蘇進(jìn)正在奇怪，突然隔壁傳來一疊紙，示意他繼續(xù)往后傳。

    蘇進(jìn)接過來一看，是一份調(diào)查問卷，滿滿一張A4紙的選擇題。

    前面又傳來了通知聲，讓他們趕緊填完表格，在上課前交上去。

    這是實(shí)名問卷，一共十來道題，第一道就是“你對文物修復(fù)行業(yè)的興趣如何？”

    下面幾個選項(xiàng)分別是“非常濃厚”“濃厚”“有點(diǎn)興趣”“興趣一般”。

    前面五道題基本上都是這樣，蘇進(jìn)格外留意的是第五道。

    “如果有機(jī)會，你愿意以進(jìn)入這一行業(yè)為目標(biāo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文物修復(fù)嗎？”

    蘇進(jìn)的手一頓。他不久前的想法在這道題上得到了完美的映證。

    果然，這次公開課的真實(shí)目的就是這個。文修專業(yè)決定從前來上課的學(xué)生里選一部分，進(jìn)行隱形的擴(kuò)招！

    如果不是以前的蘇進(jìn)考上的是古代史專業(yè)，換現(xiàn)在的蘇進(jìn)自己來選的話，他肯定還是要選文修專業(yè)。

    畢竟，學(xué)無止境，兩個世界又有很大的不同。能進(jìn)入一個專業(yè)的環(huán)境，重新學(xué)習(xí)，那還是很不一樣的。

    下面有三個選項(xiàng)——

    “愿意”“考慮考慮”“不愿意”。

    蘇進(jìn)拿起筆，在第一個選項(xiàng)上面打了勾。

    一共十五道題，前五道統(tǒng)計(jì)的是學(xué)生們對文修專業(yè)的興趣程度，后面五道詢問的是學(xué)生們以前對這個專業(yè)的了解程度，最后五道有點(diǎn)奇怪，它問的是一些與文物和修復(fù)毫無關(guān)系的問題，只是學(xué)生在日常生活中的一些選擇。

    蘇進(jìn)在文修方面何等全能，他的眼睛一亮，恨不得馬上去找文修專業(yè)的問一下，這份問卷究竟是誰設(shè)計(jì)的！

    他一眼就看出這五道題的目的了！

    它們其實(shí)是性格測試，每一道其實(shí)都關(guān)乎文修專業(yè)真正的需要——熱情與耐性。

    很多人都是三分鐘熱度，喜歡一樣?xùn)|西的時候可能非常熱情，但是沒過多久，熱度過了，就懶得再繼續(xù)了。

    還有一些人，可能是真的喜歡，但更適合做一些外向性的、揮灑自己熱情的事情，很難坐得下來。

    而文物修復(fù)，是一項(xiàng)長時間的，大部分時候可以稱得上枯燥的工作。

    它一方面需要從業(yè)者對文物以及修復(fù)真正的熱情，另一方面，需要他們耐得住性子，坐得下來。不然，一個急躁或者不耐煩，手下就有可能出錯，很有可能就把該修好的東西破壞得更厲害了。

    十五道選擇題當(dāng)然耗費(fèi)不了多少時間，沒一會兒蘇進(jìn)就填完了。卷頭需要寫上自己的學(xué)號、專業(yè)和姓名，蘇進(jìn)非常認(rèn)真地填寫了上去。

    片刻后，前面要求回收問卷，蘇進(jìn)把A4紙遞還回去，還順便看了下其他三個室友的答案。

    三人的答案都沒有出乎他的意料。

    在對文修專業(yè)的興趣上，方勁松填寫的是“非常濃厚”，郭天和程文旭都是“有點(diǎn)興趣”。

    而在第五題的專業(yè)選擇上，只有方勁松填的是“愿意”。其他兩人的筆觸明顯有點(diǎn)猶豫，但最后還是選了“不愿意”。

    蘇進(jìn)笑了笑，又關(guān)注了一下方勁松的最后五道題。

    然后，他輕輕嘆了口氣，有點(diǎn)遺憾。

    他果然沒猜錯，方勁松是一個性格非常沉穩(wěn)，有計(jì)劃性、耐得下性子的人。如果不是他的手指天生殘缺，這樣的人是最適合從事文物修復(fù)行業(yè)的。

    現(xiàn)在，就算蘇進(jìn)給他制定了方案，他照著訓(xùn)練下去，也只能劍走偏峰，沒辦法到達(dá)最頂峰。

    蘇進(jìn)看完，把幾張紙傳遞了出去。表格一節(jié)節(jié)往前傳遞，沒一會兒就全部收齊了，遞到了蔣志新的手上。

    蔣志新匆匆翻了一遍，拿起話筒，揚(yáng)聲道：“謝謝各位的熱情參與，現(xiàn)在我們需要重新分一下座位?！?br/>
    學(xué)生們騷動起來，不知道他們要做什么。

    蔣志新道：“前五道題，選擇A的加五分，選擇B的加3分，選擇C的加2分，選擇D的不加分。請總分在二十三分以上的同學(xué)，坐到這里來。”

    他指了指自己的右手，那正是禮堂前五排的左邊，已經(jīng)提前被空出來了。

    前五題一共二十分，就是說至少有四道題要選A，頂多只有一項(xiàng)選B。

    蘇進(jìn)和方勁松一起站了起來，向前走去。郭天一扯蘇進(jìn)的衣服，小聲道：“這分組一定有鬼，沒準(zhǔn)兒是那家伙有意搞的，你要小心??！”

    蘇進(jìn)笑著點(diǎn)頭，程文旭不信地說：“怎么可能？這種大型公開課，蔣志新是講師，怎么可能當(dāng)眾搞事？”

    郭天語重心長地教育他：“你不懂，男人的醋勁發(fā)作起來，可是很嚇人的！”

    他們走到前面，蘇進(jìn)抬起頭，發(fā)現(xiàn)蔣志新正在看他。兩人對視一眼，蘇進(jìn)微微一笑，點(diǎn)頭行禮，蔣志新面無表情。

    學(xué)生們紛紛聚集過來，還沒有坐下，蔣志新又道：“請第五道題選A的同學(xué)坐在前面?！?br/>
    又交換了一下位置。

    蘇進(jìn)默不吭聲地打量四周，發(fā)現(xiàn)換到這里來的學(xué)生一共三十二人，就有二十八人坐到了前面，后面一整排，只有空空蕩蕩的四個人。

    也就是說，這二十八人，全部都是第五道題選A的。也就是，如果有機(jī)會的話，這二十八個學(xué)生全部都愿意轉(zhuǎn)專業(yè)，換到文修專業(yè)上課。

    其余同學(xué)也意識到這是怎么回事了，他們相互打量，大部分人的表情還是比較友好的。

    突然，蘇進(jìn)左邊隔了兩個座位的一個人突然叫道：“你是蘇進(jìn)？古代史專業(yè)的蘇進(jìn)？”

    蘇進(jìn)一愣，那是一個矮個子的小平頭，長得有點(diǎn)胖，他的眼睛閃閃發(fā)光，道：“對，我認(rèn)出來了，我之前看過你的視頻！”

    蘇進(jìn)遲疑道：“對，我是古代史的蘇進(jìn)，你是……”

    小平頭隔著人，熱情地跟他握手：“我叫徐英，也是歷史系的，不過是民國史的。學(xué)校網(wǎng)站上的那篇文章是你寫的吧？我昨天就看了，看了五遍，寫得非常好！”

    視頻刪得很快，看過的人不算太多，但這里幾乎所有人都看過蘇進(jìn)那篇關(guān)于古瑟的文章。

    他們一起興奮了，湊到他旁邊問：“那架古瑟真是你親眼看過的？”

    蘇進(jìn)很習(xí)慣這種熱情的態(tài)度，他點(diǎn)頭笑道：“嗯，是我親眼看到的。我手里還有一些照片，你們要看嗎？”

    “要要要！”

    蘇進(jìn)之前對著那具漢瑟拍了不少，前后左右，全景細(xì)節(jié)都有。這時候他把照片調(diào)出來給大家看，指著說：“我在文章里強(qiáng)調(diào)寫了琴弦，其實(shí)只是個噱頭，它真正讓人關(guān)注的地方不止如此。你們看見這些琴柱了嗎？它是可以移動的，這樣一來，琴弦松了，就能很方便地調(diào)音……”

    他侃侃而談，旁邊的人全部聽得入神。

    最后，他遺憾地?fù)u搖頭道，“可惜，當(dāng)時去得太匆忙，只能用手機(jī)拍照，細(xì)節(jié)還是不夠清晰?！?br/>
    徐英呆了好一會兒，道：“已經(jīng)拍得很好了！沒事，我回頭送你個相機(jī)，百微鏡頭，保管什么細(xì)節(jié)都能拍得清清楚楚！”

    旁邊相熟的人取笑他：“媽的，死暴發(fā)戶又闊氣了！”

    他解釋了大家才知道，徐英他爸是個煤老板，是個貨真價實(shí)的暴發(fā)戶有錢人。徐英感興趣的是文物這么有文化的東西，但經(jīng)常也免不了暴發(fā)戶的習(xí)氣，張嘴就是買買買。

    同學(xué)介紹的時候，徐英撓著平頭，嘿嘿嘿地傻笑，也不生氣。大家覺得他性格不錯，經(jīng)過這點(diǎn)小熱鬧，這邊的氣氛一下子更親近了。

    這時，舞臺上傳來兩聲咳嗽聲，大家抬頭一看，蔣志新正看著這邊，道：“下半節(jié)課馬上就要開始，請同學(xué)們保持安靜?！?br/>
    他們一談起文物，時間就過得很快。不知什么時候，其余學(xué)生也根據(jù)問卷得出的分?jǐn)?shù)適當(dāng)?shù)胤至私M，換了座位。但那邊大部分人只是小調(diào)整，徹底換了座位的只有他們這三十多個。

    學(xué)生們紛紛坐回自己的座位坐好，蔣志新意味深長地看了蘇進(jìn)一眼，轉(zhuǎn)回頭去，繼續(xù)開始上起課來。

    他一開口，旁邊的學(xué)生全部閉嘴，極為專注地看著他，連徐英都不例外。

    蘇進(jìn)往旁邊看了一眼，對這些學(xué)生對文物修復(fù)認(rèn)真的態(tài)度又有了新的認(rèn)識。

    下半節(jié)課一開始，蔣志新就操縱屏幕，顯示出一本書，問道：“同學(xué)們知道這是什么嗎？”

    那是一本合上的書，非常破舊。鏡頭在這本書周圍繞了一圈，顯示出了各種細(xì)節(jié)，最顯眼的是左上角的“備急千金要方第十四”的字樣。

    下面學(xué)生紛紛道：“這是古籍吧？”

    蔣志新扯出一個笑容，點(diǎn)頭道：“沒錯，有同學(xué)能更詳細(xì)地說說它的來歷嗎？”

    他轉(zhuǎn)頭看向蘇進(jìn)這邊，問道：“這邊的同學(xué)是對文物修復(fù)最感興趣的，有沒有人有所了解？”

    他一看過來，蘇進(jìn)就有了一些預(yù)感，果然，蔣志新接著就看向他，問道：“蘇進(jìn)同學(xué)不久前才在學(xué)校網(wǎng)站上開了專欄，專門介紹各種文物，能請你站起來回答一下嗎？”

    蘇進(jìn)與他對視片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，站了起來，旁邊馬上有協(xié)助工作的學(xué)生遞來了話筒。