??第二天上午，林凱帶著吉他來(lái)到了黃晚晚家。
當(dāng)然了，王路曼和劉天宇也跟著來(lái)了。這個(gè)年齡的中學(xué)生都對(duì)除了學(xué)習(xí)以外的東西充滿了好奇。
“晚晚，歌詞改好了嗎？快拿給我看一下嘛?！蓖趼仿鼇?lái)到黃晚晚家第一件事就是看看修改后的歌詞。
“好了，我這就拿給你看，你跟我進(jìn)來(lái)吧?！?br/>
說(shuō)完轉(zhuǎn)身回了臥室，小伙伴們也跟著進(jìn)來(lái)了。
高曉松寫(xiě)的《同桌的你》這首歌，除了歌詞除了是男生版的之外，對(duì)于黃晚晚而言，還有一個(gè)很大的地方需要修改，那就是歌詞的內(nèi)容。
初中的時(shí)候王振唱了一首劉德華《冰雨》，被校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)情的嫌棄了。
當(dāng)然了，同學(xué)們的反應(yīng)太熱烈是以外，還有一點(diǎn)就是歌詞。有些語(yǔ)句太過(guò)露骨，有誘導(dǎo)學(xué)生早戀之嫌。
黃晚晚想了一個(gè)晚上，終于改成了現(xiàn)在的歌詞。當(dāng)然了比起原版的韻味，真真是差遠(yuǎn)了。
好在通俗易懂，又比較符合她和林凱的實(shí)際情況。
男：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)學(xué)習(xí)的你。
女：老師們都已想不起，害羞臉紅的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
男：誰(shuí)遇見(jiàn)多愁善感的你，誰(shuí)看了你的筆記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做飯洗
衣。
女：你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡和我一起學(xué)習(xí)。
男：那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。
女：誰(shuí)遇見(jiàn)高大帥氣的你，誰(shuí)逗笑沉默的你，誰(shuí)看了你球場(chǎng)的英姿，誰(shuí)為你洗了襯衣。
男：從前的日子都遠(yuǎn)去，我也將有新同桌，我也會(huì)借他看筆記，給他講不懂的題。
合：誰(shuí)遇見(jiàn)聰明好學(xué)的你，誰(shuí)安慰失落的你，誰(shuí)把你的書(shū)本撿起，誰(shuí)給你新的鋼筆。
啦……啦……啦……啦……啦……啦……
“哇塞，改的很好啊，很符合你們兩個(gè)?！蓖趼仿鼘?duì)于黃晚晚的任何決定都是無(wú)條件支持的。
林凱也拿過(guò)來(lái)看了一眼，微紅著臉看了黃晚晚一眼：“這是根據(jù)我們兩個(gè)人寫(xiě)的嗎？”
林凱心里想，她真的覺(jué)得我高大帥氣嗎？想到這里，眼神亮亮的看著黃晚晚。
黃晚晚點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)啊，不過(guò)只是有一些小小的改動(dòng)。把一些敏感的、不符合高中生的詞換掉了。你覺(jué)得怎么樣？”
“我覺(jué)得挺好的，不過(guò)有個(gè)別詞可以改一下?！绷謩P提了下自己的意見(jiàn)。
黃晚晚聽(tīng)后也伸過(guò)來(lái)頭看著歌詞：“哪里需要修改？”
隨著黃晚晚的靠近，林凱感覺(jué)自己的呼吸都亂了。
“這里?！绷謩P小心點(diǎn)抬起手，盡量不要碰到黃晚晚，“我覺(jué)得多愁善感這個(gè)詞不太好，不太符合你?！?br/>
“我也覺(jué)得，晚晚，既然其他地方改了，這個(gè)地方也改改好了?！蓖趼仿布尤肓擞懻摰拇筌姡岸喑钌聘忻髅鞑幌衲懵?，換成多才多藝、聰明漂亮還差不多?！?br/>
“你這么夸我我會(huì)害羞的好嘛?！秉S晚晚被說(shuō)的都有點(diǎn)不好意思了。
“哪有，哪有，晚晚你就是這么棒?！蓖趼仿f(shuō)著又看了眼林凱，“林凱你覺(jué)得呢？我們家晚晚棒不棒？”
林凱點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我覺(jué)得改成多才多藝好了?！?br/>
“為什么不改成聰明漂亮？你是覺(jué)得晚晚不聰明還是覺(jué)得她長(zhǎng)得不漂亮？”王路曼不依了。
林凱頓時(shí)有些慌了，他看了眼黃晚晚：“沒(méi)有，我不是這個(gè)意思。黃晚晚當(dāng)然聰明了，嗯……也很漂亮?！?br/>
王路曼和黃晚晚看著耳朵都開(kāi)始變紅的林凱笑了起來(lái)。
劉天宇出來(lái)打哈哈：“干嘛呢干嘛呢，怎么能這么欺負(fù)我兄弟呢。林凱，你不是厲害著么，怕她倆……咳咳”
話還沒(méi)說(shuō)完，就被王路曼瞪了一眼，后面的話也不敢講下去了。
“你們快點(diǎn)排練吧，我好想看啊?！蓖趼仿褪莻€(gè)急性子，一刻也等不了了。
黃晚晚聽(tīng)罷，走過(guò)去拿起了自己的吉他。
“我們倆先順一遍歌詞？”黃晚晚問(wèn)林凱。
“好?！绷謩P也打開(kāi)袋子拿出了自己的吉他。
兩個(gè)人坐在床邊，黃晚晚拿著歌詞說(shuō)道：“先是一個(gè)人一段，然后最后再合唱。這是我的一點(diǎn)想法，如果你有什么想法也可以提一下?！?br/>
“我沒(méi)意見(jiàn)，這樣挺好的?！辈贿^(guò)彈了兩下吉他之后，林凱問(wèn)道，“吉他彈奏怎么安排？”
“我也在思考這個(gè)問(wèn)題，是唱的人自己彈呢，還是不唱的那個(gè)人彈?！边@一點(diǎn)也是黃晚晚思考很久沒(méi)做出決定的。
“那不如你們兩個(gè)都試試，到時(shí)候就知道哪個(gè)方案更可行了?！蓖趼仿嶙h道。
黃晚晚點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我也是這么想的，都試試，看看哪個(gè)效果更好一點(diǎn)?！?br/>
先是林凱唱第一段，黃晚晚彈。
節(jié)奏勉勉強(qiáng)強(qiáng)的能跟上，有時(shí)林凱故意停頓一下等黃晚晚。
接下來(lái)是林凱彈黃晚晚唱，很顯然，林凱的水平比她高多了。
兩個(gè)人磕磕絆絆的把終于把一首歌彈唱完畢，從彼此的表情上都看出了不太滿意。
接下來(lái)實(shí)驗(yàn)第二種方法，自己彈自己唱。
果然，這遍下來(lái)非常順暢。自己的節(jié)奏自己把握的很準(zhǔn)。
四個(gè)人三個(gè)人都認(rèn)為第二種方法比較好，至于另外一個(gè)人？沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。
但是第二種方式的話，在最后合唱的地方有些不太協(xié)調(diào)，兩個(gè)人重點(diǎn)練了最后一部分。
練了一上午，幾個(gè)人都非常滿意。
有可能是兩個(gè)人當(dāng)過(guò)一年的同桌，比較有默契，排練起來(lái)也非常的順暢。
再加上有王路曼這個(gè)小粉絲無(wú)條件的夸獎(jiǎng)和支持，黃晚晚都覺(jué)得自己快要成歌手了，可以出道了。
當(dāng)然了，聽(tīng)了林凱的部分，黃晚晚這個(gè)想法就又被掐掉了。
出道歌手？出道歌手旁邊的助理還差不多。
本來(lái)打算練習(xí)一天的，但是進(jìn)度如此之快，小伙伴們表示下午不練了。還是出去活動(dòng)一下吧，理所當(dāng)然的，籃球成為最好的選擇。
黃晚晚前段時(shí)間新買(mǎi)了一個(gè)籃球，沒(méi)事的時(shí)候就拉著黃早早去小區(qū)里的籃球場(chǎng)打籃球。
等到第二天去了學(xué)校，班空里，黃晚晚和林凱去了班主任高老師的辦公室。
“嗯？你們倆一起來(lái)是有什么事情嗎？”高老師很好奇，這兩個(gè)人怎么湊到一起來(lái)了。
黃晚晚先是看了眼林凱，然后說(shuō)道：“老師，元旦晚會(huì)有人報(bào)名了嗎？”
高老師聽(tīng)到這件事就有點(diǎn)犯愁：“暫時(shí)還沒(méi)有。怎么你有什么要推薦的嗎？還是說(shuō)你想上臺(tái)表演個(gè)節(jié)目?！?br/>
黃晚晚笑了下。
高老師秒懂，帶著點(diǎn)不可置信的味道笑著說(shuō)道：“這么說(shuō)，是你要上臺(tái)表演了？”
高老師不太敢相信的是學(xué)霸也會(huì)才藝，然后又有點(diǎn)興奮，終于有人解決掉他的難題了。
黃晚晚笑著回到道：“是的?！?br/>
高老師聽(tīng)到黃晚晚肯定的答復(fù)立馬來(lái)了興致：“要表演什么節(jié)目？”
“確切的說(shuō)不是我一個(gè)人上臺(tái)表演?！闭f(shuō)著看了眼林凱，“還有林凱，我們倆一起?！?br/>
高老師推了推眼鏡，探究的看了看兩個(gè)人：“你們倆一起？表演什么節(jié)目？”
一男一女還能表演什么節(jié)目，難道是跳舞？交誼舞？不行，跳舞的話貼的太近的。即使跳的好也不可能過(guò)初審的，畢竟影響不好。
黃晚晚說(shuō)道：“吉他?！?br/>
“吉他？一個(gè)彈一個(gè)唱？”只要不是貼身舞就好。吉他好啊，這才藝新穎獨(dú)特。比大合唱、詩(shī)歌朗誦什么的好多了。
“那你們兩個(gè)人誰(shuí)彈吉他誰(shuí)唱歌？”
“不是，是我們兩個(gè)彈，兩個(gè)唱。每個(gè)人都是既彈吉他又唱歌。”說(shuō)著，黃晚晚把歌詞拿了出來(lái)，上面標(biāo)清楚了男女獨(dú)唱及合唱。
老狼唱的這首《同桌的你》還是很火的，在高老師上大學(xué)的時(shí)候尤其火，是一首懷念青春的歌。不過(guò)，歌詞嘛，好像有些不太合適。
“我們把歌詞改了下?！秉S晚晚指著改編的地方說(shuō)道。
高老師從頭到尾看了一遍，一邊看一邊點(diǎn)頭。嗯，改的不錯(cuò)，肯定能通過(guò)的。
“可以，創(chuàng)意很好，歌詞改的也很好。解決了老師的一大難題啊，你們倆可要好好的練習(xí)一下，到時(shí)候爭(zhēng)取拿個(gè)名次啊?！备呃蠋熼_(kāi)心的說(shuō)道。
黃晚晚和林凱對(duì)視了一下，回答道：“好的老師我們會(huì)努力的。”
“不過(guò)我挺好奇的，你們倆怎么想起來(lái)一起表演節(jié)目了?！边@兩個(gè)人平時(shí)也么看到怎么接觸啊。
老師，大霧，他倆每天上下學(xué)都在一起??！
“我們是初中三年的同學(xué)，初一的時(shí)候是同桌?！秉S晚晚回答道。
“哦，這樣啊，怪不得唱這首歌。好，那你們回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。就這么說(shuō)定了啊，你們倆可不能變了，我可把名單報(bào)上去了?！备呃蠋熥詈筮€是要確認(rèn)一下。
“好的老師，您報(bào)上去吧，我們一定不會(huì)改變的?！秉S晚晚保證道。
等黃晚晚和林凱出了辦公室，辦公室里的老師可是對(duì)高老師羨慕嫉妒恨了。
“高老師，那個(gè)是你們班的黃晚晚吧？學(xué)習(xí)這么好沒(méi)想到還會(huì)彈吉他啊，真是多才多藝?！?br/>
“小高這下可是撿著一個(gè)寶貝了?！?br/>
“這女孩子看上去文文靜靜的，沒(méi)想到并沒(méi)有死讀書(shū)啊?！?br/>
“我女兒要是能有她一半學(xué)習(xí)好就行了?！?br/>
“哎呀，顧老師，你們家女兒也挺厲害的了，別這么謙虛了?！?br/>
“……”
“……”