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    55章洞玄四門(mén)①

    “呵呵，永超，你真的明白靈物了嗎？好吧！我還是先給你講講這陣法。所謂陣法，就是將手中的冤魂，按一定的順序結(jié)成陣形，以利進(jìn)攻或者防守，像今天你看到欲靈教中之人，他們用的就是最簡(jiǎn)單的一種陣法，將所有的冤魂結(jié)成一處，這樣攻擊起來(lái)就會(huì)事半功倍?！倍U靜說(shuō)道。

    “哦！明白了?！闭掠莱叵胫裉斓膽?zhàn)斗情況，點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)冤魂是可以這樣用的，對(duì)陣法已經(jīng)有了個(gè)大約的概念，雖然還不是很明了。

    “永超，你對(duì)靈物有什么認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)看。”禪靜問(wèn)道，既然章永超與欲靈教有了面對(duì)面的沖突，以后會(huì)發(fā)生什么事可就沒(méi)人知道，還是多讓他學(xué)習(xí)些東西才好。

    “靈物就是包含著靈力的東西?！闭掠莱孕诺恼f(shuō)道，剛才手里拿著碧蠶葉，章永超的確感覺(jué)到強(qiáng)大的靈力，那是一種讓他很舒服的感覺(jué)。

    “不全對(duì)，大部分靈物都是由玉制成的，還有一些則是用某些植物或者動(dòng)物的某一部分制成，之所以用玉制靈物，是因?yàn)橛窈徐`性，所以它也是民間辟邪之物，用玉制成靈物之后，再加入自己的靈力，就可以操控自如了，每種靈物的用處，由于制作的不同、靈力的不同，自然也是大不相同的。”禪靜只好耐心的給章永超補(bǔ)課，誰(shuí)讓他是個(gè)菜鳥(niǎo)呢！

    “你怎么在發(fā)呆？我真的走了?！泵啄菘粗旖橇骺谒恼掠莱?，實(shí)在想不通他在想些什么，憑著女孩的第六感覺(jué)，她知道，章永超對(duì)自己可沒(méi)什么意思，他更喜歡好友劉玉苗。這口水自然不是為自己所流，雖然她有些稍稍的失望。

    “哦！好的，我送送你?！闭掠莱逍堰^(guò)來(lái)，連忙送米妮走出房間。

    “笨蛋?！?br/>
    “白癡?！?br/>
    “為何罵我？”章永超送走米妮，對(duì)著兩個(gè)罵自己的靈魂問(wèn)道，花天星本就不是好東西，怎么柳玉茹也跟著他一起罵自己？

    “你看不出？這個(gè)女孩喜歡你啊！”柳玉茹說(shuō)道，對(duì)于這個(gè)不解風(fēng)情的木頭，她真的不知道應(yīng)該怎么說(shuō)才好，可他又喜歡那個(gè)叫劉玉苗的小姑娘，在柳玉茹心目中，還是米妮比較好些，有本事，又乖巧，那個(gè)劉玉苗可能更漂亮些，可是她的心眼太多了，而且也沒(méi)什么本事，就像一個(gè)花瓶，遠(yuǎn)不如米妮好。

    “可我喜歡劉玉苗?！惫唬掠莱粡堊?，就讓幾個(gè)靈魂啞口怨言了，這種事情，可不是勸勸就可以的。

    “算了，由你吧！”柳玉茹無(wú)奈的說(shuō)道，她只是個(gè)靈魂，她又能如何呢？

    章永超再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，所有認(rèn)識(shí)他的同學(xué)，都上下打量他一番，好厲害的家伙喲！才大一啊！居然逃課這么長(zhǎng)時(shí)間？果然是高人?。?br/>
    好在華山教授與他關(guān)系不錯(cuò)，只是隨便問(wèn)了問(wèn)，而系主任華生明與他的關(guān)系更是特別，只到教室里，把這段時(shí)間的講義丟給他，居然二話沒(méi)說(shuō)，看得在座的同學(xué)大嘆不公啊！如果逃課的是自己，又一下子跑了這么久，回來(lái)一定完蛋了。

    歷史課是選修課，而且不算學(xué)分的，因此來(lái)聽(tīng)課的人不多，上面的講師講的也不是很認(rèn)真，選修課用的都是大課堂，一個(gè)教室可以容下幾百人，有興趣就來(lái)，而此時(shí)，章永超正坐在這里。

    章永超并不是真的喜歡歷史課，他只是偶爾來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，今天講的正是有關(guān)刺客的一段，因此章永超就來(lái)了。

    雖然講的并不精彩，可章永超還是聽(tīng)得津津有味，這個(gè)夢(mèng)是無(wú)法圓了，可聽(tīng)聽(tīng)也是好的，過(guò)過(guò)干癮。

    正聽(tīng)的有味的章永超，忽然聽(tīng)到前面一陣手機(jī)的鈴聲響起，讓章永超不由的順著聲音看去，那是一個(gè)女孩，也不知道是哪一系的，此時(shí)正手忙腳亂的從包裹拿出手機(jī)。

    雖然聽(tīng)課的人不多，可那位講師還是很不悅的看了她一眼，那女孩有些不好意思的站了起來(lái)，繼續(xù)找著手機(jī)，一邊向外邊走去，大學(xué)的課堂比較松懈，可并不表示學(xué)生可以挑戰(zhàn)講師的權(quán)威。

    鈴聲響得更急了，那女孩的臉都急紅了，可卻依然沒(méi)有找到手機(jī)，講臺(tái)上的講師也停了下來(lái)，看著她，其他在場(chǎng)而又沒(méi)有睡著的學(xué)生，也把目光投了過(guò)來(lái)，讓那女生更加無(wú)地自容了。

    忙亂中，整個(gè)書(shū)包都翻了過(guò)來(lái)，里面的東西掉了一地，四處散開(kāi)，講師無(wú)奈的搖了搖頭，這個(gè)女生好差勁。

    好不容易找到手機(jī)，女生先把手機(jī)關(guān)掉，讓鈴聲無(wú)法再響，接著開(kāi)始收拾一地的東西，她周?chē)鷽](méi)有別的學(xué)生，章永超是離她最近的一個(gè)，好心的章永超走過(guò)去開(kāi)始幫忙，女生投來(lái)感激的目光。

    胡亂的收拾好東西，女孩已經(jīng)無(wú)心再聽(tīng)課了，邊整理邊向外走去，看著她離去的背影，講師輕咳兩聲，繼續(xù)開(kāi)始講課。

    章永超搖了搖頭，向自己的座位走去，這個(gè)女生好毛喲！居然會(huì)這樣。

    腳下踩到了什么東西？章永超低頭一看，果然，有一本很破舊的本子在地上，看來(lái)是剛才那個(gè)女生的書(shū)，章永超低頭撿了起來(lái)，可再向教室門(mén)外看去，卻早已經(jīng)不見(jiàn)了她的人影，真看不出，她跑的倒是滿快的。

    坐在座位上，章永超隨手翻了下手中的書(shū)，這是一本極舊的書(shū)，絕對(duì)可以稱之為破書(shū)。封面上什么字也沒(méi)有，已經(jīng)舊得發(fā)黃了，而且破了很多處。

    隨便翻開(kāi)一頁(yè)，上面居然沒(méi)有字，而是一只手掌，線條粗細(xì)相間，居然是一本用毛筆畫(huà)出來(lái)的手相書(shū)。

    女孩子真是奇怪，上課居然帶著這種書(shū)，沒(méi)事研究手相？還真夠迷信的。

    章永超可從不相信這類(lèi)的東西，若不能用科學(xué)方式解釋?zhuān)蜁?huì)以懷疑的態(tài)度看待。