——《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書——在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話》等文中引用

    ■解讀

    鍥而不舍，持之以恒，這是讀書為學(xué)應(yīng)有的態(tài)度，也是做人做事亟須的品質(zhì)。讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。習(xí)近平同志曾引用這樣一個(gè)事例，有人研究過，一個(gè)人每天閱讀一小時(shí)，三年之后可以變成某一問題的專家。他由此告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，必須養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，一要發(fā)揚(yáng)擠勁。爭(zhēng)取每天擠出一定時(shí)間學(xué)習(xí)，特別要善于利用零碎的時(shí)間讀書。二要發(fā)揚(yáng)鉆勁。書讀百遍、其義自見，功夫下到一定程度，就能達(dá)到出神入化的境界。三要發(fā)揚(yáng)韌勁。無論是學(xué)習(xí)還是做事，最可貴的是終身堅(jiān)持，無論處在哪個(gè)階段都孜孜不倦、持之以恒，自然就至千里之遠(yuǎn)、成江海之大。

    ■原典

    積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

    ——﹝戰(zhàn)國(guó)﹞荀子《荀子·勸學(xué)》

    ■釋義

    上面這段話以設(shè)喻引出論點(diǎn)：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！闭f明學(xué)習(xí)要注意積累。荀子不承認(rèn)“天生圣人”的說法，認(rèn)為只要努力學(xué)習(xí)，“積善成德”，就可以達(dá)到圣人的境界。接著，進(jìn)一步申述道：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！惫糯Q跨出一腳為“跬（kuǐ）”，兩腳為“步”，“跬步”形容很微小的距離。這句話是說，不積累一步半步的距離，就無法到達(dá)千里之遠(yuǎn)的地方；不積累細(xì)小的流水，就不能匯聚成江河大海。這是從反面設(shè)喻來說明積累的重要性。經(jīng)過這一正一反的設(shè)喻，學(xué)習(xí)要注意積累的道理便不言自明。

    再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。人們常常敬佩、羨慕在事業(yè)上取得成功的人，然而怎樣才能取得他們那樣的成就？“千里之行，始于足下”，只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，慢慢積累，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。