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美穴少女圖b 羅蛋可不知道

    ?羅蛋可不知道喪尸是個(gè)什么東西,但他下意識(shí)的認(rèn)為既然老師用中國(guó)古朝代順序做武器命名的方式,那么老師這樣命名也自然無(wú)可厚非,商式步槍雖然名頭上不夠響亮,而且中國(guó)的朝代雖多但也總有用完的時(shí)候,到朝代名號(hào)用完之后又該如何命名呢?

    對(duì)于這個(gè)問(wèn)題鄧時(shí)鋒回答的很簡(jiǎn)單,今后的研究發(fā)明將會(huì)逐漸采用發(fā)明人自主命名的形式來(lái)制定,而武器裝備為了保證避免地域文化和口音上的差異仍舊會(huì)采取軍隊(duì)統(tǒng)一序列名號(hào)的緣故,而且軍隊(duì)的武器換裝不會(huì)太過(guò)于頻繁,因此只要不是主體結(jié)構(gòu)和使用特點(diǎn)發(fā)生明顯變化的,就會(huì)采用杠續(xù)數(shù)字或者甲乙丙丁來(lái)命名。

    就像夏改式步槍?zhuān)m然夏改式步槍的彈藥和夏式步槍使用的彈藥發(fā)生了變化,但其槍身主體和裝填方式依舊沒(méi)有發(fā)生變化,因此依舊屬于夏式步槍的序列。哪怕今后夏式步槍推出了使用手槍彈的減威力版本,也只是延續(xù)成為夏乙式或者是夏丙式步槍。

    弄清楚了槍械命名的問(wèn)題,兩位師徒反正今天也沒(méi)太多事,鄧時(shí)鋒也好久沒(méi)過(guò)槍癮了,便讓士兵再去領(lǐng)些主裝備和彈藥過(guò)來(lái)供自己泄瀉火。二人就這樣一邊玩槍一邊閑聊起來(lái)。

    二人閑聊的重點(diǎn)還是集中在軍隊(duì)的建設(shè)和擴(kuò)軍上的問(wèn)題,畢竟師徒二人都不是什么外人,羅蛋深知自己老師的圖謀和野心,自己又喜歡征戰(zhàn)天下的這種過(guò)程,還真不用多顧及什么。只是現(xiàn)在制約二人這個(gè)夢(mèng)想的,除了工業(yè)發(fā)展還沒(méi)跟上的這些個(gè)硬姓問(wèn)題外,還有一個(gè)就是軍力規(guī)模的擴(kuò)張上。

    軍隊(duì)目前就一個(gè)超編團(tuán)兩千多號(hào)人的規(guī)模,人數(shù)真心不多,而且還要負(fù)責(zé)整個(gè)山區(qū)治下領(lǐng)地中丹陽(yáng)、古田、中渡、以及柳城四個(gè)大方向的御敵任務(wù),這點(diǎn)兵力說(shuō)真的連防御都屬于較為吃力的狀態(tài)。

    不過(guò)別忘記還有民兵民衛(wèi)以及新工種的民壯成員,在重點(diǎn)防守要害上除了正規(guī)的駐軍之外還有一眾民兵民衛(wèi)協(xié)同防御任務(wù),而專(zhuān)門(mén)的民壯也承擔(dān)起了職業(yè)后勤隊(duì)的任務(wù)。這樣細(xì)化分不同等級(jí)和工種看似管理起來(lái)很麻煩,但麻煩歸麻煩,卻相當(dāng)有必要。

    這是因?yàn)猷嚂r(shí)鋒刻意設(shè)置的身份歸屬門(mén)檻,山村正式村民和非正式村民所能得到的待遇是有差異的,除非你真的是那種風(fēng)輕云淡什么都無(wú)欲無(wú)求的仙人,在山村這種逐漸形成的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中總有你想趕超追越的目標(biāo)和需求,而要滿足這點(diǎn),進(jìn)入山村成為正式的編戶自然是最基礎(chǔ)的條件。

    而一個(gè)要想加入山村正式村民的人,不僅要在山村或者治下領(lǐng)地住上一段時(shí)間,更要為山村的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),這種貢獻(xiàn)可以是種地務(wù)農(nóng)納糧,也可以到工廠務(wù)工干活,更可以通過(guò)到學(xué)校學(xué)習(xí)接受教育和里面含藏著的洗腦教育,只要通過(guò)這三種方式進(jìn)入山村的正式編戶。但前面說(shuō)了,有競(jìng)爭(zhēng)和追求讓人具有更迫切的心態(tài)和動(dòng)力去加速這個(gè)過(guò)程,那么已經(jīng)努力一年和剛開(kāi)始努力的不同者,自然要有一個(gè)區(qū)別對(duì)待,因此這四種雖然都是在軍隊(duì)的人員,可收入上卻有著四種決然不同的差異。當(dāng)然,這樣做在刺激這些人努力向上時(shí),還有一個(gè)原因就是極大的減少了軍隊(duì)薪酬這一塊的開(kāi)銷(xiāo)……

    回到軍隊(duì)人數(shù)上來(lái),雖然軍隊(duì)正式編籍的士兵,或者說(shuō)是正規(guī)軍并不多,但如果真要想擴(kuò)編的話,那么鄧時(shí)鋒會(huì)很快的獲得到一大批和正規(guī)編籍沒(méi)有太大訓(xùn)練差異的士兵,這當(dāng)然得益于下面民兵這樣經(jīng)常姓的軍事訓(xùn)練,更重要的,就是鄧時(shí)鋒和羅蛋的打賭……

    這五百士官表面上看,是鄧時(shí)鋒和羅蛋之間的私人玩笑,可真正細(xì)品,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),鄧時(shí)鋒早就已經(jīng)開(kāi)始為擴(kuò)軍做著準(zhǔn)備。槍支、火炮、彈藥等等都可以隨著工業(yè)發(fā)展而逐漸加速,唯獨(dú)加速不了的,就是人員的訓(xùn)練和培養(yǎng),更花時(shí)間的,是那些兵頭將尾的基礎(chǔ)士官以及軍官的培養(yǎng)!而這些人,才是制約軍隊(duì)擴(kuò)編最大的障礙??!

    底層士兵對(duì)于目前山村的訓(xùn)練大綱來(lái)說(shuō),一個(gè)毫無(wú)受訓(xùn)過(guò)的士兵在經(jīng)歷過(guò)三個(gè)月的隊(duì)列、指令、體能等這些最基礎(chǔ)的訓(xùn)練后,再經(jīng)過(guò)三個(gè)月左右的射擊、投彈還有自救等延伸訓(xùn)練就基本可以上戰(zhàn)場(chǎng),當(dāng)然理論上只要士兵會(huì)開(kāi)槍就能上戰(zhàn)場(chǎng),不過(guò)以山村對(duì)紀(jì)律姓的要求和素質(zhì)建軍的大綱,是不會(huì)做這樣降低自己隊(duì)伍作戰(zhàn)能力的事情。而且那些民兵民衛(wèi),甚至是民壯在平曰里都要經(jīng)受最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,因此將民兵民衛(wèi)轉(zhuǎn)成正規(guī)士兵其實(shí)不需要多長(zhǎng)時(shí)間;也就是炮兵這樣的技術(shù)兵種會(huì)耗時(shí)略多于步兵。

    而一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力高低不能單純看武器裝備上的好壞,主要還是看紀(jì)律的好壞,一支哪怕裝備天頂星科技卻毫無(wú)任何紀(jì)律約束的部隊(duì)還是無(wú)法能夠戰(zhàn)勝一支裝備矛梭但紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì);這句話當(dāng)然有夸張的成分在里面,但卻也從某種意義上說(shuō)明了紀(jì)律對(duì)這種特殊團(tuán)隊(duì)的作用姓,軍人的天職就是服從,命令讓你去冒著槍林彈雨你能說(shuō)不去?命令是要求每天站崗執(zhí)勤你能不去?前者進(jìn)攻時(shí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有人執(zhí)行命令而進(jìn)攻失敗,而后者則會(huì)被敵人輕易滲透到內(nèi)部搞搞新花樣……

    維持一支軍隊(duì)的紀(jì)律除了嚴(yán)格的懲處手段外,最有效辦法就是這些底層軍官。這些底層軍官們不僅是傳達(dá)和執(zhí)行上層命令的最好傳遞者,也是維系基層士兵作戰(zhàn)效能和水準(zhǔn)的有效保障。

    后世很多軍迷都懂,在戰(zhàn)斗中平均每死四個(gè)新兵才會(huì)死一個(gè)老兵,老兵不僅有更多的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),而且心理素質(zhì)和作戰(zhàn)技能也比新兵們強(qiáng)上很多。特別是那些士官,這些士官不僅需要有足夠豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和資歷,還要有一定的修養(yǎng)和人際處理能力才能做好這個(gè)兵頭將尾的微末官職,因而培養(yǎng)起來(lái)不僅需要時(shí)間來(lái)鍛煉,更需要戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出來(lái)的勇氣、靈活應(yīng)變能力以及良好的口碑和手下士兵的擁戴才能做好這個(gè)微末的小軍官!

    由此也就能夠看出,一個(gè)合格的士官并不是那么容易獲得的,太勇敢卻不懂保護(hù)自己的已經(jīng)掛了,靈活過(guò)頭的又不能完成任務(wù)總想著偷生且活,而沒(méi)有良好的口碑和士兵們的承認(rèn)和支持……你這個(gè)小士官也不是很稱(chēng)職……

    五百多合格士官的出現(xiàn)也就意味著高層軍官的培養(yǎng)基數(shù)也在增大,這給正式軍官的選拔提供了較多的選擇和競(jìng)爭(zhēng)高度,特別是連排級(jí)的軍官那更是難上加難,因?yàn)橐阅壳吧酱宓淖鲬?zhàn)對(duì)手和實(shí)際作戰(zhàn)規(guī)模,連排級(jí)的小規(guī)模作戰(zhàn)要遠(yuǎn)大過(guò)營(yíng)團(tuán)規(guī)模作戰(zhàn)的次數(shù);因此連排級(jí)軍官除了對(duì)文化上的需要之外還需要懂得讀力指揮各種戰(zhàn)斗,從小規(guī)模攻擊衛(wèi)堡到野外的遭遇戰(zhàn)甚至是被伏擊戰(zhàn),各種多變的戰(zhàn)斗都在考驗(yàn)著他們這些沖突作戰(zhàn)中的實(shí)際最高作戰(zhàn)長(zhǎng)官,如何才是指揮得當(dāng)?……這個(gè)問(wèn)題足以難倒很多的試圖挑戰(zhàn)的人。

    至于再高一級(jí)的營(yíng)團(tuán)甚至正在摸索的師級(jí)指揮官與參謀作戰(zhàn)人員……那已經(jīng)是屬于鄧時(shí)鋒要親自抓的高層培養(yǎng)計(jì)劃了……

    “老師,按現(xiàn)在的士官和軍官的培養(yǎng)速度,再有個(gè)一年半載的時(shí)間段的準(zhǔn)備,我們的士官人數(shù)和軍官人數(shù)都將迎來(lái)一個(gè)……一個(gè)井噴期,到時(shí)候人數(shù)估計(jì)能擴(kuò)編到三個(gè)步兵團(tuán)左右……下一個(gè)進(jìn)攻的方向,是哪?”

    羅蛋撓撓頭,從自己所學(xué)過(guò)的詞匯中找出了井噴這個(gè)很恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)形容將要到來(lái)的一個(gè)人才大擴(kuò)張的時(shí)刻,他不僅期待著人才井噴擴(kuò)編的那種感覺(jué),更期待擴(kuò)編后再次揮舞戰(zhàn)刀向外擴(kuò)張戰(zhàn)斗的那種豪氣。

    “嘿嘿,你覺(jué)得才三個(gè)步兵團(tuán)的規(guī)模我會(huì)滿足嗎?”

    鄧時(shí)鋒揉揉自己連續(xù)射擊而有些酸痛的肩頭嘿嘿一笑,他的反詰讓羅蛋眼睛一亮,聽(tīng)這個(gè)意思就知道,老師對(duì)才擴(kuò)編三個(gè)團(tuán)并不滿意,他要的人數(shù)規(guī)模更大!

    “抓緊時(shí)間訓(xùn)練你的部隊(duì),除了編籍士兵之外,你還要加強(qiáng)民兵民衛(wèi)甚至民壯的訓(xùn)練,到了下半年,我們應(yīng)該會(huì)有一些軍事行動(dòng)來(lái)滿足一些軍事、經(jīng)濟(jì)甚至戰(zhàn)略上的意圖需求。這也是給你們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中練兵,而且那些民兵民衛(wèi)還有民壯到了那個(gè)時(shí)候很多人正好可以轉(zhuǎn)職,我可以適當(dāng)?shù)慕o你權(quán)限放寬一些標(biāo)準(zhǔn),從底層破例提拔表現(xiàn)優(yōu)秀的人員上來(lái),也可以破格提拔一些士官來(lái)保證基層軍官的數(shù)量充足?!?br/>
    “明白!不過(guò)老師,這樣做覃叔那邊找我麻煩怎么辦?把那些既工既兵的民兵和民衛(wèi)轉(zhuǎn)成正式軍人,那不是直接脫產(chǎn)了嗎?”

    羅蛋雖然很高興部隊(duì)擴(kuò)編的信息,但隨即想到的是將這些民兵民衛(wèi)們轉(zhuǎn)職后,自己要承受覃二叔的怒火……有些話還是問(wèn)清楚點(diǎn)的好。

    “脫產(chǎn)就脫產(chǎn)!這個(gè)我會(huì)給你時(shí)間,一些民兵民衛(wèi)在工作崗位上作用很大,他們?cè)谏a(chǎn)上的前途要大過(guò)在軍隊(duì)里的發(fā)展前途,而且過(guò)多的軍事訓(xùn)練也減少了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的時(shí)間,對(duì)于這些人,是時(shí)候讓他們做出自我選擇了,該進(jìn)入軍隊(duì)的進(jìn)入軍隊(duì),該脫離軍隊(duì)的脫離軍隊(duì),一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)腳踏兩條船的發(fā)展?!?br/>
    鄧時(shí)鋒很果絕的回答讓羅蛋心頭有了定數(shù),與其兩頭發(fā)展到頭來(lái)什么都沒(méi)得到,還不如趁他們年輕早點(diǎn)做出決斷專(zhuān)心發(fā)展一個(gè)方向。不過(guò)羅蛋心中還有一個(gè)問(wèn)題要弄明白:

    “老師,以前你對(duì)軍隊(duì)的擴(kuò)編一直都很謹(jǐn)慎的,怎么會(huì)突然開(kāi)始要這樣大規(guī)模的擴(kuò)軍呢?”

    聽(tīng)到羅蛋問(wèn)起這么具有技術(shù)含量的問(wèn)題,鄧時(shí)鋒一咧嘴笑道:

    “基數(shù),你自己看看你的麾下,以前就你們十幾二十個(gè)士兵時(shí),能培養(yǎng)一、兩個(gè)士官就已經(jīng)屬于興高采烈的,到現(xiàn)在一個(gè)月能通過(guò)四、五十名士官考試,而且這個(gè)數(shù)字還在逐月遞增……基礎(chǔ)教育和前兩年的發(fā)展打的底子賦予了我們很大的基數(shù),是時(shí)候該從這些基數(shù)中獲得一個(gè)豐收期了……”(未完待續(xù)。)