù)?，這把人揍得這急眼的，管不了那么多了。

    換了別人還不一定能想到說這些呢。忙里偷閑，郝佳一還擱那小驕傲了一小把呢。

    郝佳一此番言語難為不著老到的郝家老媽。

    “郝佳一，你少給我裝憋憋屈屈，你問問題...你問這問題...你問你年齡干嘛？”

    “老媽，我問問自己年齡、提醒提醒自己生日也有錯(cuò)？這就得挨揍？您這可有點(diǎn)欲加之罪何患無辭？”郝佳一又狡辯。

    “郝佳一，你少給我拽詞、狡辯，才剛過生日半個(gè)多月你又問什么生日？你以為你那點(diǎn)小聰明我不知道？你不就是想表達(dá)你的年齡正適合青春逆反期、即將適合青春逆反期的嚴(yán)重期、高峰期嗎？郝佳一，你不把心思放到學(xué)習(xí)上，跟我動(dòng)這歪心眼，我饒不了你?！?br/>
    乒乓又乓乓。

    N時(shí)辰以后--

    沒有這么久，郝媽媽不可能這么揍親生娃，郝佳一也沒有這么抗揍。

    不久--

    “媽，就算孩兒有那么點(diǎn)不純小目的，您這幾巴掌也早給孩兒揍沒了，媽，孩兒知錯(cuò)就改還不行嗎？媽，孩兒還沒怎么著呢呀？媽，您老人家揍幾下差不多就行了。媽，您歇歇行嗎？孩兒擔(dān)心累著您?！焙录岩话l(fā)揚(yáng)小大嘴，哀哀哀求。

    郝媽媽：“不行！郝佳一，我剛才是為你利用青春逆反期說事揍你，接下來我是為你未經(jīng)允許在別人書上亂寫亂畫揍你。”

    乒乒乓乓繼續(xù)。

    也是，我哪根筋不對(duì)了，敢劃愛書如命老媽的書，這不是自己往槍口上撞、自己找抽嘛？！郝佳一自我批評(píng)、思緒紛飛。

    “老媽，你孩兒在您心目中就不如您一本書？”郝佳一又機(jī)變，苦苦閃躲、努力掙扎中。

    我家寶貝孩兒這話問得，讓我這當(dāng)老媽還真有點(diǎn)心疼，唉，算了吧...

    算？不能算，我得真揍他！

    “郝佳一，我的書不算什么，這書是學(xué)校圖書館的，你讓我怎么還？”郝媽媽被氣得，這本書是學(xué)校圖書館的這茬這才想起來。

    乒乒又乓乓稍頓又起，這次是真的--真揍。郝媽媽這下動(dòng)真氣了。

    我劃的是學(xué)校圖書館的書？我怎么這么倒霉，活該我挨揍！確實(shí)該揍！

    咱們小大嘴哥公共、公德意識(shí)還挺強(qiáng)。

    ......

    乒乒乓乓無休無止？

    怎么可能。

    郝佳一剛才戛然而止的鬼哭狼嚎起了點(diǎn)作用，有老師鄰居前來敲門相問。

    郝媽媽敷衍著開門請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、陪聊，自家娃自然順?biāo)浦鄞虿怀闪恕?br/>
    正值青春逆反，即將嚴(yán)重、高峰的郝家小哥，接下來不嘗試下逆?zhèn)€反、叛個(gè)逆--出個(gè)走、混個(gè)跡什么的嗎？

    誰出這餿主意我跟他拼小命。

    郝佳一--

    委委屈屈、悄無聲息潛進(jìn)自個(gè)書房兼臥室，急忙認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    我在書房里尋尋覓覓、又琢磨了幾天幾夜的青春逆反期保護(hù)法--保護(hù)方法頃刻間被老媽輕飄飄化解與無形，還領(lǐng)到了一頓胖揍，唉！在教育大咖老媽面前，我還是太嫩吶。

    學(xué)習(xí)著、時(shí)間飛速著。

    郝佳一看看墻上的鐘表：這都過做飯時(shí)間點(diǎn)了，怎么一點(diǎn)動(dòng)靜沒有？

    郝佳一也不敢問吶，只得繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    可-肚子不爭氣呀，咕咕直瞎叫。

    為了不爭氣的小肚腩，郝佳一大著膽、壯著膽，門邊露出一只眼睛--窺探。

    客廳里，郝家老媽正在認(rèn)認(rèn)真真翻看著《青春輕語》，一點(diǎn)沒有起身做飯的意思。

    郝佳一失望了：老媽吔，什么事都是罰了不打打了不罰，您這是雙管齊下呀，看來我要挨上一頓餓了。唉，看今天這事弄的，看今天這青春逆反期這逆--反的。

    郝佳一只好返身繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    就在郝佳一漸漸絕望、對(duì)這頓飯已不抱幻想之時(shí)--

    “郝佳一，我想吃你高媽媽他們家飯店的小龍蝦了，你去不去？去就跟著?！焙聥寢尷浔穆曇魝鱽?。

    郝佳一喜出望外，鼻涕泡都樂出來了：“老媽，我去！”

    吃小龍蝦去啰！

    咱們的小大嘴哥，簡直沒心沒肺。

    沒心沒肺就沒心沒肺，沒心沒肺有小龍蝦吃噢。

    郝佳一坐在老媽的小電動(dòng)后面，又浮想聯(lián)翩了：

    老媽，您想吃小龍蝦？您以為我不知道，您根本就不愛吃小龍蝦，你此行完全是為您愛吃小龍蝦的孩兒。老媽吔，我不用做親媽鑒定的親老媽吔，您這揍起來真揍、疼起來真疼，打一巴掌給個(gè)棗、打兩巴掌給顆糖的，擱誰誰受得了？就您孩兒我還真受得了。

    唉，有媽如此，看來從今往后我的青春歲月里不可能再有青春逆反期啰。

    沒有就沒有吧！郝佳一，不是我說你自己，你跟老媽“溝通”這么好，你哪來的膽量逆的什么反、叛的什么逆呀？真是自己找抽。

    這么親親的親老媽、這么幸福的小人生，老媽，以后我再惹您生氣，我就不是...再惹您生氣我也是您兒子！

    想到動(dòng)情處，郝佳一輕輕環(huán)摟住老媽的腰。

    “郝佳一，快點(diǎn)給我松手，我今天的衣服顏色淺，你給我弄臟了小心我還揍你?！?br/>
    揍我？！老媽，成長以外的什么事您老人家舍得揍過我？

    透明白的郝佳一不但沒放手，小厚臉皮反而貼上了老媽后背，偎昵著。

    “郝佳一，你真想把我衣服弄臟嗎？你信不信我這就下來揍你?！?br/>
    “老媽，你等會(huì)兒再揍，讓我先享受一會(huì)兒媽媽的味道?！痹蹅冃〈笞旄缡裁炊紩?huì)--撒嬌中。

    我這孩兒...郝媽媽苦笑中透著母愛--慈母慈母的母愛。

    “家暴”抗?fàn)?-宣告“失敗”。

    郝佳一在“暴力”之下學(xué)會(huì)了和郝媽媽斗智不斗勇，在智斗中努力成長，奮然前行，分外皮實(shí)。

    郝媽媽揍孩子的最...最...最大成果：造就了一個(gè)超級(jí)努力、滿滿正能量、常常努力過頭的擔(dān)當(dāng)小兒郎。

    郝佳一的“生存”生態(tài)小環(huán)境簡介告一段落。

    這么“暴力暴躁”、這么“一言不合”就開揍自家娃、還不給任何抗?fàn)帣C(jī)會(huì)的老媽，郝佳一他...他怎么不怕呀？

    當(dāng)然怕啦。

    不但郝佳一怕，咱們男主集團(tuán)“四小名嘴”那三位，也全部怕怕。

    揍自家娃這事，郝媽媽因了小名嘴兄弟四人的鐵血友誼，親情、傾情大而化之、推而廣之，拓展到方哲、錢多多、高壯這三個(gè)娃身上。

    方哲、錢多多、高壯他們仨，郝媽媽視如己出地親著，也視如己出地揍著，一點(diǎn)不客氣、一點(diǎn)不拿當(dāng)外人地揍著，揍完亦是憤憤然--

    這調(diào)皮、淘氣各有千秋的，這大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的，讓他們共同長長記性。

    郝媽媽揍自家娃、揍自家學(xué)生娃，還又揍方哲、錢多多、高壯？郝媽媽揍孩兒們是有癮嗎？

    再...追加介紹一下方哲、錢多多、高壯生存的生態(tài)小環(huán)境，釋懷一下下--

    方哲、錢多多、高壯，郝媽媽是半是自愿、半是應(yīng)邀揍的。

    郝佳一、方哲、錢多多、高壯早早就臭味相投種下了狗血的鐵血友誼。

    郝佳一媽媽、方哲媽媽、錢多多媽媽、高壯媽媽，這么寫真的太、太費(fèi)勁，咱們還是類推--郝媽媽、方媽媽、錢媽媽、高媽媽這么稱謂。

    郝媽媽、方媽媽、錢媽媽、高媽媽--

    郝方錢高的狗血友誼無意之間帶動(dòng)了郝媽媽、方媽媽、錢媽媽、高媽媽早早亦是結(jié)下了親親的姊妹情誼。

    幼兒園那會(huì)兒--

    郝方錢高求學(xué)生涯伊始上的是同一所幼兒園，咱們的女主集團(tuán)的劉雨盈、楊飛雪也在這家幼兒園。

    重點(diǎn)先還是說郝方錢高。

    這四個(gè)小家伙初次相遇也不知怎么就那么臭味相投，未幾就膩歪在一起，園里膩歪在一起，放學(xué)也--擠擠扛扛，一起膩膩歪歪放學(xué)，跟老師再見后方戀戀不舍各奔東西、各找各媽。

    三五次后，爽朗的高媽媽一看，這四個(gè)孩子...我們四位家長聚在一起接起豈不更好。

    高媽媽爽朗一提議，四位媽媽姐妹就速度--親情聚首了。

    四位媽媽中，方媽媽最行色匆匆，比行色匆匆的郝媽媽還行色匆匆。

    行色匆匆也有時(shí)間，四姐妹媽媽或多或少都會(huì)姐呀妹呀親親聊上幾句。

    聊些--

    我哪哪年人，我是姐。

    我比你小一歲。

    我小你就兩天，也得叫你姐。

    聊些--

    姐，你在哪兒上班？

    妹，你是做什么的？

    我在...

    我們家干...

    聊些--

    今天的天氣...

    現(xiàn)在的孩子...

    東家長西家短...

    東家長西家短這是我寫順手了，胡說上去的，并沒有啊。

    聊的結(jié)果，互相都知道了--

    郝媽媽，穎水一高老師。

    方媽媽，中心醫(yī)院醫(yī)生。

    錢媽媽，錢家超市董事長兼總經(jīng)理兼內(nèi)當(dāng)家。

    高媽媽，高家飯店老總兼大拿。

    寫這些干嘛？廢話連篇的麼？

    不廢話、不廢話，四媽媽在不是廢話勝似...啊的聊天中，姊妹親情迅速升溫。

    一捱四小兄弟進(jìn)入小學(xué)，方哲、錢多多、高壯的學(xué)習(xí)方媽媽、錢媽媽、高媽媽可就不管了，統(tǒng)統(tǒng)交給了郝媽媽。

    有這么好的親姐、這么好的親姐老師資源，我們還費(fèi)那心、還費(fèi)那雞飛狗跳心干嘛？

    所以在學(xué)習(xí)上三位孩兒一有難題--問你們郝媽媽去。

    在學(xué)習(xí)上稍有反抗--小心告訴你們郝媽媽。

    一到假期，郝媽媽大概率總能接到仨妹妹電話--

    姐，你假期有事嗎...

    沒事啊？沒事讓×××（方哲、錢多多、高壯）去你們家，你管著把他作業(yè)寫了吧。

    有事啊，回趟咱們娘家啊，那，禮物我們可也得備上一份。那，姐，要不這樣吧，給你找輛大點(diǎn)的車，你帶上他們一起，作業(yè)也寫了，他們也有地兒玩了，這多好呀。

    ......

    所以呀，郝媽媽但凡外地串親戚，幾乎大概率都帶著小四位，每有人問及呢，郝媽媽次次都自豪宣稱：這是我四個(gè)老兒子。

    這好姐姐這教師資源這共享得，方哲、錢多多、高壯就跟郝媽媽她們共同兒子似的。

    還有吶--

    姐，方哲總什么課外書都看怎么辦呀？你找機(jī)會(huì)得糾正糾正他。

    姐，你到底管了沒，他還是一有時(shí)間就偷偷抱著本課外書，實(shí)在不行你打呀。

    姐，多多這學(xué)習(xí)你得上心管管了，不然他高中都考不上。咱們一起管？我們管他得聽呀，我們?cè)趺创蚨紱]效果，還是你打吧，你揍一頓能好老長時(shí)間。

    姐，高壯就考這點(diǎn)分，我已經(jīng)揍過了，去你那兒該你揍了。

    看明白了吧，郝媽媽之于方哲、錢多多、高壯視如己出地親--沒毛病吧，視如己出加之應(yīng)邀地揍--更沒毛病吧。

    緣此--

    四嘴兄弟的--

    被揍批次，四小嘴兄弟扳著手指都數(shù)不過來，當(dāng)然傷心、痛心之事可能人家四位也不愿數(shù)及、不愿提及。

    有媽如此，“四小名嘴”怎能不全體怕怕、人人自危。

    都怕，全體都這么怕怕，那怎么還敢集體如此拖拉作業(yè)？

    難道這幾個(gè)家伙個(gè)個(gè)心大？膽肥？缺心眼？

    別說這么難聽嘛？今年真的只是個(gè)意外，以前四兄弟的暑假作業(yè)，完成得都且是那么回事呢。

    以前高考結(jié)束后的暑假里，郝媽媽都有一段閑暇小時(shí)光，這段時(shí)光里，職業(yè)病似的郝媽媽總耐不住暑假的寂寥，這就號(hào)令郝佳一約仨兄弟來家（其實(shí)，不號(hào)令仨妹妹也得讓他們共同的兒子來呀。），來家什么也不說，就只好吃好喝地慣著他們，自己嘛--該干嘛干嘛，就這，這四位，就得急忙忙--暑假作業(yè)完成了還不算完，還得學(xué)點(diǎn)別的。

    郝媽媽這是？

    享受孩兒、學(xué)生在自己面前努力作業(yè)、努力學(xué)習(xí)的此等氛圍。

    那怎么什么也不說？怎么不管不問？

    對(duì)于在自家學(xué)生、自家孩兒心目中的威懾力，郝媽媽從來相當(dāng)?shù)孛灾孕拧?br/>
    這四位，在郝媽媽這親親慈母意味深長地關(guān)懷之下、在“暴力老媽”若無其事地威懾之下，以前的暑假作業(yè)，年年完成得甚是、且是順暢。

    今年暑假作業(yè)的純屬意外？

    因?yàn)檠?-