?杰克微微一笑，示意瑪莎不必當(dāng)真，然后問(wèn)秦鋒：“你是中國(guó)人，應(yīng)該懂五行吧?！?br/>
    暈，這位隊(duì)長(zhǎng)又跑題了，秦鋒真是很無(wú)語(yǔ)，連他都不知道是想了解兩隊(duì)斗毆的結(jié)果，還是想聽(tīng)力量體系這個(gè)新鮮玩意了。

    “你跟我講團(tuán)戰(zhàn)怎么回事，我跟你講五行，然后你要講體量體系?！彼@樣提要求，瑪莎和艾迪也很高興。

    杰克點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“那場(chǎng)團(tuán)戰(zhàn)，其實(shí)沒(méi)什么好講的，我們的團(tuán)戰(zhàn)歷史里唯一的失敗就是和貴隊(duì)的那場(chǎng)。”

    秦鋒一驚，這才想起自己看過(guò)的排行榜資料，一直不知道北歐隊(duì)這樣的強(qiáng)隊(duì)是和誰(shuí)‘交’手失利了，以為是排名前兩位的隊(duì)伍，想不到輸給了前小隊(duì)。

    “剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們雖然處于上升期，但要和當(dāng)時(shí)的飛龍隊(duì)硬拼，是注定要失敗的，幸好我們團(tuán)隊(duì)有個(gè)絕頂天才，他就是米歇爾，沒(méi)有這樣一個(gè)人，北歐戰(zhàn)隊(duì)恐怕早就完蛋了，是他帶領(lǐng)我們從弗萊迪的‘陰’影里走向復(fù)興，并且在這場(chǎng)團(tuán)戰(zhàn)中依靠他的個(gè)人魅力和‘交’涉能力，與飛龍隊(duì)達(dá)成諒解，保持和平關(guān)系，同時(shí)隱瞞了自己的主線任務(wù)，讓給飛龍隊(duì)做了，當(dāng)時(shí)是不完成那個(gè)任務(wù)，我們?nèi)w扣2000獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)?！?br/>
    瑪莎和艾迪很明顯有些不敢相信，秦鋒也覺(jué)不可思議。

    “好在主神空間是擁有無(wú)限可能的，主線任務(wù)沒(méi)有完成不一定會(huì)被懲罰，只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)任務(wù)完成度達(dá)到一定程度也可以過(guò)關(guān)，我們雖然被迫將主線任務(wù)讓給飛龍隊(duì)，但在米歇爾的建議下發(fā)現(xiàn)并完成了隱藏任務(wù)，所以我們又彌補(bǔ)了損失，還略有收獲，而這場(chǎng)之后，又遭遇多場(chǎng)團(tuán)戰(zhàn)，不僅全勝，實(shí)力也大幅提高，可以說(shuō)和飛龍隊(duì)的遭遇是我們的轉(zhuǎn)運(yùn)之戰(zhàn)，從此北歐隊(duì)一帆風(fēng)順，進(jìn)入三甲，而飛龍隊(duì)卻在死神來(lái)了幾近團(tuán)滅?！?br/>
    秦鋒無(wú)語(yǔ)，那個(gè)米歇爾真的非常厲害啊，他也明白北歐隊(duì)和飛龍隊(duì)的團(tuán)戰(zhàn)不算輸，嚴(yán)格講算雙贏，甚至可以說(shuō)北歐隊(duì)才算是勝利者，只不過(guò)主神判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)是主線任務(wù)是否完成而已。

    這樣，就應(yīng)該秦鋒講五行，“五行，也就是金木水火土，是我國(guó)古代哲學(xué)家的一種物質(zhì)觀，他們認(rèn)為大自然由五種要素所構(gòu)成，如此而已，其實(shí)歐洲也有四元素觀點(diǎn)，大致差不多吧?！?br/>
    杰克點(diǎn)點(diǎn)頭，很親切地一笑，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)‘蒙’隊(duì)長(zhǎng)就是這樣說(shuō)的，我們討論的問(wèn)題，五行是否代表五種潛能?！?br/>
    金：充滿了人類的**，為了這個(gè)東西，人們無(wú)所不用其極，也就是計(jì)算力，代表著計(jì)算力潛能，

    木：郁郁蔥蔥，枝繁葉茂充滿了活力，這就是人類的創(chuàng)造力。

    水：生命之源，既生命潛能，充滿著無(wú)窮無(wú)盡的戰(zhàn)斗能力。

    火：充滿了‘激’情，無(wú)所畏懼，無(wú)所保留，也就是人的力量潛能

    土：和我們接觸最多的，也是最神秘的，代表‘精’神力潛能。

    “這就是我們討論的內(nèi)容。”杰克笑了笑，說(shuō)，“三位真以為我沒(méi)事就跑題嗎，其實(shí)我和‘蒙’隊(duì)長(zhǎng)討論的正是力量體系里一個(gè)還算重要的內(nèi)容?！?br/>
    秦鋒幾乎暈了，他想不到，五行說(shuō)這么博大‘精’深的理論只是主神空間力量體系的其中一部分內(nèi)容而已。

    瑪莎和艾迪只是似懂非懂，不過(guò)兩人知道隊(duì)長(zhǎng)其實(shí)一直是在講力量體系后，也就沒(méi)什么怨言了。

    杰克接著說(shuō)：“在現(xiàn)實(shí)世界有個(gè)觀點(diǎn)，生命來(lái)源于宇宙，本來(lái)地球就是宇宙的一部分，所以說(shuō)生命來(lái)源于宇宙是非常好理解的，人類的大腦更是被當(dāng)做宇宙的模擬，隨著不斷的進(jìn)化提高，對(duì)于戰(zhàn)斗的認(rèn)識(shí)，生命的感悟就會(huì)逐步提高，從而開(kāi)啟模擬鎖。”

    “模擬鎖也就是主神空間的力量體系，可以‘抽’象理解為對(duì)宇宙探索的一個(gè)過(guò)程?！?br/>
    三個(gè)新人心神‘蕩’漾，不斷咀嚼著那個(gè)新名詞：模擬鎖

    “以前有個(gè)新詞匯，第二大腦，其實(shí)就是模擬鎖，是出去的輪回隊(duì)員無(wú)意中泄‘露’的，只是科學(xué)家不懂，現(xiàn)在也搞不清楚第二大腦是什么，各種說(shuō)法，呵呵”

    杰克沉默片刻，見(jiàn)三個(gè)人都陷入沉思中，繼續(xù)講：“可能你們會(huì)問(wèn)如何開(kāi)啟，只要機(jī)遇，時(shí)間，并且毫無(wú)保留的在無(wú)窮無(wú)盡地危險(xiǎn)任務(wù)中拼殺，就有機(jī)會(huì)開(kāi)啟。”

    “開(kāi)啟模擬鎖瞬間，會(huì)出現(xiàn)一到三秒的‘精’神力入微，感覺(jué)很是美妙，那樣你們就知道好事來(lái)了?！?br/>
    瑪莎和艾迪同時(shí)發(fā)出笑聲。

    “模擬鎖有等級(jí)，分為三階，每階分為三個(gè)階段，目前我只能告知到二階中的內(nèi)容?！苯芸碎_(kāi)始講的更加深入，“其實(shí)它更像個(gè)學(xué)習(xí)工具，等級(jí)越高，可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容越多。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是領(lǐng)悟、力量、效率、組合、特‘色’。”

    一階初，提高對(duì)事物的領(lǐng)悟能力，分為意會(huì)—貫通—徹悟三個(gè)層次，九個(gè)階段，是模擬鎖基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

    一階中，提高力量和技能的威力，并且隨著模擬鎖等級(jí)提高而提高，分為威懾—破壞—?dú)?，亦是三個(gè)層次，九個(gè)階段

    一階高，提高力量和技能使用的效率，并且隨著領(lǐng)悟能力提高，效率也越高，分為普通—非凡—完美。

    他見(jiàn)三個(gè)人有點(diǎn)‘迷’糊，忽然取出一堆白紙，讓馬修‘交’給秦鋒等三人。

    “來(lái)，撕著玩吧?！?br/>
    說(shuō)罷，他開(kāi)始撕A4紙，秦鋒也照著做，只是不知道這位隊(duì)長(zhǎng)要干什么。

    “呲，呲，呲，呲......”

    一時(shí)間，整個(gè)房間里都是這種聲音。

    過(guò)了1分鐘，杰克示意停下，然后說(shuō)：“來(lái)，看看，我們誰(shuí)撕得更好?！?br/>
    他把自己撕得幾十張A4紙比劃了一下，大家發(fā)現(xiàn)每半張都撕得非常整齊，而自己的坑坑洼洼，暗感慚愧，“在顯微鏡下，也會(huì)發(fā)現(xiàn)我撕得還不夠平整，你們和我用一樣的力量，為什么有這么大不同，就是因?yàn)樾?，發(fā)出三成力量，結(jié)果只有一成用在了某一點(diǎn)上，就不能達(dá)成希翼的效果，明白了嗎?！?br/>
    三個(gè)新人立刻感到受益頗深。

    “所以，模擬鎖一階，是非?；A(chǔ)的內(nèi)容，如果領(lǐng)悟和效率能夠達(dá)到巔峰階段，再有好的技能和裝備，一階可以抗衡較弱的二階，二階也有對(duì)抗較弱的三階中實(shí)力。”

    秦鋒聽(tīng)到這里，忽然感到一種懼意，對(duì)死亡的懼意，剛開(kāi)始將生死置之度外的豪情已當(dāng)然無(wú)存，真希望活下來(lái)，也能開(kāi)啟模擬鎖，主神空間。

    “好了，接著說(shuō)，其實(shí)模擬鎖開(kāi)啟后，大腦潛能也不斷開(kāi)發(fā)?！苯芸苏f(shuō)，“這就是我和‘蒙’古隊(duì)長(zhǎng)討論的話題了，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)都到了模擬鎖第二階初，在這個(gè)階段，會(huì)產(chǎn)生五大潛能的組合功能，只要你愿意，模擬鎖將為你任意組合天賦潛能和其他潛能進(jìn)行戰(zhàn)斗，這就如同宇宙的元素相互碰撞，產(chǎn)生各種‘精’彩和美妙及不可預(yù)知的現(xiàn)象?！?br/>
    “兩種潛能組合戰(zhàn)斗消耗不大，也是常規(guī)作戰(zhàn)方式，只有生命潛能天賦的才適合好幾種潛能組合作戰(zhàn)，其實(shí)我并不羨慕生命潛能，我反而羨慕天賦潛能是創(chuàng)造力者.....淚?！苯芸诵?，“非天賦潛能組合有一定作戰(zhàn)能力，只是根據(jù)具體情況使用，我想你們自己也知道擅長(zhǎng)什么，未來(lái)的天賦潛能是什么，我就是力量潛能?！?br/>
    隨著同一組組合的熟練使用，等級(jí)越高，戰(zhàn)斗能力也會(huì)逐漸提高。

    “到了這一階段，只要在5米以內(nèi)，任何人的腦電‘波’都可以影響別人，至于如何影響的，馬修請(qǐng)進(jìn)，你的天賦潛能是計(jì)算力潛能，來(lái)示范一下?！?br/>
    馬修外號(hào)“甘道夫”，只因?yàn)樯聿姆浅Ｐ揲L(zhǎng)，又瘦又高，他對(duì)瑪莎說(shuō)：“‘女’士，你今天是否和艾迪在訓(xùn)練中有對(duì)抗?！?br/>
    瑪莎點(diǎn)點(diǎn)頭，馬修便說(shuō)：“好吧，你冷靜回想一下這場(chǎng)對(duì)抗。”

    瑪莎立刻保持靜坐姿態(tài)，馬修也陷入沉思.....良久，他說(shuō)：“瑪莎，當(dāng)時(shí)你如果能退后一步，接著進(jìn)攻，就有機(jī)會(huì)從側(cè)后方打到艾迪?！?br/>
    瑪莎很驚訝，問(wèn)：“你能夠看到我今天早上的情形?！?br/>
    “算是吧?！瘪R修說(shuō)：“人是有腦電‘波’的，到模擬鎖二階初，就算不是‘精’神力控制者，人的腦電‘波’也可以進(jìn)入到別人大腦里，接受對(duì)方的腦電‘波’，然后我的計(jì)算力潛能就會(huì)在短的時(shí)間內(nèi)分析這場(chǎng)戰(zhàn)斗的具體情況，為你優(yōu)化作戰(zhàn)方式?！?br/>
    瑪莎和艾迪，包括秦鋒都傻了，真是神奇。

    馬修接著說(shuō)：“我不是‘精’神力控制者，所以我不管潛能開(kāi)發(fā)有多高，腦電‘波’都很弱，戰(zhàn)斗中我不可能總是在你5米范圍內(nèi)，如果是訓(xùn)練，我還是可以給你提供幫助的?！?br/>
    杰克向馬修表示了感謝，接著講下去，“模擬鎖二階中就開(kāi)始產(chǎn)生特‘色’型戰(zhàn)士了，譬如天賦潛能是力量潛能，會(huì)產(chǎn)生速度型，防御型，力量型的戰(zhàn)士，而且特點(diǎn)會(huì)越來(lái)越鮮明，這樣戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。我個(gè)人就屬于二階中”

    “我知道的也就這么多，畢竟二階中是個(gè)瓶頸，本隊(duì)長(zhǎng)成為速度型戰(zhàn)士中級(jí)很久了，還依然困在這里。”