教室里。

    經(jīng)過相關知情人士的信息交流傳播，很快教室里所有的學生全都知道魏德懷出事了，當下群情激奮，無數(shù)質(zhì)疑聲頓起：

    “一張照片根本說明不了什么問題吧？憑什么停魏老師的課?。俊?br/>
    “就是，上學這么多年來，魏老師是我遇到過的最好老師，說什么會跟女學生攪和在一起，我連標點符號都不信！”

    “就魏老師那精研于學的作風，你要說他單身我都信，說他跟學生談戀愛？簡直就是在開玩笑！”

    “我看一定是有人背后搞鬼，敗壞魏老師名聲！”

    “搞不好就是那個女學生弄得！這年頭不都流行炒作嗎？也許那家伙想出名呢，直接蹭魏老師這個熱點上位！”

    “呵呵，說起來照片上這女生我也認識，傳媒學院的，名叫白萍，在學校的名聲可不咋樣?！?br/>
    “這貨我也聽說過，據(jù)說長得還湊合，換男朋友比換鞋還勤快，直接把男朋友當凱子耍，拜金，綠茶，白蓮花，這三個標簽她全占了，就算魏老師要對學生出手，也不會選她這么一個垃圾?！?br/>
    “就是，這里面一定存在天大的隱情！一定要向?qū)W校上面揭發(fā)，還魏老師的一個公道！”

    “對！一定要揭發(fā)！”

    ……

    眾人激動的嚷嚷，韓詩畫從門外走進來，敲了敲黑板，嚴肅道：“現(xiàn)在是上課時間，其他班級還在上課，都別吵！”

    場上聲音變小。

    寧若涵突然開口問道：“韓老師，魏老師的事你應該都知道吧，和我們說說吧，大家都關心魏老師的情況呢?！?br/>
    “就是就是，寧?；ㄕf的沒錯，韓老師你就告訴我們吧?！?br/>
    周圍人立即出聲附和。

    所有人全都滿臉急迫的盯著韓詩畫。

    被這么多雙熱切關心的眼神盯著，韓詩畫一時間只感到壓力極大。

    旋即她長嘆口氣，說道：“事實正如你們所猜測的那樣，魏老師確實因為作風問題暫時停課。不久前，有人向教務處匿名舉報魏老師和學生談戀愛，并出示了相關證據(jù)，校領導召開會議研究如何處理這件事，詳細的情況仍在調(diào)查當中，我和你們一樣，都相信魏老師不是那種人，相信調(diào)查結(jié)果一定會還魏老師一個公正?！?br/>
    臺下眾人聽到這話，卻全都炸了：

    “麻痹的，就知道有人在背后挑事！要我知道哪個個逼養(yǎng)的跑去告黑狀，老子非弄死他！”

    “就是，魏老師那么好的人竟然都有人陷害，簡直不可理喻！要是魏老師因為這件事離職了，我天天寫信投訴教導處！”

    “當務之急還是想辦法配合好上面調(diào)查，讓校方得出一個公正的調(diào)查結(jié)果?！?br/>
    “可是應該怎么做才好呢？我們畢竟人微言輕，上面會聽我們的意見嗎？”

    眾人正議論紛紛，吳可可忽然開口道：

    “要不這樣吧，我們聯(lián)名寫請求信，上交給調(diào)查組，請求讓魏老師繼續(xù)任教授課，讓校領導看到我們對魏老師的認可和維護，想必這樣一來，他們也會更加慎重考慮如何處置魏老師?！?br/>
    這個建議一提出，眾人頓時眼睛一亮，紛紛表示贊同。

    當下由文化課成績最好的寧若涵來捉筆，不多時，一篇言辭懇切的挽留文章便新鮮出爐。

    眾人全都在這篇文章上鄭重寫下自己的名字。

    小小的一張a4紙，除了文章正文，空白處全部被各種各樣的簽名占滿。

    最后，這張凝聚了全班所有人心意的文章遞交給了韓詩畫。

    韓詩畫看著這張紙，再環(huán)視臺下無數(shù)雙熱忱的眼睛，內(nèi)心充斥著滿滿的感動，旋即抽出水筆，同樣鄭而重之的在紙上簽下了自己的名字。

    正當教室里的氣氛肅穆凜然之際，門外忽然走進了一個人，卻是大腹便便的劉德凱。

    劉德凱的眼神在教室眾人身上一閃而過，緊接著便貪婪的流連在韓詩畫的身上，仿佛要將她吃掉般，直看得韓詩畫快要爆發(fā)時，他這才打著官腔緩緩開口道：“關于魏老師師生戀一事想必大家都已經(jīng)知道了，剛才校領導會議已經(jīng)通過了魏老師的處置方案，給予停職停薪留校察看，有關師生戀一事的具體情況我們會深入進行調(diào)查，等取得更多證據(jù)后再給出最終的處置方案。”

    聽到這話，教室里滿場嘩然：

    “怎么能這樣？校領導那幫人全都瞎嗎？難道就沒一個看出來魏老師是被陷害的？”

    “就是！隨隨便便給出這樣的處理方案，簡直就是在侮辱所有人的智商！還有沒有天理了！”

    “這種事，便是姥姥能忍舅舅也不能忍！我們?nèi)ジ厦娣从橙?！就不信沒人看不到了？！”

    “對！走走走！大家一起去！”

    眼看教室眾人蠢蠢欲動，一副要為魏德懷討公道的樣子，劉德凱神色頓變，高聲喝罵道：“干什么干什么？！還有沒有秩序了？你們還是大學生嗎？我看你們就是一群流氓！果然什么樣的老師教出什么樣的學生！就你們這群家伙，連校領導都敢質(zhì)疑，再給你們機會，豈不還要翻天？！真當東大是你們家開的，想怎樣就怎樣??？！”

    眾人一聽這話，越發(fā)憤怒起來，一些沖動的男生甚至打算動手。

    杜塵見狀，連忙喝止眾人：“大家都別激動，校領導給出的處理方案只是暫時的，沒聽劉主任說具體的情況還要調(diào)查嗎？你們現(xiàn)在沖動，只會讓魏老師陷入更大的困境當中。”

    學生們聽到這話，全都冷靜下來，可仍然滿臉不忿的看向劉德凱。

    韓詩畫見狀，不由得松了口氣，這要真鬧起來，對魏德懷只有壞處沒有好處。

    她感激的看了杜塵一眼，繼而朝劉德凱說道：“劉主任，魏老師為人秉直，剛正不阿，大家對他的人品都很信任，根本不相信他會做出這種事來，希望調(diào)查組能夠認真調(diào)查，還魏老師一個公道，另外，這是我們在場所有人的聯(lián)名請求信，請求學校能夠讓魏老師繼續(xù)執(zhí)教，希望各位領導能夠看在我們這些師生的份上，慎重考慮魏老師的處理方案?！?br/>
    看到這張滿是簽名的請求信，劉德凱臉色微微一沉。

    他此行過來一為通知消息，二為取得更多證據(jù)。

    雖然他手上已經(jīng)握有能讓魏德懷身敗名裂的證據(jù)，但是類似的證據(jù)自然越多越好，要是能策反魏德懷的學生，指責魏德懷教學水平不行私德有問題，那就再好不過了，這樣一來等到下次的會議上，估計連幫魏德懷說話的領導都沒有了。

    可是看到這封聯(lián)名請求信，劉德凱知道自己的計劃泡湯了，他根本沒想到魏德懷在學生當中竟然擁有如此之高的人氣。

    這讓他越發(fā)痛恨起魏德懷，更加堅定了除掉他的決心。

    劉德凱接過請求信，對教室里的眾人說道：“你們的意見我會傳達給校領導們，相信他們看到這封信也會更加認真的考慮魏老師的處理方案。”

    學生們聽到這話，全都面露喜色。

    劉德凱通知到位，轉(zhuǎn)身離開。

    等回到自己的辦公室，他拿出那封言辭懇切的請求信，就著打火機的微弱火光，滿臉得意的看著它化為一地灰燼。

    與此同時，下課后的教室，大部分學生都已經(jīng)離開。

    杜塵尋思著去找魏老師問問情況，沒想到莫云澤等人也都表示要過去，就連吳可可也打算跟他一起去。

    最后當他們離開教室時，韓詩畫突然從后面追了上來，說：“我也一起去吧，魏教授待我如師長，這件事怎么著也得搞清楚再說?！?br/>
    杜塵點點頭。

    六人相攜同去。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。