【超級真新人回復(fù)一棵大柳樹：“因?yàn)檫@不是普通的呆呆獸，這是第二種不同形態(tài)的呆呆獸，并非異色呆呆獸?！薄?br/>
柳木看到后怔住了，面露迷惘。
不是異色呆呆獸？而是第二種不同形態(tài)的呆呆獸？？
呆呆獸有第二種形態(tài)？
確實(shí)存在同一種精靈，有著兩種不同的外貌表現(xiàn)。
但是這種精靈都是因?yàn)樾詣e上的差異，所導(dǎo)致外貌上的區(qū)別。
最典型的就是：‘尼多’一族。
尼多朗和尼多蘭。
雖然名字不同，但是它們都是同一種精靈，只不過性別有所差異。
公的叫做尼多朗，母的叫做尼多蘭。
包括它們進(jìn)化后的樣貌和名字也有所不同。
尼多朗→尼多力諾→尼多王。
尼多蘭→尼多娜→尼多后。
此外，還有奇魯莉安，根據(jù)性別也能夠進(jìn)化成不同形態(tài)。
公的進(jìn)化成艾路雷朵。
母的進(jìn)化成沙奈朵。
但……呆呆獸的公、母都長一個(gè)模樣，并不存在其它形態(tài)啊。
柳木絞盡腦汁，查閱了所有資料，也沒找到答案。
沒辦法…
他繼續(xù)小心翼翼的留言回復(fù)：【大佬，我有點(diǎn)不明白，什么叫做第二種不同形態(tài)的呆呆獸？】
…
第二日早晨。
星期二，天氣晴朗。
今天的課比較多。
有兩節(jié)課。
第一節(jié)，依舊是考古專業(yè)課，由柳木進(jìn)行授課。
柳木盯著濃濃的黑眼圈走了進(jìn)來。
這黑眼圈，都可以和頑皮熊貓的黑眼圈相提并論了。
“不好意思啊，同學(xué)們，昨天為了解開心中的一個(gè)疑惑，一宿沒睡?！?br/>
柳木打了個(gè)哈欠，昨天為了弄明白心中的疑惑，為了第一時(shí)間就看到‘超級真新人’的回復(fù)，也為了尊重研究界的大佬前輩。
他盯了一宿的手機(jī)，結(jié)果最終還是沒等到。
嘶…
姜荒有些感嘆：“這世界的研究員這么敬業(yè)的嗎？”
這黑眼圈都快可以和頑皮熊貓的黑眼圈相提并論了，這到底肝了多久啊。
他絲毫不知道……如果他昨天沒有索羅亞看《火影》看得這么入神，但凡登錄一下p站。
這柳木的黑眼圈說不定就沒了。
這一節(jié)課，是關(guān)于化石所處年份的鑒定。
如何根據(jù)化石的特征，來確定所處的年份。
這姜荒有點(diǎn)興趣，他想知道索羅亞是哪個(gè)時(shí)期的精靈。
可是聽完后。
他疑惑了，沒有一項(xiàng)符合索羅亞的特征。
難道索羅亞是存在于比超古代時(shí)期更為久遠(yuǎn)的時(shí)代？
這不能吧，畢竟特征這些只能用來初步確定，想要真正確定的話，得通過機(jī)器檢測化石中所蘊(yùn)含的元素。
畢竟這節(jié)課只是講了個(gè)一個(gè)粗略的框架，并沒有深入細(xì)致的講解。
…
專業(yè)課后。
下一節(jié)課是讓其余考古專業(yè)的學(xué)生最為興奮的一節(jié)課。
——對戰(zhàn)課??！
這門課是今年研究類專業(yè)專門新增的課程。
以前，它是訓(xùn)練家專業(yè)的專業(yè)課之一。
一群人嗷嗷叫著終于要上對戰(zhàn)課了，終于能夠進(jìn)行精靈對戰(zhàn)了！
這熱火朝天討論的氣氛，對對戰(zhàn)課的熱情，簡直甩了考古課不知道幾條街。
對戰(zhàn)課，是由訓(xùn)練家專業(yè)的老師來進(jìn)行教學(xué)。
他們本身就是職業(yè)訓(xùn)練家。
“這一學(xué)期，你們的對戰(zhàn)課由我來進(jìn)行教學(xué)，我的名字叫做于海洋?！?br/>
老師的名字雖然叫做于海洋，但是身邊卻有著一只長的渾身紅黃二色，尾巴上冒著火焰，有著鴨子般嘴喙，頭頂有兩個(gè)瘤狀物向上火焰的生物。
——鴨嘴火獸。
“現(xiàn)在，將你們的精靈都從精靈球里放出來。”
剎那…
一道道白光冒出，22個(gè)人全部都將自己的精靈放出。
可惜，接下來的課程，并不是讓他們興奮的對戰(zhàn)。
而是……練習(xí)精靈球的投擲技巧。
考古班學(xué)生眼中的光消失了。
“熟練地掌握精靈球的投擲技巧，關(guān)鍵時(shí)刻能夠救你們和精靈一命?！?br/>
“不要只想著投擲的姿勢有多帥，只需要準(zhǔn)確砸中精靈就可以?！?br/>
這世界，回收精靈并不像TV中，精靈球射出一道紅光，就可以將精靈回收進(jìn)精靈球。
而是需要和收服時(shí)一樣，讓精靈觸碰到精靈球。
“我們一節(jié)課兩個(gè)四十五分鐘，上班節(jié)課練習(xí)投擲技巧?！?br/>
“下半節(jié)課，進(jìn)行體能鍛煉！”
“如果訓(xùn)練家沒有一個(gè)良好的體能，怎么在秘境中生存下去？怎么去探索秘境？”
“至于你們的精靈，我的鴨嘴火獸會(huì)看著它們，它們自由活動(dòng)，互相熟悉熟悉，別到時(shí)候自己的伙伴都互相不認(rèn)識(shí)?！?br/>
頓時(shí)，一片哀嚎。
這不是對戰(zhàn)課嗎！不應(yīng)該是訓(xùn)練精靈嗎？怎么現(xiàn)在變成特訓(xùn)訓(xùn)練家?。?！
姜荒沒有任何意見，這都是對方的經(jīng)驗(yàn)之談。
秘境中的死亡率，可不低。
而且，這確實(shí)是作為一名訓(xùn)練家所需要的東西。
考古班的人拿著訓(xùn)練球，對著遠(yuǎn)處的木頭桿子開始進(jìn)行投擲技巧的訓(xùn)練。
只留下他們的小精靈在偌大的訓(xùn)練場上自由活動(dòng)。
…
對戰(zhàn)課結(jié)束后。
姜荒一群人感覺手都要抽筋了。
放學(xué)離開了學(xué)校。
今天就上午兩節(jié)課，下午則是沒有課。
午飯后…
購買的健身器械也都到了，指揮安裝師傅將器材安裝好。
一臺(tái)專業(yè)跑步機(jī)。
兩個(gè)沙包袋。
平衡木。
幾個(gè)木人樁。
還有一些小型鋼條。
這些就是姜荒準(zhǔn)備用來訓(xùn)練索羅亞基礎(chǔ)能力的道具了，小火猴有拳館的健身卡。
每天去拳館訓(xùn)練就可以了，家里就是讓它打打沙包。
基礎(chǔ)，也就是根基，是一只精靈最基本的東西。
精靈的基礎(chǔ)能力，無外乎就是：身體強(qiáng)度、力量、耐力、速度、爆發(fā)、身體協(xié)調(diào)能力、能量掌控程度。
身體強(qiáng)度，也就是精靈之間的肉搏，關(guān)乎到物理招式碰撞的強(qiáng)度，代表著力量。
耐力決定了一只精靈的可持續(xù)作戰(zhàn)能力。
速度則是代表精靈的條件反應(yīng)速度、移動(dòng)速度。
爆發(fā)力，這一點(diǎn)對于追求精靈能夠快速終結(jié)戰(zhàn)斗的訓(xùn)練家來說，是重點(diǎn)培育的方向。
身體協(xié)調(diào)能力，就是對自身身體的掌控能力。
能量掌控程度，這關(guān)乎到屬性能量的運(yùn)用，精靈最神奇的地方就莫過于能夠使用各種能量，招式只不過是能量的體現(xiàn)方式罷了。
能量掌控程度，決定了招式技能的釋放速度、威力強(qiáng)弱，甚至是招式形態(tài)上的變化。
…
天王級烈焰猴和索羅亞克的培育心得都有提及，精靈基礎(chǔ)能力的重要性。
根據(jù)天王級索羅亞克的主人所說，索羅亞培育的方向就是要著重加強(qiáng)身體強(qiáng)度。
對比巖石系、地面系、鋼系、格斗系……這些一出生就有強(qiáng)悍身體強(qiáng)度的精靈。
索羅亞這種體型幼小的精靈，和它們進(jìn)行身體對抗的話，輕輕碰一下就碎。
所以必須要增強(qiáng)身體強(qiáng)度，不說鍛煉到可以睥睨鋼系精靈的身體強(qiáng)度。
最少也要保證不至于挨了一下攻擊，就直接失去戰(zhàn)斗能力。
此外就是著重發(fā)展它速度強(qiáng)項(xiàng)、身體協(xié)調(diào)能力、以及能量掌控程度。
各種鍛煉器械安裝完畢。
小火猴不用姜荒催促，就自己屁顛顛的跑去沙包面前練習(xí)拳擊。
至于索羅亞…
這家伙慵懶的趴在沙發(fā)上手邊放著一袋零食。
正聚精會(huì)神的看著平板電腦上播放的《火影》，無比愜意。
姜荒老臉一黑，這都看了大半天了，中午一回來就拿著平板在那看。
這么久過去了，姿勢都沒換過。
自從給它看了《火影》后，就一發(fā)不可收拾。
原本的打算是通過熱血的視頻，來防止它未來抗拒戰(zhàn)斗。
沒想把它培養(yǎng)成二次元死宅?。?！
“好了，別看了，都看了一下午了?！?br/>
“過來跑步機(jī)上先鍛煉一下?！?br/>
姜荒走過去將平板抽走。
“嗦…嗦嗚~(*?Д?*)”
這剛看到最精彩的時(shí)候呢。
它抬起頭，蹭了蹭姜荒的手臂：“嗦嗚~嗦嗚嗚~(づ??????)づ”
“拒絕，今天必須開始鍛煉。”
索羅亞：?·°(???﹏???)°·?
就一天，就再休息一天。
“哭也沒用，快開始鍛煉?！?br/>
姜荒提著它的后頸脖，將其放到了跑步機(jī)上。
索羅亞越想越氣。
啊啊?。。。?br/>
正是最精彩的時(shí)候?。】蓯旱挠?xùn)練家?。?br/>
可惡可惡可惡?。?br/>
索羅亞越想越氣，越想越氣，在跑步機(jī)上狂奔。
速度越來越快，身體表面有一層淡淡的能量浮現(xiàn)。
姜荒看到這一幕，滿腦子問號。
？？？？？
惡系能量？
……
，