萬正剛出教室，他的同桌，那個五六歲左右的小男孩追了出來。

    “喂，你叫什么名字？”小男孩問道。

    “你有事兒嗎？”萬正不咸不淡的反問道。

    “你喝的那種牛奶是哪個牌子的？告訴我，我可以給你小費?！?br/>
    小男孩說著，從書包里掏出來一個鼓鼓的錢包，打開錢包拿出了兩百塊，一臉的囂張和豪氣。

    在他打開錢包的一刻，萬正的嘴角忍不住抽了抽，如果他沒看錯的話，這小孩的錢包里怕是得有兩三萬現(xiàn)金。

    好家伙，比老子還有錢。

    看來這是某個土豪家的孩子，寵孩子也寵得太不像樣子了吧？就不怕他被人給搶劫了？

    搖了搖頭，萬正懶得搭理這孩子，繼續(xù)往前走。

    “哼，你倒是說話呀，這牛奶到底是哪兒買的？怎么那么香？”小男孩急了，追問道。

    “你買不到的?！比f正沒有回頭，一邊走一邊答道。

    “那你還有嗎？”

    “有?！?br/>
    “賣我?guī)灼俊！?br/>
    “不行?！?br/>
    話音剛落，萬正已經(jīng)拐進了樓梯口，順著樓梯下了一樓，小男孩見狀，只得咬牙切齒的回去了。

    “一個被寵壞的孩子，呵呵。”站在一樓門口，萬正回過頭嗤笑了一聲，搖了搖頭。

    跟著他大步流星回到了大四三班，發(fā)現(xiàn)何文武他們還沒回來，便猜測可能他們還在拉著他們的老師問各種問題。

    “這樣看來，有三個搶著當班長的人也挺好，可以幫姜老師打打雜，也能節(jié)省我們的時間。”萬正心里暗道。

    見到他回來，同學(xué)們立刻都圍了過來，詢問他們?nèi)ツ膬毫耍蠋熀八麄冞^去干嘛等等。

    萬正自然不會亂說，姜老師可是下過戒嚴令的，雖然這種戒嚴令估計很難執(zhí)行下去，但萬正可不想第一個把事情暴露出去的是他。

    因此，對于同學(xué)們的詢問，他一律都是搖頭，不肯回答。

    同學(xué)們討了個沒趣，也就回到自己位置上去了，有腦袋活泛的同學(xué)，直接打開手機，開始在網(wǎng)上搜索想要的答案。

    很快的，同學(xué)們從各方網(wǎng)友的疑惑中得出了一個結(jié)論，那就是像大四三班這種有同學(xué)被帶走的情況、在國各地都有發(fā)生。而在微博上，帶走和蛐蛐這兩個詞，早就成了熱點詞語。

    很明顯，國家在下一盤很大的棋。

    網(wǎng)友們的八卦程度和眾說紛紜的猜測是遏制不住的，有人一個勁兒的在網(wǎng)上刨根問底，希望知道被帶走的人到底干什么去了，有人則在網(wǎng)上提問，哪里有武功高強的高人，想要拜師學(xué)藝等等。

    還有人猜測說，被帶走的人肯定是天賦更高的人，說不定會被老師們開小灶。

    更有人預(yù)言，世界已經(jīng)在不知不覺中發(fā)生著改變，未來說不定地球上將會出現(xiàn)斷崖式的兩極分化。

    網(wǎng)絡(luò)時代，任何爆炸信息都藏不住，除非政府刻意管控。

    但似乎國內(nèi)政府并沒有刻意瞞著這件事，估計也是瞞不住，畢竟被收進修煉班的還有三四歲的孩子，如果不跟人家父母說清楚孩子到底哪兒去了，哪家的父母能放心？

    區(qū)區(qū)一個禾城海洋大學(xué)尚且如此，如果輻射到國，被帶走的人數(shù)想必更多，國家不可能完不透露一絲風(fēng)聲的。

    萬正也在刷著各大新聞媒體的公眾號或是網(wǎng)頁，他幾乎想都沒想，就意識到了這個問題，這也是他打從心底里覺得戒嚴令很難執(zhí)行的原因。

    但他有一點搞不明白，國家用號召民加強體質(zhì)鍛煉的幌子，來掩蓋修煉班的事情，似乎有點本末倒置？

    能進修煉班的畢竟是少數(shù)，可國家先把大家都號召起來了，再神神秘秘的帶走修煉班的學(xué)生，如此一來，難道不是更容易暴露修煉班的學(xué)生嗎？

    秘密在某一個班帶走幾個學(xué)生，和在班猜測的目光中帶走他們，明顯后者更容易讓人懷疑不是嗎？

    至于修煉班之后到底會怎么進行下去，姜老師到底會教些什么東西，這些東西難不難學(xué)，萬正則不太關(guān)心。

    他估計可能國都有修煉班，國家肯定會拿出一個同一章程的，這種心輪不到他來操。

    而姜老師教的東西，萬正也興趣不大，他不認為地球上的修煉方法能比得上七七的兌換頁面里的功法，只有積分有了，他根本就不用操心太多。

    但萬正還是打算好好留在修煉班，長長見識也是好的。

    看完國內(nèi)新聞，萬正又翻到了國外的新聞頁面。

    卻見國外這會兒也是議論紛紛，原來不僅是國內(nèi)在搞修煉班，國外對于培育修煉人才的計劃也是如火如荼的進行著，只不過因為文化和思想上的差異，有的國家和國內(nèi)一樣，做事比較含蓄，培育計劃是悄悄地進行，有的國家則搞得比較豪邁了。

    據(jù)說米國白宮直接下發(fā)了總統(tǒng)文書，要給每一個有修煉天賦的孩子所在的家庭巨額補貼，免去孩子們修煉上的后顧之憂，而這一文書，出奇的獲得了米國各界人士的支持，沒有一個人對此提出反對。

    再看鄰居RB，他們的做法也差不多，直接下達文件，要給有修煉天賦的孩子所在的家庭大筆獎金，可是高興壞了一些原本很窮、但家里卻出了修煉天才的家庭。

    當然，外國的新聞對這一類人的注釋翻譯過來均為有特殊能力的人，國內(nèi)的人看了后，只當他們也是在號召民提高身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)武功、跆拳道等等，并不知道其實外國所說的特殊能力指的是修煉后的能力。

    ……

    好一會兒后，萬正關(guān)了手機，卻見何文武他們四個都回來了。

    同學(xué)們見狀，立刻一窩蜂的圍上了他們，詢問被帶走的原因和經(jīng)過。

    何文武他們估計也受到了各自老師的叮囑，因此也是一問三不知，同學(xué)們再次討了個沒趣，只得又一次悻悻坐回座位。

    很快的，到了上課時間，這一次上的課是專業(yè)課，同學(xué)們雖然被這兩天的各種信息狂轟亂炸，但臨近畢業(yè)，誰也不敢不好好聽課，畢竟以后是要靠知識吃飯的呀。

    一晃兩節(jié)課過去了，到了放學(xué)時間。

    萬正拍了拍死黨向云的肩膀：“哥們昨天收到的獎金有兩千，走，出去擼串去，我請客。”

    向云哈哈一笑：“好啊，喊上何文武?！?