?第104章完勝

    “砰！”一只大手仿佛震天蔽日一般覆蓋半個(gè)天空，御子柴的投籃被直接拍了下來。

    宮城接到被我拍下的籃球，閃電般的帶球朝對(duì)方籃筐攻去，一次漂亮的假動(dòng)作晃開防守的球員之后，輕松的上籃得分。

    4：0了。

    站在籃下我居高臨下的看著御子柴：“御子柴，有本事你可以再來一次試試看！”

    “可惡！”御子柴握緊了拳頭，“球傳過來！”他回頭要球。他是常誠籃球隊(duì)的隊(duì)長，也是球隊(duì)的王牌。他要球隊(duì)友當(dāng)然會(huì)立刻傳過來。

    球傳到御子柴的手中，我稍稍上提了自己的位置擋在了御子柴的面前，而后就是兩個(gè)人一對(duì)一的對(duì)決。

    御子柴是全國一流好手，可是站在他面前的我是以全日本第一球員為目標(biāo)的人?！芭九九尽边\(yùn)氣聲中兩個(gè)人影糾纏在一起，御子柴連續(xù)的變化假動(dòng)作我始終都不為所動(dòng)，當(dāng)他總選尋找到一個(gè)似乎可以突破的空當(dāng)，閃電般的沖過去帶球騰空而起的時(shí)候，他的頭頂上空再一次一只大手覆蓋了他頭頂上的天空。

    “砰！”御子柴的投籃這一次沒有被蓋帽，卻直接投到了籃板上。跳起來摘下籃板，雙腳落地我揚(yáng)手就將籃球傳出去。

    湘北的快攻。常誠高中的確實(shí)全國一流的強(qiáng)隊(duì)，他們的回防很快，沒有給宮城再一次快攻的機(jī)會(huì)。

    “傳過來！”我快速的要位，將對(duì)方兩個(gè)對(duì)手擋在身后，接球而后強(qiáng)行擠開一條通道殺入籃下，舉球單手再一次將籃球轟入籃筐。

    6：0！

    “你還敢再來嗎？”回到防守位置我再一次挑釁御子柴。首先剝奪他的平常心，而后奪走他冷靜的判斷力，要想以現(xiàn)有的陣容打敗常誠高中，就必須行非常手段。

    一個(gè)球員防守再厲害也是有限的，不可能代替整支球隊(duì)的防守能力。在心理上打垮對(duì)方的王牌球員，繼而摧毀對(duì)方的戰(zhàn)斗意志這才是最佳的做法。

    很不巧，常誠高中的王牌御子柴恰恰是一個(gè)高中籃球界罕見的大前鋒位置上的進(jìn)攻球員，以內(nèi)線進(jìn)攻為主。他們這算是撞到槍口上了。

    名朋工業(yè)可以做到的，湘北一樣可以做到。

    接下來就是要摧毀御子柴的自信心，最后徹底的抹殺他的進(jìn)攻欲望。

    御子柴再一次帶球朝我沖過來。他已經(jīng)失去了冷靜的判斷力，我見機(jī)再一步上提自己的位置，在罰球線附近擋住了御子柴。御子柴連續(xù)的假動(dòng)作試圖突破我的防守，可是無論他多么逼真花哨的假動(dòng)作，站在他面前的巨人都不為所動(dòng)。當(dāng)他試圖加速突破的時(shí)候，一步跨出去我就擋住了對(duì)手突破的道路。

    正常情況下的御子柴的確是全國一流球員，假動(dòng)作，中投，切入，快攻，背身，上籃，拋射，變向甚至是三分他都沒有問題，低位轉(zhuǎn)身小勾手也是御子柴的拿手好戲。靈活的腳步、豐富的進(jìn)攻手段是他躋身全國一流的本錢。

    可是現(xiàn)在已經(jīng)失去了平常心的御子柴現(xiàn)在是一個(gè)沒頭的蒼蠅，他現(xiàn)在滿腦子都是突破我的防守進(jìn)球得分。當(dāng)一個(gè)球員失去冷靜判斷力的時(shí)候，他的威脅事實(shí)上已經(jīng)降低到最低程度了。

    御子柴冒失的突破再一次被我擋下來的時(shí)候，湘北再一次發(fā)動(dòng)反擊，這一次換成木暮得分了。宮城的快速帶球引開對(duì)手之后，快速傳球，木暮接球上籃得分！

    8：0，比賽簡直變成了一面倒，湘北打得輕松愉快。

    在高中籃球隊(duì)，王牌球員的發(fā)揮失常會(huì)讓整個(gè)球隊(duì)亂了陣腳，繼而失去信心喪失比賽的斗志。除了有數(shù)的幾個(gè)球隊(duì)之外，大多數(shù)高中籃球隊(duì)都是圍繞著一個(gè)絕對(duì)的核心建立球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)打法。如果這個(gè)人被打敗，那么整個(gè)球隊(duì)將會(huì)輸?shù)舯荣?。以海南?duì)舉例來說：如果海南隊(duì)的阿牧被打敗，那么海南隊(duì)會(huì)是什么情景呢？

    清田、阿神，這些球員是雖然實(shí)力很出色，但是無論是精神上還是進(jìn)攻防守的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行都是依靠阿牧的領(lǐng)導(dǎo)。沒有了阿牧，海南不過是二軍。

    那么御子柴被打敗的長城高中呢？他們的表現(xiàn)更加不堪。

    御子柴雖然是大前鋒球員，但其實(shí)卻是常誠核心球員。他的傳球串聯(lián)了整個(gè)球隊(duì)的進(jìn)攻，雖然是中鋒球員，但其實(shí)更多的時(shí)候他擔(dān)任著球隊(duì)組織者的角色。

    舉一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦樱簄ba國王隊(duì)的韋伯――普林斯頓進(jìn)攻體系下的韋伯。出眾的視野，背傳，擊地，直塞，御子柴擁有幾乎可以比擬一級(jí)后衛(wèi)的傳球能力。這樣的他才稱得上是常誠的王牌球員。

    低位可以單吃，包夾可以傳出好球，高位可以跳投可以三分可以切入，那是過去兩場比賽中御子柴的表現(xiàn)。

    韋伯當(dāng)然很厲害，可是他如果腦袋一根經(jīng)的要和奧尼爾、奧拉朱旺在籃下決勝，那不輸?shù)皿w無完膚就是怪事了。

    坐在替補(bǔ)席上的湘北籃球隊(duì)隊(duì)員看著球場上那個(gè)狼狽不堪的御子柴簡直不敢相信這個(gè)人就是讓他們灰頭土臉的常誠高中籃球隊(duì)的隊(duì)長。

    現(xiàn)在的常誠隊(duì)不堪一擊！

    歷史上常誠高中遇上名朋工業(yè)之所以會(huì)輸?shù)媚敲磻K，就是因?yàn)樗麄兊耐跖票淮驍×?，整支球?duì)喪失了精神領(lǐng)袖，戰(zhàn)術(shù)土崩瓦解。

    在防守上他們扛不住我的力量，被我輕易的撕開防線進(jìn)入內(nèi)線得分。而在進(jìn)攻上御子柴的失常讓整支球隊(duì)的進(jìn)攻仿佛無頭的蒼蠅，喪失了目標(biāo)和進(jìn)攻的箭頭。籃球在外線傳來傳去卻始終沒法制造攻勢(shì)，最后只能在進(jìn)攻時(shí)間結(jié)束之前倉促的結(jié)束。

    這就是高中籃球，充滿了不可預(yù)知的變數(shù)。王牌球員的表現(xiàn)決定了球隊(duì)的表現(xiàn)。而這些王牌球員也不過是十六七歲的少年，心理上還不成熟，有太多的因素可以影響他們的發(fā)揮了。

    常誠高中已經(jīng)不得不暫停了。暫停之后，御子柴的表現(xiàn)有所改觀，他不再執(zhí)著于內(nèi)線和我較量，開始以傳球整合整支球隊(duì)的進(jìn)攻?？墒且粋€(gè)心頭存在著陰影、失去了進(jìn)攻的自信絕對(duì)會(huì)影響他的狀態(tài)。所謂狀態(tài)就是傳球、進(jìn)攻時(shí)機(jī)的掌握、進(jìn)攻投籃的命中率，不在狀態(tài)的御子柴雖然勉強(qiáng)還能擔(dān)負(fù)起核心球員的任務(wù)，可是常誠高中隨著他的低迷整個(gè)都已經(jīng)失去了精氣神。進(jìn)攻無力，命中率急劇下降，防守處處漏洞被打成篩子。

    100：65，對(duì)于這樣一支常誠高中湘北非常厚道的只贏了35分。

    恰到好處的35分！