?朗（Long），戴蒙叫他

    “朗哥”，進入哈佛前曾在加利福尼亞的惠普公司工作過一陣子。很多同學在投資銀行和咨詢行業(yè)工作過，有具體

    “商業(yè)”經(jīng)驗而他沒有，為此他一度感到沮喪。他想，

    “這些人或許知道的并不多，但他們自始至終都知道怎么去談論?！比藗兏嬖V他哈佛商學院的教育一半都來自你從他人身上學到的東西，這似乎還不夠。

    然而朗十分喜歡戴蒙，戴蒙似乎并不只是熱衷于怎樣令眾人矚目。朗年底最終在一個學習小組跟戴蒙成了朋友。

    “戴蒙很直率，”朗回憶說，

    “跟他交朋友很有趣，雖然他有的時候也很較真?！贝髅刹幌矚g休息。戴蒙、伯克、朗和同學彼得·麥格拉斯林（PeterMaglathlin）組成了所謂的

    “周四之夜俱樂部”，常常出去用90盎司的

    “蝎子碗”斟酒喝，那是用果汁和朗姆酒調(diào)制而成的所謂致命飲料。俱樂部在哈佛廣場的香港區(qū)(又被昵(色色稱為

    “阿港”)，在那里他們會暢談上一周所發(fā)生的事情。戴蒙在商業(yè)學校非常注重自我完善，力求上進。

    在第一年的期中考試中，除了組織行為學他只取得了稍高于平均水平的成績，其他科目成績都非常優(yōu)秀。

    而伯克在組織行為學這一科的期中考試中取得了最高分。

    “他沒有做好但我做得很好，這使戴蒙很惱火，”伯克回憶說。但接下來戴蒙使伯克大吃一驚。

    他問伯克是否可以看看他的藍皮簿——那是大學里筆試答題專用簿。為了弄清楚伯克比他做得好的原因。

    從來沒有人問伯克為什么或怎樣在考試中取得好成績，但是伯克還是答應了戴蒙的請求。

    到了期末考試，戴蒙的考試成績在班里數(shù)一數(shù)二。

    “他的精神里有一部分具有很強的自我意識，總是對他說‘我想知道為什么你可以比我做得更好，’”伯克說。

    “這使得他就這樣脫穎而出?！贝髅梢俗⒛窟€有另一個原因。商業(yè)學校就其本質(zhì)而言，往往是共和黨人居多。

    而戴蒙是民主黨人，而且是一個直言不諱的民主黨人。他還非常善于把話題轉(zhuǎn)到倫理道德的重要性和

    “做正確的事”的必要性上。這類話題還沒有進入他的商業(yè)學校同齡人的詞匯中。

    （獨立的戴蒙還結(jié)交了一名學業(yè)之外的校外朋友。他不在大學寢室住宿，而是住在離校園步行一分鐘路程的一所公寓里。

    他也不喜歡穿商學院傳統(tǒng)的學生制服，那種卡其布料的系扣襯衣，而總穿著牛仔褲和一件藍色皮夾克。

    他的同學都清晰地記得，大學期間戴蒙是他們75名學生之中穿著品味最差的一個。

    ）每一年，新生都會被告知他們的每門功課有一半成績來自于他們的課堂表現(xiàn)。

    結(jié)果教室里滿是熱切地想取得過人成績的學生，都在爭先恐后地相互打斷對方的話，以爭取老師的注意。

    戴蒙在商學院第一年，在第二天上課的時候，他正在發(fā)言，這時有個同學狂揮著手。

    戴蒙轉(zhuǎn)向那名學生說道，

    “把你那該死的手給我放下，我正在講話！”那名學生悻悻地縮回他的座位上，戴蒙則繼續(xù)他剛才的發(fā)言。

    朗（Long），戴蒙叫他

    “朗哥”，進入哈佛前曾在加利福尼亞的惠普公司工作過一陣子。很多同學在投資銀行和咨詢行業(yè)工作過，有具體

    “商業(yè)”經(jīng)驗而他沒有，為此他一度感到沮喪。他想，

    “這些人或許知道的并不多，但他們自始至終都知道怎么去談論?！比藗兏嬖V他哈佛商學院的教育一半都來自你從他人身上學到的東西，這似乎還不夠。

    然而朗十分喜歡戴蒙，戴蒙似乎并不只是熱衷于怎樣令眾人矚目。朗年底最終在一個學習小組跟戴蒙成了朋友。

    “戴蒙很直率，”朗回憶說，

    “跟他交朋友很有趣，雖然他有的時候也很較真。”戴蒙不喜歡休息。戴蒙、伯克、朗和同學彼得·麥格拉斯林（PeterMaglathlin）組成了所謂的

    “周四之夜俱樂部”，常常出去用90盎司的

    “蝎子碗”斟酒喝，那是用果汁和朗姆酒調(diào)制而成的所謂致命飲料。俱樂部在哈佛廣場的香港區(qū)(又被昵(色色稱為

    “阿港”)，在那里他們會暢談上一周所發(fā)生的事情。戴蒙在商業(yè)學校非常注重自我完善，力求上進。

    在第一年的期中考試中，除了組織行為學他只取得了稍高于平均水平的成績，其他科目成績都非常優(yōu)秀。

    而伯克在組織行為學這一科的期中考試中取得了最高分。

    “他沒有做好但我做得很好，這使戴蒙很惱火，”伯克回憶說。但接下來戴蒙使伯克大吃一驚。

    他問伯克是否可以看看他的藍皮簿——那是大學里筆試答題專用簿。為了弄清楚伯克比他做得好的原因。

    從來沒有人問伯克為什么或怎樣在考試中取得好成績，但是伯克還是答應了戴蒙的請求。

    到了期末考試，戴蒙的考試成績在班里數(shù)一數(shù)二。

    “他的精神里有一部分具有很強的自我意識，總是對他說‘我想知道為什么你可以比我做得更好，’”伯克說。

    “這使得他就這樣脫穎而出?！贝髅梢俗⒛窟€有另一個原因。商業(yè)學校就其本質(zhì)而言，往往是共和黨人居多。

    而戴蒙是民主黨人，而且是一個直言不諱的民主黨人。他還非常善于把話題轉(zhuǎn)到倫理道德的重要性和

    “做正確的事”的必要性上。這類話題還沒有進入他的商業(yè)學校同齡人的詞匯中。

    （獨立的戴蒙還結(jié)交了一名學業(yè)之外的校外朋友。他不在大學寢室住宿，而是住在離校園步行一分鐘路程的一所公寓里。

    他也不喜歡穿商學院傳統(tǒng)的學生制服，那種卡其布料的系扣襯衣，而總穿著牛仔褲和一件藍色皮夾克。

    他的同學都清晰地記得，大學期間戴蒙是他們75名學生之中穿著品味最差的一個。

    ）每一年，新生都會被告知他們的每門功課有一半成績來自于他們的課堂表現(xiàn)。

    結(jié)果教室里滿是熱切地想取得過人成績的學生，都在爭先恐后地相互打斷對方的話，以爭取老師的注意。

    戴蒙在商學院第一年，在第二天上課的時候，他正在發(fā)言，這時有個同學狂揮著手。

    戴蒙轉(zhuǎn)向那名學生說道，

    “把你那該死的手給我放下，我正在講話！”那名學生悻悻地縮回他的座位上，戴蒙則繼續(xù)他剛才的發(fā)言。