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    容安院太子的書房內(nèi)。

    “小肉團，看看這是我今早新寫的大字，怎么樣，是不是很好看?！标惥掷锬弥粡埿?，上面濃墨重彩的寫上了一個楷體的“君”字。

    還沒等寧馨回答，他又拿出一張水墨畫，寥寥幾筆勾勒出樹間歸鳥的場景。只是畫面場景有些不和諧，兩只兇猛的大鳥互相撕咬，抖落了一身的羽毛。

    “瞧，這是我昨晚畫的，是不是很好看，很厲害?！?br/>
    太子殿下拿著新鮮出爐的作品在寧馨眼前晃悠，得意的小樣子好像翹著尾巴在說我就是天才。

    “哦。”

    寧馨瞄了一眼，慢吞吞的答應(yīng)一聲。

    太子殿下等著接受狂風(fēng)暴雨般的夸獎和崇拜的眼神，這樣就結(jié)束了？

    “然后呢？”太子殿下不死心的問道，他這副畫和字寫出來，左右的小內(nèi)侍簡直要把他夸成一朵花了。這個小肉球這么一個音節(jié)就打算把自己給打發(fā)了？

    “然后？”寧馨皺了皺淡淡的眉毛，輕抬起小下巴。

    “好好、努力?！闭f出這四個字后，又補充一句。

    “差的遠?！?br/>
    這句補充，讓太子殿下成功黑臉了。

    對于一個自認為只有自己最厲害，卻再次被一個還屬于奶娃娃的女嬰嫌棄，小男人的聽到他自尊心破裂時嘩啦的聲音。

    這是第二次了！

    第一次完全是個偶然。

    太子殿下住在安國公府，家中的小郎君都避著他走。他很無聊的偶然見到寧馨這個小豆丁站在高椅上，手里拿著筆，似模似樣的在寫什么。

    太子殿下好奇的看了眼，發(fā)現(xiàn)寧馨雖然那筆的架勢挺像真的，其實筆下無力，紙上劃出亂七八糟完全沒有美感的線條。

    太子殿下見寧馨的臉上也沾染了墨汁，畫出來的一道道丑八怪線條，完全沒有顧忌到嬰兒表下卻住著一個成人心的偽嬰兒脆弱的自尊心。

    當(dāng)場笑話她是在畫毛毛蟲，還是那種長得奇丑的毛毛蟲。

    不到一歲的嬰兒能似模似樣的握著筆已經(jīng)很厲害了。

    可惜他們兩個一個覺得自己是大人的怪阿姨，一個覺得老子天下第一厲害，別人都是蠢貨的熊孩子。

    都沒有覺得不到一歲的嬰兒寫出歪歪扭扭的筆畫有什么值得驕傲的。

    太子殿下不但嘲笑寧馨，還興致大發(fā)的將寧馨的紙和筆拿來。

    幾筆下來將寧馨完全沒章法的幾筆給連成了一副畫。

    并且在畫的空白處寫上某年某日此物太丑興致所致聊改幾筆云云。

    太子的殿下作為四歲的孩子，能有這番功力只能說是天賦。他成天這么拽也是有資本的。

    只是被傷害的怪阿姨是絕對不會認為這幅畫和這幾個字哪里出色的。

    她上輩子因為身體原因，需要有耐力和平靜的心態(tài)。

    家人為了鍛煉她，從小就練習(xí)書法。一筆簪花小楷寫的還是很有幾分味道。

    這輩子她的父親寧遠，除了那一段大家基本上都忘記的黑歷史時期，其他人生階段都是父母口中的別人家孩子。

    君子六藝中“書”更是同輩翹楚，寧馨第一次見到寧遠的墨寶呆愣愣的看了好久。

    她雖然自己從來沒有達到過多么高的高度，可兩輩子，不，是上輩子加上這輩子的幾個月所見，已經(jīng)將她的眼光給練出來了。

    寧馨之所以被陳君瀚嘲笑的惱羞成怒也是因為她真的覺得自己寫得的確不好。

    看到寧遠的手書后更是覺得手癢，看到筆忍不住的想寫兩筆，沒想到現(xiàn)在的她根本控制不了筆。一筆下去就是一大團墨點，使勁一劃，結(jié)果當(dāng)然，慘不忍睹。

    “丑！”

    惱羞成怒的寧馨見熊孩子臭屁嘚瑟的樣子牙根癢癢，清晰的吐出丑字。

    太子殿下真洋洋得意呢，沒想到被一個奶娃娃鄙視了。

    奶娃娃還從書案的一角拿出一張紙，上面筆酣墨飽的寫著靜字。

    “丑！”

    寧馨將兩張紙放在一起，小胖手指著太子殿下的字，加重語氣的重復(fù)道。

    如果換成一般人肯定不會在意，完全沒有可比性的好嗎。拿一個小孩子的字和領(lǐng)域?qū)＜襾肀?，怎么比，輸了才正常?br/>
    可太子殿下不是一般人，被一個奶娃娃當(dāng)場指出自己得意洋洋的作品丑，而且他的字在旁邊一比的確丑。丑的讓他想要立刻把自己的字給撕了，上面的畫和字都成了炫耀的小丑。

    寧馨見陳君瀚的臉上沒有了礙眼的你是傻瓜的表情，滿意的喊了奶娘抱她離開。

    欺負小朋友什么的完全不用有負罪感的好嗎，她現(xiàn)在才是真真正正的小孩子。

    太子殿下小小男子漢的自尊心卻受到了打擊，第一次發(fā)現(xiàn)這個世界和他想象中的不大一樣。他雖然很天才可別人也不都是蠢貨，甚至有比他還要厲害的人。

    從此以后太子殿下對于最近朝臣們提出讓他啟蒙讀書的建議也不是那么抵觸了。

    之前太子殿下真的認為這些魚唇的凡人用他們的智商來侮辱他，天才是不用教的，也沒有人能教得了天才。只是通過死讀書魚唇的凡人是理解不了天才的思維。

    夫子這件事一時半會的還定不下來，太子殿下卻開始了每天認真的習(xí)字。

    朝中大臣聽聞這件事后更是感動的不得了，腦補出一出失學(xué)兒童滿懷期冀的渴望讀書的勵志畫面。

    太子殿下這么小沒有人督促的情況下能如此自律有毅力，簡直是國之幸事。這樣一位儲君一定要好好培養(yǎng)，一定不能讓他被奸人帶歪了！

    太子殿下絲毫不知情的情況下，朝中大臣對于讓太子讀書，給太子配齊三師三少的呼聲更加強烈。一副皇帝再不同意就要死諫的架勢，嚇得皇上麻利的同意了。再偏心的爹也沒想過要兒子做失學(xué)兒童啊，朝臣這要死要活的樣子是鬧哪樣??！

    太子殿下絲毫不理會外界的風(fēng)風(fēng)雨，潛心練字習(xí)畫十來天總算是有一份較為滿意的。

    不拿專家的作業(yè)來比，只和同齡的孩子，太子殿下足以驕傲自豪。

    不過寧馨見慣了大家作品，這么一副小孩子的東西有什么好看的，自己有他這么大時一定比他強！

    敢嘲笑自己，哼，這次還是必須差評！

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