“這天幸的腦子也不知道是怎么長(zhǎng)的, 竟然能想出這么多光怪陸離的東西來(lái)！”盛朝輝道。..cop>穆瓊的小說(shuō)是好看, 但并無(wú)太多新意, 天幸的小說(shuō)就不一樣了。
盛朝輝又翻了翻《傳染》：“這書(shū)看得我害怕, 偏偏又特別想看, 放不下來(lái)……可惜要等一個(gè)月才能看到后面的?！?br/>
“是啊?！蹦颅倯?yīng)了一聲, 低下頭繼續(xù)忙活起來(lái)。
盛朝輝看到穆瓊又開(kāi)始忙活，也靜下心做起事來(lái)，不過(guò)他到底坐不住，沒(méi)過(guò)多久，就離開(kāi)教育月刊編輯部跑出去了。
穆瓊巴不得他不在，當(dāng)即拿出《傳染》寫(xiě)了起來(lái)。
到了中午, 戚秀芬就來(lái)了教育月刊編輯部這邊做飯。
穆瓊和盛朝輝都從平安中學(xué)離職，教育月刊這邊又招了兩個(gè)員工之后, 戚秀芬就改為來(lái)教育月刊編輯部做飯了。
當(dāng)然了，做好之后, 她會(huì)送一些去平安中學(xué)，給平安中學(xué)的老師吃。
至于晚上, 穆瓊現(xiàn)在晚上基本都是去孤兒院那邊吃, 便是魏亭, 也不在平安中學(xué)吃飯了——他現(xiàn)在很忙, 都已經(jīng)不來(lái)平安中學(xué)這邊住了。
而他能這樣, 是因?yàn)榻逃驴吭露紩?huì)給他分紅, 他手頭寬裕許多的緣故。
戚秀芬做的飯菜，和朱婉婉是截然不同的。
朱婉婉做菜, 一般就用油鹽醬醋這幾樣調(diào)料，畢竟當(dāng)初在蘇州，他們家常常就這幾樣調(diào)料。
但戚秀芬不同。
姚家當(dāng)初是開(kāi)醬園店的，賣(mài)各種各樣的醬料還有醬菜之類(lèi)，戚秀芬也就特別擅長(zhǎng)用醬料來(lái)做菜，如今廚房里，光醬料就準(zhǔn)備了七八種。
比如說(shuō)她炒茄子，必然要挖一勺大醬進(jìn)去，而這樣炒出來(lái)的茄子，又入味又好吃。..cop>吃慣了朱婉婉做的菜，再去吃戚秀芬做得菜，正好換個(gè)口味。
樓下的飯菜做好，穆瓊就下了樓，和周老先生，還有新來(lái)的那兩個(gè)編輯一起吃飯。
至于盛朝輝的那個(gè)表弟，他跟盛朝輝一樣坐不住，常常是在外面吃的。
反正他們也不缺錢(qián)。
周老先生牙不好，吃東西很慢，那兩個(gè)新來(lái)的編輯則正相反，吃得特別快。
這兩個(gè)編輯都是中學(xué)畢業(yè)的，擱現(xiàn)代這樣的學(xué)歷根本不夠看，在這時(shí)候卻已經(jīng)很不錯(cuò)了，他們還有過(guò)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，就更難得。
當(dāng)然了，穆瓊在一眾前來(lái)應(yīng)聘的人里選中他們，主要是因?yàn)樗麄兌纪τ型牡模艺嫘南矚g教育月刊上的文章。
穆瓊覺(jué)得，只有真心喜歡一類(lèi)作品，才能從一眾投稿中選出最好的來(lái)。
吃過(guò)飯，穆瓊在樓下待了一小時(shí)，處理各項(xiàng)工作。
如今教育月刊的稿子有點(diǎn)多，穆瓊已經(jīng)開(kāi)始琢磨要不要把月刊辦成半月刊或者再辦一份刊物了。
當(dāng)然，這事不急，真要辦也要等下半年。
教育月刊的編輯部挺平靜的，其他地方就不一樣了。
前幾日剛來(lái)找過(guò)穆瓊，想跟穆瓊約稿的鄭潤(rùn)澤，這天去參加了一個(gè)朋友舉辦的文會(huì)。
鄭潤(rùn)澤的這個(gè)朋友，是清朝世家出生的，但思想開(kāi)放，妥妥的新派人士。
他家中非常富裕，就時(shí)常辦文會(huì)，還會(huì)資助生活貧困的學(xué)子，就連鄭潤(rùn)澤他們辦的雜志，也有他的投資。
文會(huì)照舊在他家中舉辦。
文人向來(lái)都是誰(shuí)也不服誰(shuí)的，如今每個(gè)人有不同的想法，更是時(shí)不時(shí)就會(huì)爭(zhēng)個(gè)不可開(kāi)交。
而今天，這情況就更嚴(yán)重了，而這，還跟《傳染》有關(guān)。..cop>《我在百年后》這本書(shū)，喜歡的人非常多，今天開(kāi)文會(huì)，他們就拿出來(lái)討論了，結(jié)果討論著討論著，最后大家竟討論起《傳染》來(lái)。
文會(huì)上有幾個(gè)年輕人一直不滿去年『政府』簽訂的“二十一條”，看了之后不免大呼痛快，同時(shí)也對(duì)日本做了一些不好的評(píng)價(jià)：“這開(kāi)頭，日本人將侵略我們國(guó)家的行為粉飾成‘幫助’，真是不要臉，但又有點(diǎn)道理，我曾在天津遇到幾個(gè)日本人，他們就喜歡往自己臉上貼金?！?br/>
“這書(shū)里寫(xiě)日人用華人做細(xì)菌實(shí)驗(yàn)……這要是真的，那些日人就是喪心病狂了！”
“呵！那些人什么事情做不出來(lái)？”
“滿蒙去而北邊動(dòng)，胡馬骎骎入中原。日人狼子野心不得不防！”
……
這些人越說(shuō)越生氣，結(jié)果就惹怒了另外幾個(gè)親日的文人。
“你們這樣信口雌黃，是不是太過(guò)分了？”
“這天幸『亂』寫(xiě)也就算了，你們竟然還偏聽(tīng)偏信？”
“這故事真是不知所謂！”
“我看這天幸，必然是西方各國(guó)的走狗！他這樣寫(xiě)，不知道存著什么心思！”
……
雙方就這么吵了起來(lái)，最后越吵越厲害，最后也不知道是誰(shuí)先動(dòng)手，其中幾個(gè)人還打了起來(lái)。
鄭潤(rùn)澤倒是沒(méi)有加入進(jìn)去，事實(shí)上，他這會(huì)兒心情挺復(fù)雜的。
他從日本留學(xué)回來(lái)才一年。
他在日本的大學(xué)接受過(guò)教育，下意識(shí)地親近日本，雖然知道日本圖謀不軌，但覺(jué)得相比于被英國(guó)法國(guó)之類(lèi)的侵略，日本還算好的。
他們有一樣的膚『色』發(fā)『色』，日本人和之前的蒙古族滿族之類(lèi)，又有什么區(qū)別？
而親日的人，基本上都有他這樣的想法。
不過(guò)……這真的正確嗎？
鄭潤(rùn)澤有些『迷』茫了。
穆瓊可不知道，他崇拜的，最后被日軍殺害的鄭潤(rùn)澤，早期其實(shí)還是個(gè)親日派，更不知道自己的小說(shuō)，提前將日本的險(xiǎn)惡用心在鄭潤(rùn)澤面前撕開(kāi)。
文會(huì)上鬧騰不休，震旦大學(xué)，那些學(xué)生卻是一致覺(jué)得《傳染》這書(shū)不錯(cuò)的。
震旦大學(xué)是一所教會(huì)學(xué)校，位于英法租界，很多老師都是英法兩國(guó)的……這些學(xué)生對(duì)日本可沒(méi)有好感！
這會(huì)兒，他們少不得要將日本批判一番。
然而……其實(shí)對(duì)現(xiàn)在的中國(guó)來(lái)說(shuō)，英國(guó)法國(guó)美國(guó)還有日本，其實(shí)就是豺狼虎豹的區(qū)別，他們都盯著中國(guó)這塊肥肉。
前年日本對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)之后，就攻占原本被德軍侵占的青島，控制膠濟(jì)鐵路賴著不走了，而這其中，又有英法的支持……
穆瓊覺(jué)得這些國(guó)家，沒(méi)一個(gè)好的。
而傅蘊(yùn)安和霍英的想法，倒是跟穆瓊出奇地一致。
在傅蘊(yùn)安的建議下，霍英還開(kāi)始將這些思想灌輸給自己的手下，尤其是工廠那些年紀(jì)不大，正在讀書(shū)的工人。穆瓊一直覺(jué)得，要開(kāi)民智，就要讓人見(jiàn)世面，要改變他們的思想，而傅蘊(yùn)安覺(jué)得很有道理。
除了讓平安中學(xué)的學(xué)生來(lái)教這些人認(rèn)字和算數(shù)以外，他們現(xiàn)在還會(huì)在這些工人休息的時(shí)候，給他們講一些外面的事情，讀一些書(shū)，然后灌輸國(guó)家的概念——在之前，很多沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，都是沒(méi)有國(guó)家的概念的。
他們一點(diǎn)都不在乎這個(gè)國(guó)家是誰(shuí)在管。誰(shuí)給他們飯吃，他們就愿意聽(tīng)誰(shuí)的，就連宋彥秋這個(gè)以前讀過(guò)書(shū)的都一樣。
但如今在工廠里待了一段時(shí)間，他們卻開(kāi)始知道自己的國(guó)家了。
今天工廠的管事給他們念《傳染》的時(shí)候，他們一開(kāi)始只感覺(jué)到了害怕，想著以后再也不能偷懶不洗澡不洗衣服了，不然真要有這樣的細(xì)菌出現(xiàn)，他們所有人都要感染。
可是，當(dāng)工廠的管事跟他們講過(guò)日本和中國(guó)之間發(fā)生的種種事情，他們卻立刻憤怒起來(lái)。
“哥，這個(gè)日本太可惡了！”程大海聽(tīng)完管事講的事情，憤憤不平地對(duì)宋彥秋道。
宋彥秋認(rèn)真地點(diǎn)頭：“那日本確實(shí)太可惡了！以后我們一定要像《傳染》里面寫(xiě)的一樣，把他們趕出去！”
“肯定的！不然他們說(shuō)不定又要用我們的老百姓做實(shí)驗(yàn)！”程大海道。
“嗯！”宋彥秋道：“我們不單單要把日本人趕走，還要把我們的國(guó)家發(fā)展好！讓我們的國(guó)家變得跟《我在百年后》里面寫(xiě)的一樣好！”
宋彥秋特別喜歡《我在百年后》這本書(shū)，里面的人的日子，過(guò)得真的太好了！
兩人聊著聊著，又聊到了寄錢(qián)回家的事情。
“哥，我要把我的錢(qián)部寄回去，你呢？”程大海問(wèn)。他們出來(lái)工作已經(jīng)有段時(shí)間了，工廠這邊已經(jīng)給他們發(fā)過(guò)薪水，而就在昨天，管事的告訴他們，他們可以派兩個(gè)人回去一趟，把這邊賺的錢(qián)給家里人捎去。
“我也是?！彼螐┣锏?，他的母親和弟妹，都在家等著錢(qián)用呢！
當(dāng)然了，做這樣的愛(ài)國(guó)教育的，不單單是霍英的工廠，還有孤兒院。
穆瓊收留這些孤兒，是希望能培養(yǎng)出一些有用的人來(lái)的，并不希望最后養(yǎng)出一些憤世妒俗，仇視社會(huì)的人，因而在思想教育方面，他很重視。
不過(guò)，他沒(méi)有給這些孩子讀《傳染》，只給他們讀了《我在百年后》，又給他們講了列強(qiáng)是怎么欺負(fù)他們國(guó)家的。
至于《傳染》這書(shū)……他還是不要嚇唬小孩子了?！?61