假期總是過得很快,換句話說是假期太短,剛剛才兩天。
又是月考過后的晚自習(xí),老鐘的節(jié)奏也沒有變過,大家基本都知道他會(huì)在第一時(shí)間來到教室,和大家談?wù)勱P(guān)于月考的事情。
老鐘的穿著比較隨意,就是一件洗得有點(diǎn)發(fā)白的T恤,到不是說他窮,而是一種習(xí)慣而已。
“這次月考有點(diǎn)難,我們年級(jí)的老師討論了一下,為了讓大家適應(yīng)不同節(jié)奏的難度,這次就選了黃岡地區(qū)的考試卷。所以如果考得不太好,也不用太放在心上?!崩乡娛掷锬弥化B厚厚的試卷,肯定是他的語文試卷。
李印覺得白很耐人尋味,意思就是這次比上次的成績(jī)明顯的低了一些,怕有些同學(xué)懷疑自己,失去信心,老鐘特意打了針預(yù)防針。
“總分的平均分比上次少了25分,上次是497,這次是472,大家可以按照這個(gè)成績(jī)來對(duì)比下自己是否進(jìn)步了?!崩乡娧a(bǔ)充到。
如果有同學(xué)注意,可以看到老鐘現(xiàn)在的眼光是一直留在李印那個(gè)地方的,因?yàn)檫@次李印的分?jǐn)?shù)雖然沒提高太多,但是541這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是班上第7名了。
在改完了卷子以后,老鐘其實(shí)沒有特意的去看誰的分?jǐn)?shù),畢竟偶爾考好一次也是正常的。
但是當(dāng)把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)完了以后,他發(fā)現(xiàn)李印的成績(jī)竟然算是很不錯(cuò)的,如果按照剛才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),那意味著他又進(jìn)步了將近30分。
難道每天晚上出去補(bǔ)課的效果那么好?該是什么樣的老師,才能讓一個(gè)學(xué)生有這樣的進(jìn)步,鐘秀勇就像聞到了武功秘籍的味道,想問問李印。
這一次,可能是為了照顧大多數(shù)同學(xué)的情緒,老鐘竟然破天荒的沒在課堂上念成績(jī),而只是把語文試卷發(fā)了下去。
“什么意思,老鐘越來越會(huì)吊人胃口了,正所謂早死早超生,現(xiàn)在是把刀架在我們脖子上,就那樣懸著,難受。”
“我這次只祈求能上500分,平均分少了25分,希望不要是我啊,我已經(jīng)跟我爸承諾過,這次要考530的。天殺的出題人,家長(zhǎng)只看分?jǐn)?shù),哪里管排名?!?br/>
“我的心臟有點(diǎn)受不了了,剛剛還在想,老鐘是不是會(huì)批評(píng)人,這次怎么這么好心了,誰能告訴下我。
……
講臺(tái)下面,很多同學(xué)開始在議論著成績(jī),這個(gè)繞不過去的話題,在這個(gè)時(shí)候始終是最讓大家關(guān)心的。
甚至連張燁也開始關(guān)心起了自己的成績(jī),想給李梅一個(gè)好的印象,畢竟自己付出了這么多努力。
李印的語文成績(jī)雖然不是最突出的,但是也你不錯(cuò),112分。就連后面的張燁也拿到了95分,沒有拖班上的后腿。
一堂自習(xí)課,老鐘只是先讓大家看看自己的卷子,找找存在的問題。
“李印,你跟我出來一下。”老鐘最終還是把李印喊去了辦公室。
“老鐘又要對(duì)李印下手了?不會(huì)是他這次考得太差了吧?!?br/>
“很少看到李印被喊去辦公室啊,不過一般被喊去的都沒什么好事情,特別是在這個(gè)時(shí)間,都是成績(jī)問題。”
“不應(yīng)該啊,我看他語文考得挺好的,112分,算是高分了?!?br/>
看到李印跟著老鐘走出了教室,教室里的同學(xué)在議論紛紛,都在猜測(cè)著老鐘喊他出去是為了什么事情。
到了辦公室,高一一班的班主任劉秀娟也在。
“李印,你想不想到我們高三一班來,我保證你的英語能夠更上一層樓。”劉秀娟看到老鐘領(lǐng)著李印進(jìn)來了,以開玩笑的口吻說到。
“聽到了沒有,連劉老師都對(duì)你心動(dòng)了。”老鐘看著對(duì)方回了一句。
李印覺得很無辜,自己可沒做錯(cuò)什么,感覺到兩位老師的眼光好像有點(diǎn)不太對(duì)勁。
劉秀娟高三一班的成績(jī)依然比高三二班高出有點(diǎn)多,但是眼前的這個(gè)同學(xué)這次竟然考到了高二二班第7名,放在自己班也是第15名了。
最關(guān)鍵的是之前他連前100名都是勉勉強(qiáng)強(qiáng),這個(gè)差距真的很大,進(jìn)步的速度讓人驚訝,鬼知道下個(gè)學(xué)期他會(huì)不會(huì)進(jìn)入全年級(jí)全10名,所以劉秀娟心動(dòng)是在所難免的。
接著,老鐘又把李印拉到了走廊上,想了解一些情況。
“李印,你知道你這次考了多少分嗎?”老鐘問到,想看看他對(duì)自身的情況有多少了解。
“我估計(jì)和上次差不多,這次確實(shí)題目難一點(diǎn),不過530應(yīng)該是有的,我自己算了下。”李印考完的時(shí)候也翻了下書,對(duì)了答案,對(duì)于自己的成績(jī)還是有一定的了解的。
“541,班上第7名。”老鐘說到。
“你知道嗎,你最近的進(jìn)步真的讓我感到非常的驚訝。你也看到剛才劉老師的眼神了,你這次英語剛剛95分,算是重大突破了,按往常就是100分以上了。”老鐘繼續(xù)說到。
李印只是安靜的在聽著老鐘表揚(yáng)自己,看這個(gè)架勢(shì),接下來應(yīng)該是問自己如何把成績(jī)提高得這么快了。
這是個(gè)復(fù)雜的問題,李印總不能說自己重生了一次,無論學(xué)習(xí)能力和時(shí)間規(guī)劃都比在座的高中生強(qiáng)上很多吧。
還有自己如果現(xiàn)在把自己全部的500游戲幣購買了每個(gè)科目的技能書,考個(gè)570到580應(yīng)該不是什么問題,那才真正會(huì)嚇到他呢。
“你就說說你最近怎么復(fù)習(xí)的吧,專門給同學(xué)們上堂課,怎么樣?以你自己親手的體驗(yàn)來給成績(jī)差的同學(xué)們鼓鼓氣?!崩乡娍伤闶琴M(fèi)盡了心思,連這樣的方法也被他想了出來。
讓進(jìn)步最快的學(xué)生給學(xué)生上課,估計(jì)是最有發(fā)言權(quán)的吧。如果老鐘自己在上面說,很可能說不到他們心中的點(diǎn)子上,而李印則不一樣,他本身就是從差生過來的。
“啊,要我去給同學(xué)們上課?”李印到真的沒意料到老鐘會(huì)來這一招,頂多是問問自己如何提高成績(jī)的。
“恩,你只要說出你最近是怎么學(xué)習(xí)的就行了,不用想得太復(fù)雜。你的兩次月考成績(jī)已經(jīng)證明了一切,你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是對(duì)的?!崩乡娍隙ǖ恼f到,他覺得這種方法有用。
因?yàn)樗吹綇垷钸@次也考了470分。雖然比李印的進(jìn)步小了一點(diǎn),但是明顯兩個(gè)人的進(jìn)步肯定是有關(guān)系的。