“箏兒來,小姑姑教你打絡子吧?”
這天吃過早飯,家里的大人都去了地里除草,周亭青去當讀書郎了,周玉兒帶著同樣特別喜歡小兔子的周亭林在雜物間給小兔子喂野菜。
周箏兒一個人無所事事的在院子里轉悠,被收拾好灶間的周梅香叫住。
正在喂雞的周蘋兒聞言笑著對催促慢吞吞的小妹:“還不快去,這機會多難得!咱小姑姑打的絡子可好了,十里八村的可少有人比得上的?!?br/>
周梅香拉著周箏兒的小手假意責怪周蘋兒,“你個潑猴子就知道吹,我可沒你說的那么厲害?!?br/>
“哪有?”周蘋兒不同意了,“鎮(zhèn)上繡坊可喜歡小姑姑打的絡子了,別人做一個才兩文錢,小姑姑打的兩個人家可給五文錢。嗬!這兩個絡子多一文,四個就得多兩文,兩文錢都能買一根糖葫蘆了呢。”
周梅香聽得好笑:“是是是,咱們蘋兒小賬房算得真是準確??磥砦蚁麓钨u了繡品和絡子,可得用這多掙的錢給你買根糖葫蘆,獎勵獎勵這甜嘴兒!”
周箏兒來這里幾年了可還沒吃過古裝電視里小孩兒都愛的必備零嘴——糖葫蘆呢,現(xiàn)在回想起那大街上三塊錢一串的原味糖葫蘆酸酸甜甜的味道,嘴里的唾沫自有意識的分泌出來。
“小姑姑,你教我打絡子吧。我做了絡子換錢,換了錢也請你們吃糖葫蘆?!敝芄~兒說著就拉著周梅香往西間去。
周蘋兒見不得小妹這聽著吃的就興奮的樣子,“你個小饞嘴就知道吃!”
“大姐你別惱,有我吃的就有你吃的?!敝芄~兒抬起小短腿邁過堂屋高高的門檻,拖著笑得不行的周梅香回屋。
或許得益于周箏兒前世喜歡做小手工,她學打絡子學得特別快,不一會兒就能照這周梅香打出一個一樣的絡子,雖然有點歪歪扭扭的,但好歹一次就成功了啊。
“喲,看不出來我們箏兒的手這么巧呢!”周梅香見小侄女一學就會也特別高興,抱著周箏兒狠狠親了兩口。
接著幫周箏兒把那個初具模型的絡子整理一番,這絡子就很能看了。后來這個不是很完美的絡子超常發(fā)揮了它的作用,被周箏兒作為生日禮物送給了陳瑾瑜,換回好幾塊美味的白糖糕。
喂完雞的周蘋兒也加入女紅的學習之中。當然,她和周箏兒完全不是一個檔次的。別看人家才八歲,普通的縫縫補補可難不倒她,最近周梅香已經(jīng)開始教她繡花了。
“小姑姑,你看我繡的這花怎么回事,看起來怪怪的?!敝芴O兒指著繡花繃子上的帕子問道。
周梅香接過去看了好一會兒,很快指出問題,“花瓣這里多繡了幾針,把這邊拆掉就行了。”
“哦?!敝芴O兒拿回繡花繃子仔細地拆著,神情全神貫注。
喂完兔子的周玉兒回屋后,看著姐姐妹妹手里拿著女紅忙活著,也來了興致。
“小姑姑,我也要學繡花,我也想學~”她拉著周梅香的手撒嬌。
周梅香一把把她抱到凳子上,笑道,“你現(xiàn)在人小力氣弱拿不了針,還是和箏兒一起學打絡子吧!”
周玉兒不是一個倔強的娃娃,聽到小姑姑說要教她打絡子很高興。
“好啊,好啊,我要打絡子給娘,給爹,給大姐……”她板著手指一個一個數(shù)著。
周梅香佯裝傷心,“我辛辛苦苦教了你,你要送給這么多人,就不打算送我一個?”
周玉兒趕緊安慰,“要的要的,我打好漂亮的絡子給小姑姑,小姑姑你別哭。”
跟著周玉兒進來的周亭林聽了個全本,笑嘻嘻對周玉兒道,“玉兒姐姐,我也要絡子,要最大最漂亮的?!?br/>
周玉兒從善如流,“好,我給你打好大好漂亮的!”
“二姐,你現(xiàn)在一個絡子都不會打呢,怎么送人啊?”周箏兒覺得有必要提醒小二姐一下,咱現(xiàn)在還沒把豬養(yǎng)起來,就不要想著怎么分肉了成嗎?
“對?。 敝苡駜河行┲绷?,“小姑姑,你快教我吧,我得打好多好多絡子呢。”
“好呀?!敝苊废隳贸鰩讞l一般長的彩線,給周箏兒和周玉兒一人一根,“我先打一個給你們看,你們再試著打?!?br/>
兩小丫頭聚精會神看著周梅香的動作,生怕漏看了一丁點。
周亭林看大小幾個女孩都在做女紅,很是無趣,“小姑姑,我玩兒去了!”話沒說完就往外跑。
“你跑慢些,小心摔了!”周梅香只來得及對著他的背影揚聲囑咐完,又細心教導起幾個侄女來。
在這個時代,學女紅對女子是很重要的事情。雖然農家對女子描花刺繡方面要求不是很高,但裁衣縫紉等活計是必須會的,全家人的衣服鞋襪可都指著她們做呢。因此,很多人家挑媳婦,女紅的好壞會成為她們的一個重要的衡量標準。
當然,這并不能成為周箏兒這么認真學習女紅的原因。她之所以這么熱衷,主要是女子出嫁前做女紅掙的錢多半是她們的私房錢,有了私房錢想買點吃食也容易了不是。再者技多不壓身,學著打絡子既能掙錢又能學本事,還能打發(fā)無聊的日子,何樂而不為呢?
很快周箏兒學會了兩種絡子的打法,雖然技藝還不夠嫻熟,但好歹是會了啊!
周玉兒卻很失望,“為什么箏兒都學會了,我還是打不好?”
“玉兒別著急,這打絡子是要多練練才行的?!敝苊废銚嵛克軅男模肮~兒比你先學啊,你后學所以才沒學會的?!?br/>
周箏兒也知道自己勝之不武,人家是有底子的啊有底子的!
為了讓周玉兒跟上學習進度,不會在初學女紅時受到太大的打擊,周梅香很明智地決定拖慢周箏兒的學習。
她很好的做到了因材施教幾個字,讓有些驕傲的周箏兒拿著根彩線拆了打,打了拆,不斷練習學會的兩種絡子。然后把大部分精力用在了教導周玉兒。
一上午下來,周箏兒的兩種絡子都打得似模似樣了,周玉兒也學會一種絡子的打法,眾人皆大歡喜。