下課后沈悠然聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，回頭看見(jiàn)是這位周同學(xué)，尷尬的掉頭就要走。
周同學(xué)也不想現(xiàn)在就是和沈悠然搭話，奈何班主任交給的話必須得傳到啊。
周同學(xué)一看見(jiàn)他要有，趕緊叫住了沈悠然:“沈班長(zhǎng)，班主任讓我給你傳個(gè)話。”
就這樣，沈悠然如蘇南山他們看到的樣子，側(cè)身站在里，那想走也不是，不走也不是。
周同學(xué)見(jiàn)沈悠然這么在意那天的事情，自己也不好意思盯著他看。
于是低著頭看著沈悠然的鞋:“沈班長(zhǎng)，班主任周六來(lái)學(xué)校找你，后來(lái)沒(méi)找到你，讓我看見(jiàn)你……咳咳讓我轉(zhuǎn)告你，今天有空去辦公室找一下他?！?br/>
周同學(xué)周六聽(tīng)說(shuō)沈悠然回宿舍了，匆匆忙忙的跑過(guò)去想趕緊告訴沈悠然，就沒(méi)自己什么事了，不然時(shí)間一長(zhǎng)，自己容易忘。
誰(shuí)能想到過(guò)去后看到……好吧，回來(lái)后是真的給嚇忘了，直到今天早上才想起來(lái)。
沈悠然聽(tīng)完他說(shuō)的話，道了聲“好”，扭頭就快步的離開(kāi)了。
沈悠然來(lái)到教師辦公室，陳老師正拿著一打剛批改好的卷子，搖頭晃腦的嘆氣。
這幫學(xué)生可真行，班主任教數(shù)學(xué)都能把數(shù)學(xué)卷子做成這樣。
沈悠然見(jiàn)陳老師沉浸在，為各個(gè)學(xué)生痛心疾首的世界里，沒(méi)有看見(jiàn)他進(jìn)來(lái)。
輕輕的敲了敲門道:“報(bào)告，陳老師您找我？”
陳老師看見(jiàn)自己心愛(ài)的年級(jí)第一的學(xué)生，才從剛才的心痛里出來(lái)。
陳老師笑了笑道:“來(lái)了悠然?！?br/>
陳老師將手里批改完了的卷子遞給了他:“今天上午我有些事情，第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我看你卷子上全都對(duì)了，你給他們把上次小測(cè)驗(yàn)的卷子講一下吧?！?br/>
沈悠然接過(guò)道:“好的，陳老師。”?
陳老師又拿出了另外一打空白的卷子，放在桌子上:“你講完了，就讓他們把這張卷子做一下?！?
“記得一定要把那個(gè)卷子講完，千萬(wàn)別被別的老師搶了課。”陳老師看了看屋里沒(méi)有英語(yǔ)老師的身影，小聲的告訴沈悠然:“尤其是你們英語(yǔ)老師，她最愛(ài)搶別人課了。”
其他老師在旁邊一陣無(wú)語(yǔ)，明明是身為班主任的你最愛(ài)搶課了，居然還說(shuō)別人。
而且數(shù)學(xué)老師愛(ài)搶課，這可是各個(gè)學(xué)校都公認(rèn)的了。
沈悠然?把沒(méi)做過(guò)的那份卷子，一并拿了起來(lái)，在陳老師說(shuō)話的時(shí)間，沈悠然稍微的掃了一眼道:“這個(gè)題目有問(wèn)題，長(zhǎng)度給的不對(duì)?！?br/>
說(shuō)著又遞給了陳老師一張，指了指其中的一道題。
陳老師拿手里，拿起筆在上面粗略的算了一下:“嗯，是錯(cuò)了，你跟他們說(shuō)一聲，讓他們改一下?！?
沈悠然道:“好的，陳老師，沒(méi)其他的事那我先回去了?！?
沈悠然走后，陳老師又是一聲聲的感嘆道:“這群熊孩們，明明都是在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，明明都是一個(gè)老師教的，怎么差距就這么大呢?！?
旁邊的一個(gè)老師，實(shí)在看不下去了?說(shuō)道:“明明都是在地球上的生活，明明都是呼吸一樣的空氣，怎么別人就是世界首富，我們還要辛辛苦苦的，在這里為這群熊孩子們操心操肺的?！?br/>
陳老師撇了他一眼，打趣道:“哎，我說(shuō)小李老師，你這樣說(shuō)話，當(dāng)真還記得自己也是老師嗎？”
小李老師嘻嘻一笑說(shuō)道:“我這不是剛從我老師手里的熊孩子，變成操心操肺的老師沒(méi)兩年嗎？一時(shí)間有些不適應(yīng)?！?
陳老師端著自己的保溫杯，頗有派頭的指了指小李老師，故作嚴(yán)肅的道:“小李同志，請(qǐng)你一定要明確自己的身份?！?
小李行了一個(gè)軍禮道:“是的陳主任，我很明確自己的老師身份?！?又隨即一笑問(wèn)陳老師:“但是陳前輩，您明確知道，自己今天有事請(qǐng)假了嗎?！?br/>
陳老師放下剛喝了一口水的保溫杯道:“壞了，我得趕緊走，今天約好了醫(yī)生給我娘做檢查的，一會(huì)兒給忘了?！?
沈悠然拿著卷子回到班級(jí)發(fā)了下去。
等四節(jié)課的時(shí)候，沈悠然拿著自己的卷子走上了教室前面的講臺(tái)上，用黑板擦“咚咚咚”的敲了敲講桌。
教室里的同學(xué)條件反射似的，瞬間就安靜了下來(lái)。
沈悠然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)東西還挺好用的，怪不老師們都愛(ài)敲這個(gè)。
等同學(xué)們都安靜下來(lái)后，沈悠然說(shuō)道:“陳老師今天有事情不在，讓我給大家講一講前兩天小測(cè)驗(yàn)的卷子，拿出來(lái)吧，今天早上給大家都發(fā)下去了?！?
等看著下面幾乎都找到了卷子，沈悠然才開(kāi)始道:“我從第一題開(kāi)始講，有聽(tīng)不懂的同學(xué)可以提出來(lái)，下面開(kāi)始看第一題……”??
沈悠然在上面講著，下面同學(xué)都很配合的聽(tīng)著。
他和陳老師講題方式不一樣，陳老師講卷子講究速度，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間，解決最多的題:“第一道題呢，這么簡(jiǎn)單就不用講了，第二道題呢，用我交給你們的排除法，A一看就是錯(cuò)了，B呢也不用考慮，D呢單位都錯(cuò)了，所以只能選擇C……”
陳老師一道題講完了，對(duì)于兩眼發(fā)蒙的同學(xué)，聽(tīng)完腦子里還是一團(tuán)漿糊。
對(duì)于難一點(diǎn)的題，陳老師也是會(huì)把步驟寫一下，不過(guò)應(yīng)該記住的知識(shí)點(diǎn)，陳老師就會(huì)簡(jiǎn)化中間過(guò)程，所以每個(gè)步驟間跳躍性比較大，講的也快，有時(shí)候稍微一走思，就再也跟不上思路了。
沒(méi)聽(tīng)懂也不敢問(wèn)，問(wèn)就是“我講的時(shí)候你干什么去了，你該背的為什么沒(méi)有背下來(lái)，背下來(lái)這些你還能不會(huì)做嗎？……”
然后承接一大段說(shuō)教后，才能在最后收尾聽(tīng)到自己不會(huì)的那道題該怎么解。
這也不能怪陳老師，數(shù)學(xué)嗎，就是這樣每道題和每道題都不一樣，不像語(yǔ)文和英語(yǔ)，講完，剩下的你背就可以了。
陳老師不陳老師不想在同樣的題型上耽誤太多時(shí)間，只能加快速度。
沈悠然講的很仔細(xì)，思路也很清晰，即使班里成績(jī)差一些的學(xué)生也可以聽(tīng)的懂。
不過(guò)呢，有些女生除了真心想聽(tīng)講以外，有一個(gè)原因，那就是，終于可以明正言順的，窺視她們帥氣的沈班長(zhǎng)。
班里學(xué)習(xí)氣氛一時(shí)間，居然比有老師在的時(shí)候還要好?。
知道今天陳老師沒(méi)在的英語(yǔ)老師，當(dāng)真跑過(guò)來(lái)?yè)屨n，走到門口看見(jiàn)?，看見(jiàn)沈悠然有模有樣的在講臺(tái)上講題，就放棄了搶課的想法:“算了，何必為難一個(gè)學(xué)生，還是每個(gè)老師都會(huì)喜歡的三好學(xué)生，還是回去吧?！?br/>
?沈悠然在上面認(rèn)認(rèn)真真的講著，黑板上留下的字跡清秀工整，修長(zhǎng)白皙的手指，時(shí)不時(shí)會(huì)推一下，因?yàn)榈皖^而有些滑落的眼鏡。
舉手投足間還真有一個(gè)小老師的氣質(zhì)。
沈悠然講完一題，給大家留了兩分鐘的時(shí)間，讓大家?該思考的思考，該記筆記的記筆記。
沈悠然抬起頭看著下面的同學(xué)，等著大家整理完畢，這么多的視線都對(duì)著他這邊，讓他很不自在。
不自覺(jué)的將自己目光移向熟悉的人身上，蘇南山和其他同學(xué)一樣看著講臺(tái)上，但是他的視線怎么沒(méi)在黑板的?？
自己擋住了嗎？沈悠然往后面看了一眼，沒(méi)有??！又看向蘇南山以為他有不明白的地方，正想問(wèn)一下他哪里不懂。
就叫蘇南山對(duì)著他無(wú)聲的說(shuō)了兩個(gè)字。
沈悠然?愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)他說(shuō)的是“很帥”。
“認(rèn)真看題?！?沈悠然大聲的訓(xùn)斥道，語(yǔ)氣里帶著些惱羞成怒的成分。
底下不明所以得同學(xué)們，納悶的看著他們的沈班長(zhǎng)，這怎么莫名其妙的就發(fā)火了呢，是誰(shuí)惹沈班長(zhǎng)生氣了。
沈悠然被同學(xué)們打量的更不自在了，低下頭繼續(xù)研究下一題該怎么講。
蘇南山看著講臺(tái)上，沈悠然有些手忙腳亂的樣子，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。?
講題仔細(xì)的缺點(diǎn)就是太費(fèi)時(shí)間，一張卷子講完，離下課的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了。
沈悠然抬起頭道:“好了這張卷子講完了，有沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，一會(huì)兒可以過(guò)來(lái)問(wèn)我，都會(huì)了的同學(xué)開(kāi)始做下一張?！?br/>
沈悠然將陳老師留下的那套卷子，分給第一排同學(xué)，前面的同學(xué)拿出一張，剩下的一個(gè)一個(gè)的往后傳著。
沈悠然收拾了一下講臺(tái)，正準(zhǔn)備下去，聽(tīng)見(jiàn)下面一個(gè)聲音說(shuō):“沈班長(zhǎng)，我還有一道題不會(huì)?！?
沈悠然收拾東西的手頓了一下?，這聲音熟悉啊，不知道蘇南山又要搞什么鬼？
沈悠然收拾好桌子，就去擦黑板，蘇南山的話全當(dāng)?沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
蘇南山又喊了一聲:“沈班長(zhǎng)?！?
沈悠然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞪了他一眼，拿起自己的東西走下講臺(tái)。
走到蘇南山桌子邊停了下來(lái)，問(wèn)到:“哪個(gè)不會(huì)？”?
“這個(gè)不會(huì)?！碧K南山指了指數(shù)學(xué)卷子上寫著的幾個(gè)字（一會(huì)想吃什么？）
沈悠然看了一眼怒道:“不會(huì)？不會(huì)就自己想。”?
轉(zhuǎn)頭回自己座位去了，不會(huì)？都不會(huì)才好，期末考試時(shí)最好考倒數(shù)第一。
前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他來(lái)指著蘇南山說(shuō)道:“剛才沈班長(zhǎng)講的時(shí)候，你干什么去了啊？你該背的為什么沒(méi)有背下來(lái)，背下來(lái)這些你還能不會(huì)做嗎？”?
那語(yǔ)氣，那姿勢(shì)，完全就是陳老師克隆版。
引來(lái)全班一陣哄堂大笑?。
?下課后，沈悠然和蘇南山、王楊一起去食堂吃飯的路上。
沈悠然給陳靜靜打了一個(gè)電話，想了解一下陳靜靜地情況。
陳靜靜一看是沈悠然打過(guò)來(lái)的，趕緊接了電話沒(méi)等那邊開(kāi)口就先說(shuō)道:“悠然，悠然，我跟你說(shuō)，王楊還真厲害，我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)女生今天都沒(méi)臉來(lái)學(xué)校了。你記得替我謝謝王楊。”
沈悠然聽(tīng)著她說(shuō)的話，想著應(yīng)該是王楊幫她教訓(xùn)了一下那個(gè)害她摔倒的女生吧:“好的，你腳好些了嗎？”
陳靜靜道:“沒(méi)多大事了，自己能扶著墻走一段路了，都是我哥他太緊張了，對(duì)了，我讓我哥把我送回學(xué)校宿舍來(lái)了，在那個(gè)破醫(yī)院里實(shí)在是悶死了?！?br/>
沈悠然道:“那你午飯?jiān)趺唇鉀Q，我給帶宿舍樓下，讓宿舍阿姨給你送上去？”
沈悠然感覺(jué)胳膊被蘇南山拉了一把，才知道自己打電話太專心了，差點(diǎn)和另一個(gè)跑過(guò)來(lái)的同學(xué)撞上。
陳靜靜那邊道:“不用，不用，我宿舍的女生說(shuō)一會(huì)兒給我?guī)Щ貋?lái)，你一個(gè)男生跑女生宿舍樓下來(lái)，也不太方便?！?br/>
沈悠然道:“好，有人給你帶就好。”
沈悠然聽(tīng)見(jiàn)陳靜靜那邊好像有開(kāi)門的聲音。
隨后陳靜靜就說(shuō)道:“掛了，不和你說(shuō)了我們家曹操小天使給我?guī)Щ貋?lái)飯了?！?br/>
估計(jì)是她宿舍的女生給她帶回去飯了吧，沈悠然“嗯”了一聲，也掛斷了電話。
蘇南山問(wèn):“陳靜靜怎么樣了？”
沈悠然道:“沒(méi)什么事了，也回學(xué)校宿舍了，讓我替她謝謝王楊?！?br/>
“沒(méi)什么，都是朋友謝什么啊。”王楊被謝的還不好意思了，呼啦了一把自己頭發(fā)。
三個(gè)人說(shuō)話間已經(jīng)到了食堂，各自打了飯，圍著一個(gè)桌子坐下。
王楊道:“悠然，剛才你在講臺(tái)上講題講的挺好的，你考慮過(guò)以后當(dāng)老師嗎?！?br/>
沈悠然想了一下說(shuō)道:“不想，我將來(lái)要找個(gè)能賺錢的工作?！?br/>
蘇南山知道，還有一個(gè)原因，肯定是他不喜歡被一群人一直注視著。
王楊驚訝的問(wèn)沈悠然:“你這樣說(shuō)話，不符合你學(xué)霸的人設(shè)啊?！?br/>
沈悠然問(wèn)道:“為什么，學(xué)習(xí)不就是為了將來(lái)找個(gè)好工作，賺更多的錢嗎？”
王楊問(wèn)道:“好像是這么回事，不過(guò)你為什么想賺這么多錢？”
王楊學(xué)習(xí)當(dāng)然不是為了以后能找個(gè)好工作，而是因?yàn)樽约河幸粋€(gè)，想要他學(xué)習(xí)好的父親大人。
他和蘇南山這種家里這種，家里有礦等著繼承了大少爺，確實(shí)不太明白，賺錢的具體意義是什么。
沈悠然不假思索的道:“為了讓我爸媽過(guò)得好些。”
話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)從沈悠然嘴里說(shuō)出來(lái)的，王楊還是覺(jué)得難以接受，按理說(shuō)沈悠然的不應(yīng)該是，視金錢如糞土的人設(shè)嗎。
王楊情商還是蠻高得，要不然也做不了百事通。對(duì)于不能理解的事情，他選擇不加以評(píng)論。
他們旁邊桌上有一個(gè)人，一班的和王新榮關(guān)系不錯(cuò)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)王新榮詆毀沈悠然的話，對(duì)沈悠然多少有點(diǎn)偏見(jiàn)。
聽(tīng)見(jiàn)他們這邊說(shuō)話，插口說(shuō)道:“三班班長(zhǎng)，你不是和蘇少爺關(guān)系這么好嗎，將來(lái)他繼承了蘇氏公司，肯定能給你留一個(gè)很不錯(cuò)的職位吧，何不給我們這些沒(méi)有關(guān)系可攀的人，留下一個(gè)機(jī)會(huì)?！?br/>
說(shuō)話的語(yǔ)氣里帶著嘲諷，實(shí)際上內(nèi)心多少都是羨慕沈悠然的，能和蘇南山成為好朋友，以后工作的路還能不好走？