?第14章閃擊戰(zhàn)備忘錄
不管羅伯特在剛才的會議上如何的為他冒失的談論而尷尬,至少從認識了未來的盟軍司令官這方面來說,他倒是很滿意的。在他的小插曲之后,演習的評定繼續(xù)進行,不過有了剛才的發(fā)言,剩下的只是些程序化的東西,很快就結束了?;羝嫠箤④娧埶腥藚⒓討c祝演習順利結束的晚宴,明天馬歇爾參謀長將返回華盛頓,因此這最后一個晚上羅伯特抓緊時間找機會和艾森豪威爾又談了一次。
軍人的聚會總是顯得與眾不同,盡管主人特意安排了些周圍醫(yī)院的護士,一些當?shù)伛v軍的已婚軍官也帶來了他們的妻子。但在這樣一個晚上,除了還在追求年輕女士的未婚尉官們好好的享受著美酒和舞蹈外,職業(yè)軍官們總會三三兩兩的坐在一起,關注著剛剛結束的演習,羅伯特白天的表現(xiàn)吸引了眾人的注意,自然也和布爾將軍一起被邀請坐到了兩位團指揮官的桌子旁。
“克勞福德少校,關于你白天談到的演習里坦克的使用,我很有感觸,不過似乎你還沒有講完,我想繼續(xù)聽聽你的觀點?!焙R蚶锟松闲C黠@的已經(jīng)擺脫了白天戰(zhàn)敗的陰影,此時他更對戰(zhàn)術的問題感興趣。
“其實我想主要還是上校您被傳統(tǒng)的步兵坦克的思想所局限了,上次大戰(zhàn)中,坦克是作為對伏地鐵絲網(wǎng)和機槍陣地的破壞者投入戰(zhàn)場的,雖然由于機械傳動裝置和發(fā)動機的不足造成了很大的非戰(zhàn)斗損失,但我想它對與傳統(tǒng)的步兵防御體系造成的沖擊是得到公認的?!?br/>
海因里克上校點點頭,示意他繼續(xù)說下去。
“就大戰(zhàn)中的具體環(huán)境來看,在索姆河地區(qū)以及西線的廣大區(qū)域內,由于沼澤和森林密布,以及眾多的河流,嚴重影響了坦克的行動,而且當時坦克的故障率以及速度都只能完成在前沿地帶的作戰(zhàn),坦克無法遠離自己的維修隊。雖然當時沒有專門的反坦克武器,但其緩慢的移動,可以使預先有充分炮火準備的敵軍有足夠的時間集中火力對其進行攻擊。”
羅伯特看了一眼正坐在旁邊的艾森豪威爾,“就象上校您評定時問艾森豪威爾中校的問題,為什么他要用炮兵首先攻擊你的坦克而不是用在正面攻擊主高地步兵,我想主要的原因就是因為現(xiàn)在的坦克比大戰(zhàn)時已經(jīng)有了很大的進步,裝甲和火力更強,速度也更加快了。如果不在最初坦克集中在預備隊地域時首先摧毀這支部隊,艾森豪威爾中校將會擔心坦克部隊的反沖擊,畢竟這次演習中并沒有裝備反坦克的步兵炮,而他手中并沒有同樣的裝甲部隊來對抗。”
“是的,上校,這正是我考慮的問題。我不可能讓步兵用身體去抵擋坦克,而且雷諾FT-17的35毫米火炮足夠摧毀那些半履帶裝甲車。雖然我也可以利用起初的混亂靠它們突擊到坦克周圍,利用步兵對坦克爆破,但那樣的危險性太大了,這畢竟只是演習。對抗坦克最好的武器就是坦克!”艾森豪威爾道,上次大戰(zhàn)后他就進入了裝甲部隊,并在軍事學校進行了專門的培訓,雖然時間不長,但對坦克的威力和使用他卻有著深刻印象。
“上校,現(xiàn)在歐洲各主要國家陸軍都已換裝了新一代的坦克和配套的裝甲車輛,蘇聯(lián)裝備了BT-7,T-26系列快速坦克和新的T-35重型坦克,并組建了新的快速裝甲騎兵集團軍。法國有雷諾系列和目前性能最優(yōu)秀的C-2多炮塔坦克,英國裝備了維克斯輕型坦克和MK-II中型坦克。而在波蘭戰(zhàn)役中,德軍的3號和4號坦克完全壓制了波蘭陸軍輕型坦克和騎兵部隊的反沖擊。更重要的是在戰(zhàn)爭中顯示,德軍投入了整整10個獨立的坦克師,他們已經(jīng)完成了以坦克突擊為主的閃擊戰(zhàn)實踐,遠遠的走在我們之前。”
“我也聽到過關于閃擊戰(zhàn)的傳聞,古德里安的一些文章和富勒上校的《裝甲戰(zhàn)》我都研究過,我們不只是在武器方面的差距,更重要的是作戰(zhàn)的指導思路,歐洲軍隊已經(jīng)完成了他們自己的一套體系?!辈紶柼庨L同樣關注著歐洲的動態(tài)。
“其實我們還應該關注另外一個人,”羅伯特想了下,還是決定提到隆美爾。
“在作戰(zhàn)計劃處我讀到了一些歐洲情報處傳回來的報告,因為我正在學習德語所以留意到了一些被送回來的德國小冊子。其中的一本叫《步兵進攻》的小冊子提出了一些鮮明的觀點,核心內容就是進攻、進攻、再進攻。強調部隊靈活激動、大膽推進。主要內容為步兵進攻時需要火力的支援,兵力不足于對方,就用火力壓制對方。盡量靠前配置武器。攻擊前進行大規(guī)模的戰(zhàn)術欺騙敵人和心理戰(zhàn),使敵人喪失斗志。指揮官要用最簡練明確的方式指揮軍團協(xié)同作戰(zhàn),并利用一切辦法,制造佯動,并保證部隊始終在進行著無聲無息的運動,將部隊源源不斷的投入進攻。”
羅伯特停下來,讓周圍的軍官們仔細消化他剛才所說的話。
“克勞福德少校,這本冊子的作者是誰?什么時候出版的?!卑劳柺紫却蚱屏顺聊?br/>
“埃爾溫.隆美爾,德國陸軍少將,這是他1937年出版的一本書,但是劇我所了解,這其實是他在1929在德雷斯頓步兵學院擔任教官時的教案?!?br/>
“1929年!”這下連海因里克上校都驚訝的叫出聲來。周圍更加沉默下去,每個人都能清楚的感覺到這漫長的10年,德軍將這樣的戰(zhàn)術和實際戰(zhàn)斗經(jīng)驗結合后會完善到什么程度。
“隆美爾少將是希特勒的警衛(wèi)部隊長,我正好留意過這個名字,他沒有參加波蘭戰(zhàn)役,剛剛被任命為德軍第7裝甲師的師長,現(xiàn)在駐扎在比利時邊境。在裝甲部隊,他只會更加的危險?!辈紶枌④姾莺莸恼f道。
“羅伯特,你看過那本小冊子,我們有翻譯過的版本嗎?”他回頭問。
“還沒有,至少我沒有找到?!绷_伯特搖搖頭,“我倒是把那本書的一些章節(jié)做過筆記,不過很簡單,如果需要,我想我可以把它充實起來?!?br/>
“我們當然需要,回到華盛頓你盡快把書的要點章節(jié)翻譯后交給我,我想馬歇爾參謀長也會感興趣的?!?br/>
“還有我們,克勞福德少校,完成后請也給我發(fā)一份,我們對這種閃擊戰(zhàn)的理論同樣關切。我想韋德上校也會需要的?!焙R蚶锟松闲5溃蝗宦牭竭@種理論,他似乎為自己白天的失敗找到了真正的原因。
“也許我們該大批的印制一些,至少該給我們的裝甲部隊指揮官們都發(fā)一份,還有給西點軍校也要送一批?!辈紶枩蕦@然考慮的更多,他即將接手補充兵部隊,他已經(jīng)計劃在這些新的師里全面的普及這本書了。
當晚的其余時間就在軍官們關于這位德國將軍和閃擊戰(zhàn)的討論中結束,每個人都記住了這個名字和這本書。羅伯特作為最熟悉情況的講述人被一直留到了很晚,布爾處長更是直接命令羅伯特立即開始整理他的筆記,并且盡快的把其中的要點作為備忘錄交給他,因此羅伯特當天晚上幾乎沒有怎么睡覺,直到黎明前才完成這一任務。
第二天返回時匹茲堡機場開始下雪,羅伯特把打印稿交給了處長,裹緊了大衣縮在自己的座位上補覺,一直到了華盛頓才被叫醒,迷糊中他卻不知道,此刻他的備忘錄正握在機艙另一頭陸軍參謀長手中——
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