蕭逸和柳云相識在初二那年，蕭逸作為一名復(fù)課生被安插到柳云所在的班里。

    九十年代初鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中有很多復(fù)課生，年齡小的復(fù)讀，貪玩沒考上學(xué)的復(fù)讀，想考中專不想讀高中的復(fù)讀......蕭逸屬于貪玩的那種，他十一歲就去外村上初中，寄宿在學(xué)校附近的親戚家，正是玩心大的時候，又少了父母的監(jiān)管，學(xué)習(xí)成了副業(yè)，最終連個中考的資格都沒有，他倒不會在意，那時農(nóng)村的學(xué)生只顧著玩兒，誰會在意明天會怎樣。畢業(yè)回到家也幫不了多少忙，最終接受父母的安排回到學(xué)校復(fù)讀，因為年齡小，又覺得基礎(chǔ)差，直接倒回了初二，他也沒什么意見。

    再次回到熟悉的校園里，一排排的平房，一棵棵的白楊，上課時的讀書聲，下課時的歡聲笑語，讓蕭逸有一種按捺不住的興奮，面朝黃土背朝天的生活不是他這個年齡喜歡的生活，學(xué)校才是他的主戰(zhàn)場，才是他開心的樂園。

    父親已同校長打過招呼，蕭逸直接到校長室報了到，初二一共四個班，校長拿起筆來，寫了個一班，想了一下，又劃掉了，又寫了個二班，還是劃掉了，最后寫了三班，然后對他說，去三班吧，找班主任張老師......正是這陰差陽錯的安排，讓蕭逸認(rèn)為今后發(fā)生的一切都是上天已經(jīng)注定的，是緣分......

    張老師是語文老師，曾經(jīng)教過蕭逸，班里還有同一個宿舍的雙偉，同一個村的文強，一塊復(fù)讀的老同學(xué)榮榮，讓他對這個班少了些生疏感，融入也更快了一些。

    初中課程本來難度就相對不大，畢竟又是復(fù)讀，學(xué)的內(nèi)容多少還有點印象，并且農(nóng)村的學(xué)生大多貪玩，就這樣蕭逸很輕松就邁入了學(xué)習(xí)好的優(yōu)等生的行列，參加了一次數(shù)學(xué)競賽，取得全校第二名的好成績。同時他愛好廣泛，喜歡唱歌，那時候鄭智化的歌曲剛開始流行，《水手》和《星星點燈》是唱的最多的，收音機里剛開始播放的時候，他甚至在上課的時候還專門溜出去聽，在學(xué)校的一個活動上，他還上臺唱了一首《東方之珠》；喜歡美術(shù)，沒有復(fù)讀之前，班里黑板報圖畫部分基本由他完成，畫的最多的是雷鋒肖像。所以在班里出墻報的時候，他特意畫了一匹馬，自認(rèn)為惟妙惟肖，只不過在下面寫繁體字“馬”時，多點了一個點，成為一時的笑料；他還喜歡運動，經(jīng)常和班里的“大力士”們掰手腕......就這樣，主動找他交流的同學(xué)逐漸多了起來。

    班里的同學(xué)和蕭逸基本同齡，沒過多久，大家就玩在了一起，不像原來的初中生活，他是班里最小的那一個，同學(xué)們略顯成熟，都把他當(dāng)小孩看待，雖然也很開心，但還是覺得在這個班里樂趣更多一些。在這無憂無慮的時光里，他逐漸認(rèn)識了其他的同學(xué)，最引他注目的那個人就是柳云。

    這世間有一見鐘情，也有日久生情，但蕭逸認(rèn)為所有的真愛，都是一見鐘情，有些人只需要一面之緣，就注定了這兩個人一生的糾纏......

    柳云一頭短發(fā)，人長的不僅漂亮還聰明伶俐，性格開朗陽光，給人一種健康積極、干凈利落的印象，復(fù)習(xí)生沒來之前學(xué)習(xí)成績在班里數(shù)一數(shù)二，后來在班里也一直是名列前茅，寫的一手漂亮的好字，還是團支書和班干部，受到老師和同學(xué)們的關(guān)注較多，還曾作為初二的學(xué)生代表向高三畢業(yè)班致辭，優(yōu)秀加上漂亮，儼然是“班花”甚至“?；ā钡拇嬖?，這所有的一切都正好出現(xiàn)在蕭逸喜歡的那個點上。

    對于柳云的名字，蕭逸并不陌生，因為他復(fù)讀前的初中生活里，曾和柳云的姐姐是同班同學(xué)，或多或少有些耳聞，但當(dāng)時并沒有在意，誰也不是先知，怎會預(yù)料到兩人以后在感情上還會有交集呢！