?“這......這是......武學(xué)？”童星望著眼前的事物，嘴里不知不覺(jué)的便發(fā)出顫抖的聲音。他不是因?yàn)槭裁雌渌挛锒ε?，而是看到這刻在地面上的密密麻麻的字體，感到前所未有的激動(dòng)，是激動(dòng)讓他發(fā)出了顫抖的聲音。
不錯(cuò)，在這八階妖獸尸體之下的，清晰的刻在地面上的正是武學(xué)。望著這些大小一致，且形態(tài)刻畫(huà)工整的字體，童星他......呆滯了。
前所未有的感覺(jué)涌上心頭，日思夜想就想有一部武學(xué)可以讓自己修煉，讓自己的實(shí)力得到提升。
為什么自己會(huì)打不過(guò)那位傲慢不羈，目中無(wú)人，并且看不起自己的女子。說(shuō)來(lái)道去，還不是因?yàn)樽约簺](méi)有武學(xué)，還不是自己的實(shí)力不夠，遇見(jiàn)敵人只會(huì)動(dòng)用所謂的蠻力。
他知道即使自己習(xí)得強(qiáng)大的武學(xué)也不可能會(huì)贏得過(guò)她，畢竟在這世界上，階級(jí)之差是最為明顯的。你要是沒(méi)有強(qiáng)大的爆發(fā)力及實(shí)力，是根本不可能勝的了階級(jí)遠(yuǎn)在自己之上的人。
不過(guò)，多一份實(shí)力總是沒(méi)錯(cuò)。更何況，三十年河?xùn)|，三十年河西，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)自己將來(lái)會(huì)怎么樣。但他，童星。他可不一樣，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不是想著使自己變強(qiáng)；變得有實(shí)力保護(hù)自己身邊的人及事物；
他可不想一直被別人踩在腳底下，趴在地上仰望天上的虹日。他，童星。他是一個(gè)會(huì)拼盡自己的一切，讓自己變得更強(qiáng)，更強(qiáng)。他要頭頂天，腳踏地，俯瞰眾生；他要，伸出自己的手去抓，去抓取遙掛高空，措手不及的虹日。
在這短暫的呆滯之中，童星他想了很多，很多。此時(shí)此刻，在他的眼中，曾有一副畫(huà)面浮現(xiàn)。那幅畫(huà)面很模糊，但有似破碎；像是存在，又亦是虛無(wú)；不過(guò)這畫(huà)面的存在時(shí)間很短，眨眼即逝。
在呆滯之中，童星大力的搖晃著自己昏沉的腦子，想以此來(lái)使自己的頭腦更加的清醒些。在自身頭腦的搖晃過(guò)后，他感覺(jué)的自己的腦子的確是清醒了許多。
“這里竟然有著武學(xué)記載，而且看似被刻錄了很久的樣子?！贝陨砭癯湓Ａ藭r(shí)候，童星一邊想著眼前驚現(xiàn)武學(xué)的事情，一邊拾取著剩余地面的果實(shí)。
次元空間再現(xiàn)眼眸，童星絲毫沒(méi)有加快自己的拾取速度。照舊那般小心翼翼的將果實(shí)存放進(jìn)次元空間之中，生怕白白爛費(fèi)了這果實(shí)。
果實(shí)在被童星完全拾進(jìn)次元空間之中后，他的思緒又開(kāi)始了工作。想了想進(jìn)入洞窟之前的事情，又想了想進(jìn)入洞窟之后所發(fā)生的一切，他得出了一個(gè)結(jié)論：“或許，這就是我的造化?！?br/>
在拾取完果實(shí)之后的童星，只見(jiàn)他伸出手撫摸著刻畫(huà)在地面上，有些年代的字體上。不管是哪一個(gè)字，當(dāng)童星一一撫摸過(guò)時(shí)，都能感覺(jué)到那武學(xué)刻畫(huà)者的心。
“他當(dāng)時(shí)......”童星雙眸微閉，想了一會(huì)之后。淡淡的道：“他當(dāng)時(shí)的心應(yīng)當(dāng)是......應(yīng)當(dāng)是懷著那么一點(diǎn)慈悲憐憫的。”
“我想，當(dāng)時(shí)的他。應(yīng)當(dāng)是怕誤入此洞穴的人走不出去，即使出去了以原路返回，也是找不到出口的人?！彼犻_(kāi)雙眸，繼續(xù)撫摸著字體，繼續(xù)道“他正事怕有人誤入此地，所以才在這地面上，刻下能夠讓習(xí)得者出去的武學(xué)。”
其實(shí)童星想的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，鑄造此洞窟的人正是出于這個(gè)考慮，才在這地面上刻下武學(xué)?！翱滔逻@武學(xué)的前輩，自然是個(gè)大慈大悲之人?！闭f(shuō)到這，童星抬頭將目光投向被自己推移到一邊的妖獸尸體上，接著冷冷的道：
“而，說(shuō)起這頭八階妖獸。哼，自己竟然死了，還刻意以自己的尸身掩蓋這些剩下的果實(shí)，和能讓人離開(kāi)這個(gè)洞窟的武學(xué)。此獸，死的活該！”
唾罵完這頭從頭到腳都是害人之心的妖獸之后，童星認(rèn)真的看起了眼前，被刻畫(huà)在地面上的武學(xué)字跡。
“崩陽(yáng)轟，黃階三品武學(xué)。”
剛開(kāi)始童星還是一愣神，因?yàn)樽屑?xì)一看才發(fā)現(xiàn)，這里刻畫(huà)的字體都是以一種上古時(shí)期的字跡來(lái)刻寫(xiě)的。幸好童星自小沒(méi)事，便偷偷的翻閱自家族中所藏的各種歷史書(shū)籍。他曾在一本史書(shū)上看到過(guò)這種字體，而且還特地去查閱了“上古字跡”，在這里面的字體他基本上都認(rèn)得七七八八了，所以刻在這里的字體他基本都認(rèn)識(shí)。
“習(xí)武者，須煉體小成，得有強(qiáng)體方可。此武學(xué)主爆，以體之最轟擊。魂力內(nèi)附，外體為攻。能縮且力憾，化散即為蓄。”
“到這里為止，我想應(yīng)該都是寫(xiě)出了習(xí)練這部武學(xué)的要求，以及怎樣將這部武學(xué)發(fā)揮到極致的敘述?！蓖且恢笨戳讼氯ィ贿^(guò)后面的都是一些怎樣習(xí)練武學(xué)的方法，他最為在意的便是前面這幾句，但是在“能縮且力憾，化散即為蓄?！钡暮竺嬗兄鴰讉€(gè)字跡明顯是模糊的，像是被什么東西刮掉了似的。
“習(xí)武者，須煉體小成，得有強(qiáng)體方可。”
“我想這一句提到的，應(yīng)該就是要練這部武學(xué)的前提條件?！蓖蔷偷乇P(pán)坐了起來(lái)，腦子開(kāi)始思索著“須煉體小成，應(yīng)該就是說(shuō)要達(dá)到地人位境界，而我則要到粹體。很顯然這我已經(jīng)滿足了。而后面的強(qiáng)體更不用說(shuō)了，就算雷怒擊打在我的身上，我也有一段時(shí)間可以承受，這我也滿足了?！?br/>
“此武學(xué)主爆，以體之最轟擊?！?br/>
“我想這句要表達(dá)的就是，這部武學(xué)以爆發(fā)力為主，以身體的最為堅(jiān)硬的地方作為擊打點(diǎn)?！?br/>
“魂力內(nèi)附，外體為攻?！?br/>
“這應(yīng)該就是和上一句一樣，是屬于武學(xué)擊打的方法。這似乎......似乎是說(shuō)將魂力附身在體內(nèi)，體外的任何地方都能當(dāng)作是擊打點(diǎn)。”童星想了想，疑惑的道：
“不過(guò)這一句似乎有些不妥，魂力不是只能附身與體外的嘛，怎么還能附身在體內(nèi)的？”
“能縮且力憾，化散即為蓄......”
“這一句什么縮與憾，什么散與蓄。以及后面被刮除的字跡，這些我只能略微的搞懂。若是師傅在這里我便能請(qǐng)教他老人家了，他見(jiàn)多識(shí)廣定然能理解此句的意思?！?br/>
童星心中略有不甘，嘗試著翻譯了一下“能夠縮小，就能力大無(wú)窮?；癁轭l散，就能蓄力？不行不行，怎么聽(tīng)都不行。這一句到底是說(shuō)的什么，是武學(xué)的擊打方法？還是習(xí)練方法？不過(guò)，這一句似乎與后面的習(xí)練方法不怎么搭噶?！?br/>
心中想了許多，但童星最終決定先將這一句暫時(shí)擱淁在一邊，還是先習(xí)練后面的方法篇。