第二天，路崢裝作什么都沒發(fā)生，但是為了以防記者偷拍，平靜的帶著顧銘去到了距離城區(qū)三十公里之外的學(xué)?！赡局袑W(xué)，路上得行駛四十多分鐘。
當(dāng)然，蒂娜和渣渣輝也去了。
“蒂娜，你先給顧小姐介紹一下這邊學(xué)校大概情況?！甭穽樤谌サ穆飞戏愿赖?。
參觀當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校之前，讓她先對這邊的教學(xué)環(huán)境什么的有個大概的了解。
“Yes，sir！”蒂娜嬉笑著回答道，同時眼中還流露一種路崢不太確定的信息，似笑非笑？
“我們今天要去看的這所學(xué)校，創(chuàng)立時間有40年歷史了，它因校園里種植了大約1000株花旗衫而得名?！钡倌嚷殬I(yè)化的笑容出現(xiàn)在她臉上，同時講解速度也比平時工作中略顯緩慢。
“聽說你們很多學(xué)校都是男生和女生分開的？”顧銘看似隨意的問道，眼神還趁某人不注意，瞟了他一眼。
路崢都沒想到，顧銘的第一個問題居然是它。
“男女分校教學(xué)是私人學(xué)校及教會學(xué)校的傳統(tǒng)，特別是在中等教育階段。創(chuàng)設(shè)的單一環(huán)境，特別是青春期的孩子們，情竇初開，在校園中受不到來自異性的吸引，那樣更利于學(xué)生們專注學(xué)習(xí)，專注自身學(xué)智的發(fā)展。
通常情況下，這種分校制度的學(xué)校規(guī)模都比較小，但是師生比例低，老師可以有更多精力來開展一些獨(dú)特的課外活動，可以對每一個孩子進(jìn)行針對性教學(xué)，比如數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和閱讀能力等方面?！?br/>
“你曾經(jīng)是上的分校還是合校？”顧銘忍不住對蒂娜八卦一下。
“我上的社區(qū)的教會學(xué)校，當(dāng)然是分校了?！笨梢钥闯?，蒂娜對分校制度還是感覺到很驕傲的。
“那你們的教材編制也是統(tǒng)一的嗎？”顧銘問出了她感興趣的第一個問題。
“不，不同的學(xué)校會針對自身的情況，由學(xué)校和任課教師自行選定教材！教材內(nèi)容很豐富的，但是會很厚，同樣價格也很昂貴！”
“哦，原來如此！那你們這邊的中學(xué)，學(xué)生們住校嗎？”
“因?qū)W校而已，學(xué)生們也可以按照自己的情況決定的。但是住宿費(fèi)也不低哦！比如今天我們要去這個學(xué)校，學(xué)生們即可以選擇住校，也可以選擇放學(xué)后回家去住。
家庭條件比較好的，家中們一般沒多少時間照顧孩子們，所以從小會將他們送到學(xué)校寄宿，如果家庭條件不怎么樣的，會因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件限制，不會選擇住校！”
顧銘一邊聽著，一邊將視線轉(zhuǎn)到車窗外，看著秀美的風(fēng)景，突然感嘆道：“要是有個相機(jī)就好了！”
渣渣輝像變魔術(shù)一樣的遞給了他一個相機(jī)，這是路崢讓渣渣輝臨時去買的，日耳曼民族的性格賦予它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格——萊茨公司的相機(jī)國王中的平民膠片機(jī)M6。
路崢用過一次，就扔那了。
取景器會在側(cè)逆光時出現(xiàn)黃斑眩光，雖然不影響使用，但是心中還是不太舒服，另外一個原因，可能是電鍍技術(shù)的問題，表層面漆會出現(xiàn)漆面氣泡，當(dāng)人用起來手感很差。
沒想到，顧銘拿到它，顯得很高興的樣子，不知道是小白還是真心喜歡。
顧銘心中則是這么想的：只要是路崢提供的東西，她都是喜歡的，與價值無關(guān)。
時間就在顧銘的笑笑鬧鬧中逝去，很快就到了松木中學(xué)。
首先映入眾人眼前的是那一排排松樹，蒂娜介紹道：“這種松木叫花旗松，這個學(xué)校也是因?yàn)檫@些花旗松得名的?！?br/>
他們一行人與學(xué)校取得聯(lián)系，征得同意后，穿過簡易古樸的校門，看到學(xué)校里的孩子們上課都是很隨意的進(jìn)入某間教室，有些教室學(xué)生很多，有些教室學(xué)生很少。
顧銘用眼神詢問蒂娜，后者笑著輕聲解釋道：“這里的學(xué)生都是自行選擇老師的，學(xué)生們自行到老師授課的教室去聽課?！?br/>
“他們不用分班的嗎？”
“不用，現(xiàn)在這個階段他們實(shí)行的都是學(xué)分制，不同課程對應(yīng)不同學(xué)分，一學(xué)期每個學(xué)生至少選6-7門課，通過考核，便可以得到相應(yīng)的學(xué)分。比如英語、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、外語、人文科學(xué)為必修課，其余為選修課?！?br/>
“你們的學(xué)生不會在中學(xué)時代就實(shí)行期末測試卷面分，加上平時成績這種體制了吧？”顧銘本是隨口一說，她的認(rèn)知中這是她的大學(xué)經(jīng)歷。
“當(dāng)然，顧小姐，你怎么知道的？”蒂娜驚喜連連，隨即看了一眼路崢，露出恍然大悟的表情：“哦，BOSS告訴你的吧？”
路崢看著這些孩子努力學(xué)習(xí)的樣子，試圖回憶曾經(jīng)自己學(xué)習(xí)的場景，可是任他想破頭，也想不起來了。聽到蒂娜叫自己，猛然驚醒，問道：“怎么了？”
他完全沒想到自己也躺槍了。
顧銘趕緊辯解道：“才不是，我聽你說起這些，不由得想起了我的大學(xué)學(xué)習(xí)場景，看來國情不同，教育也不同?！?br/>
蒂娜似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那他們的課余時間也是學(xué)習(xí)嗎？”顧銘問出了她感興趣的第二個問題。
“不，他們的課余時間交給了自己的興趣，有些同學(xué)喜歡動手制作一些七七八八的東西，有些同學(xué)喜歡閱讀，有些同學(xué)希望自然科學(xué)，他們會在自然科學(xué)中找到他們的樂趣，也能通過科學(xué)解密他們心中的疑惑。”蒂娜回答道，同時打了比方：“我在這么大的時候，喜歡手工，常常下課后自己DIY一些家庭生活必須的玩意，那時我喜歡織衣，也會做一些天馬行空的娃娃?！?br/>
“那你后來怎么放棄了？”顧銘疑惑道。
“隨著年齡和環(huán)境的不斷變化，興趣愛好也發(fā)生了變化?，F(xiàn)在不也挺好的嗎？”蒂娜反問道，只有她內(nèi)心知道，她這種生活助理，特別是男人的生活助理，其實(shí)就是一碗青春飯。
如果遇到不好的老板，甚至?xí)λ齻儎邮謩幽_。
“你看，這里的老師講授大都以學(xué)生研究為中心展開，方式多以和學(xué)生討論為主，老師與學(xué)生之間相互提問，共同探討?！彼^續(xù)給顧銘介紹道。