依舊是那種難以言喻的感覺(jué)，冰冷，顫抖，茫然。

    當(dāng)林澤完全清醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己身穿一件校服在一處學(xué)校里面。周圍的學(xué)生來(lái)來(lái)往往。

    同時(shí)自己手上戴著一個(gè)特殊的手表，手表材料特殊，像某種金屬合金，林澤試了一下，無(wú)論如何都無(wú)法取下。而林澤在系統(tǒng)兌換的那把無(wú)限子彈的沙漠之鷹也不見(jiàn)了。

    手表很精致，是高科技電子手表，上面有人物欄，物品欄，任務(wù)欄三項(xiàng)。

    點(diǎn)進(jìn)人物欄。

    玩家：林澤，漫畫(huà)世界內(nèi)人物背景設(shè)定：藤美學(xué)院高一（2）班學(xué)生，來(lái)自華夏的留學(xué)生。

    “這應(yīng)該是我在這個(gè)世界里的人物角色了。”

    林澤再看物品欄。他的沙漠之鷹赫然在里面。周圍有許多學(xué)生，現(xiàn)在也不方便取出來(lái)，免得引起不必要的恐慌。

    “這是手表有儲(chǔ)物空間能力，兌換的物品應(yīng)該隨時(shí)可以取出?！?br/>
    最后點(diǎn)了一下任務(wù)欄。任務(wù)欄特別長(zhǎng)，要翻頁(yè)好幾次。

    漫畫(huà)場(chǎng)景：學(xué)園默示錄

    游戲難度：D級(jí)

    游戲模式：個(gè)人

    主線任務(wù)：玩家在《學(xué)園默示錄》世界里存活7天。

    劇情任務(wù)：保護(hù)小室孝，宮本麗，毒島冴子，高城沙耶，平野戶田，鞠川靜香六人存活。死亡一人扣除2000獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)。

    支線任務(wù)1：殺死100死體。每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)10獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)。

    支線任務(wù)2：殺死500死體。每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)15獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)。

    支線任務(wù)3：殺死1000死體。每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)20獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)。

    玩家在動(dòng)漫世界里不得暴露系統(tǒng)的任何信息，否則將被系統(tǒng)抹殺。

    游戲時(shí)間開(kāi)始倒計(jì)時(shí)10分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

    看完信息后，林澤的手表自動(dòng)變成計(jì)時(shí)器，從十分鐘開(kāi)始減少。看著越來(lái)越少的時(shí)間，林澤有一種壓迫感。

    “是學(xué)園默示錄，那么我現(xiàn)在應(yīng)該是在藤美學(xué)園?！?br/>
    林澤看著周圍的環(huán)境，腦里迅速分析。

    故事發(fā)生的舞臺(tái)，位于東京的架空市區(qū)，臨太平洋的100萬(wàn)人口規(guī)模的地方都市。主角就讀的學(xué)校藤美學(xué)園就位于該市內(nèi)。

    看著周圍平靜的學(xué)生，證明劇情還未開(kāi)始。

    學(xué)園默示錄故事發(fā)生在藤美學(xué)園，一個(gè)寧?kù)o的下午，主角小室孝正翹課在學(xué)校的天臺(tái)上發(fā)呆。突然間看到學(xué)校受到了喪尸的襲擊。

    幾小時(shí)前還是和平的學(xué)校在幾小時(shí)后就喪尸成群，被喪尸咬到的人很快死去，并且死后也會(huì)復(fù)活變成喪尸，所以這些喪尸被稱作“死體”喪尸。幸存下來(lái)的幾個(gè)人拿起了武器，與活死人喪尸對(duì)抗。

    小室孝與青梅竹馬的宮本麗、好友井豪永只能不斷地逃生，接著在逃跑的過(guò)程中，井豪永被喪尸咬到手變成了喪尸被主角小室孝殺死，而后陸續(xù)遇到了毒島冴子，高城沙耶，平野戶田，鞠川靜香四個(gè)，形成一個(gè)六人小組一起逃亡。并在逃亡中尋找自己的親人。

    這個(gè)就是主線劇情。

    林澤腦海里整理了一下學(xué)園默示錄的劇情，分析可能發(fā)生的情況。

    “劇情任務(wù)是保護(hù)六人組，但是按原劇情，六人組雖然多次遇到喪尸群襲擊，可也沒(méi)有人死掉的。系統(tǒng)不可能出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤，也就是說(shuō)難度必然增加，會(huì)出現(xiàn)六人組致命的情況，而且根據(jù)劇情任務(wù)只能呆在六人組身邊保護(hù)他們。否則六人組死上一個(gè)，自己立刻會(huì)變成負(fù)分，一樣會(huì)被系統(tǒng)抹殺。”

    由于是新人，根本沒(méi)有多余的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)，一旦負(fù)分就會(huì)被系統(tǒng)抹殺。

    有著無(wú)限子彈的沙漠之鷹，并且擁有超級(jí)黑客技術(shù)的自己，如果沒(méi)有劇情任務(wù)約束的話，或許可以刷分。因?yàn)榘凑諏W(xué)園默示錄里來(lái)看，這個(gè)漫畫(huà)里的喪尸是非常低級(jí)別的。

    系統(tǒng)的支線任務(wù)是殺死死體（喪尸）得分。

    林澤想起學(xué)園默示錄對(duì)死體的分析。

    死體如同喪尸，會(huì)襲擊人，吃人。被咬到的人即使經(jīng)過(guò)急救，也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡。喪尸化后力量會(huì)增大至足以破壞一般門扉，沒(méi)有痛覺(jué)，頭部沒(méi)有遭到破壞就不會(huì)停止行動(dòng)，行動(dòng)遲緩，雖然失去了視力，卻對(duì)聲音極度敏感，因?yàn)橐呀?jīng)死亡了，所以其肉體也會(huì)開(kāi)始腐敗，雖然主人公們已有這方面的討論，不過(guò)原作中尚未針對(duì)這方面特別作描寫。

    目前仍然不知道死體是從何處開(kāi)始出現(xiàn)。不過(guò)所有物種中死體只會(huì)攻擊人類而不會(huì)襲擊其他動(dòng)物。死體化即為由人類變?yōu)樗荔w時(shí)的名詞。當(dāng)人類被死體所咬后，其病毒便會(huì)完全侵入體內(nèi)，如果此時(shí)已死，便會(huì)立刻轉(zhuǎn)化為死體。當(dāng)如果被咬后尚未死去，便會(huì)在大約數(shù)分鐘到一小時(shí)不等成為死體。目前沒(méi)有方法阻止死體化。

    但是他們速度非常緩慢，除了力大無(wú)窮，基本上就是活靶子，如果不用考慮子彈的話，林澤確實(shí)可以刷分。

    “只是沙漠之鷹聲音太大，也會(huì)引起更多的喪尸群襲擊。這些喪尸主要是依靠聲音辨別位置的。如果知道第一個(gè)進(jìn)入的是學(xué)園默示錄的話我就選個(gè)無(wú)聲的槍就好了?！?br/>
    就在林澤思考時(shí)，手表的倒計(jì)時(shí)結(jié)束。十分鐘已過(guò)。

    “?！?br/>
    上課的鈴聲響起，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室。只有林澤往走廊方向，看著學(xué)園的大門口。

    校園的門口突然走來(lái)一個(gè)男人，雙眼無(wú)神，臉色病態(tài)的恐怖，而他身體后面是被撕咬成血肉模糊的腐肉，由于正面著校門，所以沒(méi)人看到。他正在用力的敲打著校門。

    當(dāng)一個(gè)女老師和三個(gè)男老師來(lái)到校門口時(shí)，那個(gè)家伙仍然在用力的敲打著校門，于是一個(gè)男老師上前去制止，校門外面的那個(gè)家伙竟然抓起男老師的手臂就咬了起來(lái)……

    “啊……”

    男老師手臂被咬傷，痛的立刻趴在地上。

    接著男老師躺在地上捂著自己的胳膊大叫并吐出大量血，沒(méi)過(guò)多久，這位男老師先是抽搐幾下倒了下去。嚇的旁邊的女老師尖叫，剩下兩名男老師都驚慌失措。

    “啊……叫鞠川老師止血啊，止血。”

    “還有救護(hù)車，快叫警察。”

    一男子上去檢查。臉色忽然發(fā)白。

    “死……死了……”

    女老師驚呼：“怎……怎么會(huì)，才被咬了一口啊，這么點(diǎn)傷……怎么就死了呢?！?br/>
    女老師不敢相信的看著地上躺著的男老師。

    一會(huì)兒后，這位男老師忽然又站了起來(lái)，眼神呆滯。

    “沒(méi)事吧，千島老師……千島老師，你怎么了？……?。。　?br/>
    那名叫千島的男老師忽然對(duì)著那名女老師咬了起來(lái)……

    “劇情開(kāi)始了。和原著一模一樣。”

    林澤看到門口發(fā)生的一幕后，沒(méi)有驚慌。按照劇情主角小室孝現(xiàn)在應(yīng)該也是看到了這一幕，然后立刻進(jìn)教室拉著正在上課的青梅竹馬宮本麗去逃走。

    “按劇情的話，兩個(gè)小時(shí)后應(yīng)該是全校到處都是喪尸了，由此可見(jiàn)這病毒的可怕性?！?br/>
    林澤強(qiáng)化了基礎(chǔ)射擊，同時(shí)有一把無(wú)限子彈的沙漠之鷹，足有自保的能力。說(shuō)起沙漠之鷹，林澤按了一下手表，手表又變化正常模式，點(diǎn)擊物品欄的沙漠之鷹。

    頓時(shí)林澤手上多了一把沙漠之鷹。

    “按游戲設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在是新手，所以初始難度肯定是最低的。也就是說(shuō)現(xiàn)在的游戲場(chǎng)景應(yīng)該是屬于新手村級(jí)別。這么說(shuō)來(lái)，只要注意不要被咬傷，我存活的幾率還是很大的?！?br/>
    當(dāng)劇情開(kāi)始后，林澤暗暗安慰自己。自己一定可以活下來(lái)。同時(shí)內(nèi)心顫動(dòng)隱隱有種莫名的亢奮，仿佛有只猛獸在伺機(jī)而動(dòng)。

    從現(xiàn)實(shí)世界來(lái)到這里，突然面對(duì)這一切玄幻般的經(jīng)歷，原本以為這不過(guò)是場(chǎng)夢(mèng)境，沒(méi)想到真實(shí)的發(fā)生了，已經(jīng)過(guò)膩了之前那種無(wú)味的生活，十幾歲的他正是叛逆，熱血，青春橫溢，充滿幻想的時(shí)期，他想要更刺激的生活，而這一切現(xiàn)在就出現(xiàn)在他面前。

    喜愛(ài)漫畫(huà)的他不但可以穿越到各種漫畫(huà)世界里面，還可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)來(lái)強(qiáng)化自己，只要不死，只要變得越來(lái)越強(qiáng)大，想想以后跟那些漫畫(huà)里的強(qiáng)者交手，只是這么想想，林澤就激動(dòng)的熱血沸騰。

    “我……一定要活下去，變強(qiáng)……變強(qiáng)……再變強(qiáng)……直到能夠超越所有漫畫(huà)人物，縱橫整個(gè)漫畫(huà)世界?！?