禮輕情意重，禮重不敢收。

    見卞若萱不收，少年又勸了幾句：“道友，我是真心想交你這這個(gè)朋友，你還是收下吧。”

    卞若萱是不可能去接受的，她若是不知道霜花銀的價(jià)值也就罷了，收了心里也沒什么愧。但是，在知道霜花銀實(shí)際價(jià)值的情況下，她是不可能接受這東西的。

    霜花銀雖然也是三階材料，但它的用途十分廣泛，能夠增加其他材料的延展性，一件法器也不過加那么幾兩而已。

    這東西的價(jià)值完全不是現(xiàn)階段的她所能接受的，她也沒辦法拿出‘合理’的，同等價(jià)值的回禮，萍水相逢，她不想平白占人這個(gè)便宜。

    她一直不收，少年也有些苦惱，求助性地看向了他師兄。

    他師兄已經(jīng)吃上了那半邊鶴，見狀，含混不清地道：“不是師兄說你，你能不能動(dòng)點(diǎn)腦子？送人這個(gè)，你是給回禮還是害人呢？小道友拿著這東西，你覺得她能保得?。俊?br/>
    少年頓悟：“嗯，師兄說得是，我換個(gè)便宜點(diǎn)的?！?br/>
    卞若萱看著少年新?lián)Q的這塊血云晶，有點(diǎn)不想說話。

    “你能送點(diǎn)人家用得上的嗎？”師兄也無(wú)語(yǔ)了。

    “用得上的？”少年苦惱撓頭，“可是，我這出門也沒帶什么丹藥啊，我不吃那個(gè)?！?br/>
    說著，少年再次求助性地看向了他師兄。

    師兄看樣子是想把手里啃干凈了的骨頭直接扔過來(lái)了：“你別看我，我的丹藥她吃不了?！?br/>
    “那怎么辦啊……”少年大概是在他的儲(chǔ)物器具里一陣好找，終于翻到了他覺得合適的東西。

    “小道友，你是這附近的人吧，以后會(huì)拜入太一宗嗎？”

    這也沒什么不能承認(rèn)的，卞若萱點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    少年這才歡喜地往卞若萱手里塞了塊令牌，“那這你可一定得收下了，多余的我不敢保證，至少能讓你在宗門里的待遇好一點(diǎn)?！?br/>
    “其實(shí)這東西對(duì)你來(lái)說可能也挺雞肋的，你在符道上的天賦是我見過的小修士里最好的，進(jìn)了宗門肯定會(huì)有人搶著收你的?！?br/>
    卞若萱笑了笑，沒承認(rèn)也沒否認(rèn)。符道天賦這東西，可能也就只有天道知道她有沒有，至少她現(xiàn)在還在跟火球符死磕。

    “哎，你別不信啊，我見過很多和你差不多大甚至比你大的修士的。他們沒有一個(gè)能像你一樣把火球符用得這么好，而且還能自己畫的。”

    他這么一夸，卞若萱是真的有點(diǎn)不好意思了：“其實(shí)這也沒什么難的，符箓是我自己畫的，操縱起來(lái)自然比旁人要容易一些。”

    少年一直看著她，卞若萱總覺得他眼睛里寫著倆字‘想學(xué)’。

    這也不是什么不能教的技巧，小晨界會(huì)畫符的基本都能來(lái)上這么一手。正好她看這人也比較順眼，教他也無(wú)妨。

    “你帶了符箓嗎？”卞若萱問道。

    “??？”少年不明就里，片刻他就明白了過來(lái)，欣喜之情溢于言表：“這中秘技真的可以教我嗎？”

    “只是一個(gè)小技巧而已，很簡(jiǎn)單的，說不定你師兄在看的時(shí)候就已經(jīng)明白我這是用的什么原理了。”

    “是這樣嗎？”少年有些迷茫。不過他還是很快從自己的儲(chǔ)物袋里找出了幾張符箓。

    “我現(xiàn)在不帶火球符了，木藤符可以嗎？”

    卞若萱接過后大致觀察了一下，是品相十分穩(wěn)定的上品木藤符，隱隱透出一股大家之氣，像是高階符修專門畫給小輩防身用的。

    她以前也是有木靈根的，木藤符畫過不少，捕獵妖獸尋材料的時(shí)候用得格外多，對(duì)木藤符算是比較了解了，所以這時(shí)候也不用專門測(cè)試這符箓的性質(zhì)。

    環(huán)顧四周，卞若萱挑了停在遠(yuǎn)處樹枝上的一只凡雀，即使這是上品木藤符，這距離也超出了其釋放距離的一半。

    對(duì)少年比了個(gè)噤聲的手勢(shì)，卞若萱調(diào)整了角度，釋放了手中握著的三張木藤符。

    木藤符產(chǎn)生的木藤兩兩糾纏，生生將距離延長(zhǎng)了一倍。

    互相纏繞后，木藤的速度卻沒有受到影響，快速而準(zhǔn)確地捆住了來(lái)不及反應(yīng)的那只雀，卞若萱再次操控，木藤帶著這只被捆成粽子的凡雀縮了回來(lái)。

    至此，木藤符的效力已經(jīng)消失了，木藤已經(jīng)不能再為人所操控，少年也得以將這只無(wú)辜的凡雀從重重藤蔓中解救出來(lái)。

    凡雀倒是沒受什么傷，驚嚇的程度比較大，剛被扒拉出來(lái)，就忙不迭地?fù)淅庵岚蝻w走了。

    演示完畢后，卞若萱開始給少年解釋起了當(dāng)中的原理。

    她原本的打算是教會(huì)少年原理，讓其不管拿到何人所畫的何種符箓，都能在短暫實(shí)驗(yàn)后迅速掌握。

    可惜，各行終究如隔山，這當(dāng)中的某些原理，對(duì)少年這個(gè)不修符道的人終究是難以理解了些，解釋起來(lái)頗有些對(duì)牛彈琴的味道。

    先放棄的反而是少年自己：“算了，我也不準(zhǔn)備改修符道，你說的這些我也聽不懂，要不你就告訴我火球符和木藤符的用法吧?！?br/>
    授不了漁的時(shí)候也不用強(qiáng)求，授人以魚其實(shí)也不錯(cuò)。

    卞若萱問過少年常用常備的符箓后，詳細(xì)地給少年講解了這些符箓在使用時(shí)應(yīng)該注意的技法，以及大致能達(dá)到的效果。

    “其實(shí)這種技法還是我們符修自己練習(xí)起來(lái)比較方便，我們隊(duì)符箓的了解比較深，練習(xí)時(shí)若是符箓不夠也能隨時(shí)補(bǔ)充，不過你學(xué)會(huì)了以后，在斗法的某些時(shí)候應(yīng)該會(huì)起到出其不意的效果的。”

    少年頻頻點(diǎn)頭，看樣子是想隨時(shí)開始實(shí)踐的樣子。

    卞若萱見狀也不準(zhǔn)打擾這倆了，她今天出門的目的是為了尋個(gè)適合實(shí)驗(yàn)的地，現(xiàn)在時(shí)間過去快一半了，地方還沒影呢。

    向師兄弟二人告辭后，卞若萱便沿路返回了開始發(fā)現(xiàn)赤虹草的地方。

    少年興奮了一會(huì)兒，才突然反應(yīng)過來(lái)：“哎呀，我忘記問小道友的名字了，怎么說她也算我的一技之師了?！?br/>
    他師兄慢條斯理地收拾了一地的鶴骨頭，涼涼道：“你也沒說自己的名字?！?br/>
    無(wú)視少年臉上的懊惱，冷面師兄鄭重囑咐了一句：“小道友教你的東西，出了師傅，別的誰(shuí)問也別說?！?br/>
    少年駁了句：“師兄，你真當(dāng)我是傻子啊?！?br/>
    少頃，少年又補(bǔ)充了一句：“師兄你開始就應(yīng)該幫著我游說小道友手下那塊霜花銀的，她教我的東西，可比那些死物珍貴多了?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。