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羽晴按照上頭的地址尋找到一棟看似寫字樓，等待電梯的同時(shí)，她往電梯旁一片玻璃底下印著藍(lán)色字體細(xì)細(xì)看了一下，這棟大樓基本上都是跟烘培相關(guān)的項(xiàng)目居多。
跟她一同等待電梯的年輕人，大部分的臉上掛著洋溢幸福的表情，和身旁的人討論時(shí)下發(fā)生的事情之外，更多的是有關(guān)吃方面的話題。
她握緊側(cè)背包的提袋走入電梯，心里感到莫名的緊張，當(dāng)她興高采烈地告訴徐龍師傅愿意參加這次的比賽，徐龍師傅在電話中語(yǔ)氣波瀾不驚，毫無(wú)情緒可言的提醒：“你按照上頭的地址找到王老師，記得，他不喜歡人遲到，還有，在他講課的同時(shí)，千萬(wàn)要仔細(xì)聆聽(tīng)，別輕易打斷他的思緒?！?br/>
羽晴詫異：“徐龍師傅不跟我一起培訓(xùn)嗎？”
徐龍?jiān)陔娫捴薪忉專骸拔腋阖?fù)責(zé)的部分不一樣，在你答應(yīng)參加這次比賽，我已經(jīng)跟王老師討論過(guò)這次比賽使用的材料，他針對(duì)我擅長(zhǎng)的部分做調(diào)整，至于你?！彼ｎD片刻：“王老師要看過(guò)你之后再針對(duì)你的部分加強(qiáng)技能?！?br/>
羽晴掛上電話前，徐龍?jiān)陔娫挾崦婷?，重新把王老師不喜歡的部分重新叮嚀一遍，害得羽晴走出電梯時(shí)，手心沁出一道道涔涔的汗水。
走出電梯，左右兩邊都是烘培教室，她按照徐龍師傅給的教室名稱前往，坐在柜臺(tái)前的女生并沒(méi)有抬頭瞧她一眼，任憑人來(lái)來(lái)往往經(jīng)過(guò)。
走道上有幾名貌似學(xué)生規(guī)律的行走，他們對(duì)于自己該有的方向了然于胸，因此步伐不像羽晴遲緩，她找到一間烘培教室，在門口停留片刻，往里頭一探，教室內(nèi)約莫有十張白色的桌子，大部分的學(xué)生都是站著，桌前是圓形褐色的蛋糕體，外層鋪滿巧克力，透出漆亮的黑色。
有的蛋糕體看起來(lái)很像是在店家銷售的明星商品，只有少數(shù)的學(xué)生們做出規(guī)則不一的形狀，眉間皺在一起，仿佛對(duì)自己做出的成品不滿意。
背對(duì)羽晴的是一個(gè)身穿矮小肩膀粗壯的男子，約莫比羽晴高出一個(gè)拳頭，純白的制服浮上一層薄薄的棉絮，在日光燈下透著白色的光暈，他的頭上戴規(guī)矩的廚師帽，灰白的頭發(fā)在帽檐下方平貼在腦海，一身整潔干凈的制服對(duì)于這一份神圣的工作賦予特殊的使命感。
看桌上完成的產(chǎn)品，教導(dǎo)的工作基本上已經(jīng)到了尾聲。
她靜靜在一旁等待，身后有更多的學(xué)生陸續(xù)來(lái)到各自分配的座位。
完成了交接，中間休息十分鐘。
王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，他有一張圓形的臉，臉頰微微松弛，微胖的身材，不過(guò)在他的年紀(jì)來(lái)看，精神上比時(shí)下年輕人還旺盛，經(jīng)過(guò)的學(xué)生都帶著禮貌性的口吻喊他：“王老師?！?br/>
羽晴如法炮制，經(jīng)過(guò)他身旁時(shí)，眼中帶著十分敬意：“王老師?！?br/>
他目光犀利，朗口問(wèn)：“你是施羽晴？”
羽晴低垂的頭抬起，含糊的答應(yīng)一聲。
“這邊?！蓖趵蠋煱阉奈恢谜{(diào)整在最前面。
羽晴放下側(cè)背包，轉(zhuǎn)頭瞄向?qū)W子們，他們已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備上課的用具，其中一位學(xué)位沉穩(wěn)的將材料放在最前面的桌上，其他的學(xué)員排隊(duì)領(lǐng)取，他們打開保鮮膜，褐色的糖體僵硬的呈現(xiàn)固體形狀。
王老師在圍繞的學(xué)生前低聲：“上次已經(jīng)教會(huì)你們?nèi)绾巫鎏腔ǎ裉炷銈兏髯宰龀鲆粋€(gè)成品看看。”
在這些人之中，只有羽晴還未進(jìn)入狀況，她站在那張白色的桌子前，不發(fā)一語(yǔ)的觀看。
放在加熱器的糖體逐漸松軟，學(xué)子們戴上白色的手套，臉色專注在加熱器上逐漸松軟的糖，以手快速的來(lái)回拉開凝固的糖體，速度快的學(xué)生已經(jīng)開始做拉糖的作業(yè)，一直到褐色的砂糖變成丹紅色，取來(lái)身旁的剪刀裁出一小塊，捏出一片薄片，如同散開的花瓣，擺放在加熱器上方待命。
羽晴頓時(shí)恍然大悟。
王老師走到他面前，臉上毫無(wú)表情：“他們說(shuō)你的手巧，很適合做這個(gè)。”
羽晴驚呼：“可是…我沒(méi)做過(guò)這些。”
王老師了然于胸：“我知道，所以今天讓你過(guò)來(lái)看看，如果你能做出漂亮的糖花，在比賽時(shí)能替主題加分。”
羽晴推測(cè)結(jié)果也只有如此，若是一般的蛋糕，讓徐龍師傅出馬即可，哪里需要副手幫忙？
“如果你不愿意，我們可以選其他更簡(jiǎn)單的手法教你。”王老師說(shuō)完似乎對(duì)羽晴失去了興趣，打算轉(zhuǎn)身要走。
羽晴在他身后急于回應(yīng)：“我愿意學(xué)習(xí)?！?br/>
王老師眼上灰白粗濃的眉毛揚(yáng)起，他帶羽晴環(huán)視學(xué)子們：“比賽那天，并沒(méi)有現(xiàn)成的半成品，只有材料，所以糖花的制作過(guò)程你必須一個(gè)人親自完成?！?br/>
羽晴跟上王老師的步伐，手中的筆振翅疾飛。
王老師站在一個(gè)學(xué)生面前，看著他笨拙的雙手來(lái)回的拉扯凝固的糖，忍不住伸手替他解決目前的現(xiàn)況，糖在他粗糙的手指來(lái)回翻轉(zhuǎn)，一下子就有了生命：“在糖冷卻凝固的同時(shí)，速度必須要快，不然手中的糖不容易成型?！?br/>
王老師利落的將手中的糖體交給學(xué)生，學(xué)生拙笨的接了過(guò)來(lái)，對(duì)于糖在手中的變化感到害怕，緊張的翻了幾次，糖體離開王老師的手中，頓時(shí)失去原有的光彩。
經(jīng)過(guò)學(xué)生們的巧手，羽晴能辨認(rèn)出他們手中的打算做一朵火紅的花，不過(guò)有些人笨拙的將花瓣往上一貼，原本有生命力的花瓣頓時(shí)枯萎癱軟，在這些鮮活的花瓣中，難免給人塑膠花的假象。
在這群學(xué)生當(dāng)中，能夠?qū)⒒ò曩N合完整，花朵看起來(lái)自然的少之又少，不知道是不是因?yàn)閷W(xué)生第一次實(shí)習(xí)的作業(yè)導(dǎo)致，可是在羽晴來(lái)看，能感覺(jué)到自己身負(fù)重任，即將面對(duì)的困難是什么？
先前馮淵時(shí)?？渌氖智桑羰撬軐W(xué)會(huì)這一門技巧，若能在比賽面前呈現(xiàn)自然成品，對(duì)于在場(chǎng)的學(xué)生已算是獨(dú)樹一幟。
她只是擔(dān)任幫忙徐龍師傅的副手，在比賽擔(dān)任的角色和任務(wù)非比尋常，羽晴終于明白，為什么光是準(zhǔn)備的時(shí)間就需要花費(fèi)一個(gè)多月？
羽晴好奇的問(wèn)：“這些砂糖的前置作業(yè)有哪些？”
王老師一邊往前走一邊說(shuō)明：“大約需要三個(gè)個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，取出低溫糖體前需要靜置兩個(gè)小時(shí)作為準(zhǔn)備，糖體加熱完成，就是你眼前看到的這些步驟?！?br/>
羽晴急著停下筆問(wèn)：“熬煮砂糖的步驟能不能請(qǐng)老師跟我說(shuō)一下？”
王老師倏地轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)低頭認(rèn)真做筆記的羽晴，目光炯炯的直視她，將羽晴手中的筆記本拍了下來(lái)，筆記本掉落在地面發(fā)出一記悶聲，羽晴還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他振振有詞的回答：“現(xiàn)在，你只需要按照我安排給你的工作，在糖花沒(méi)完成實(shí)做的部分之前，我一個(gè)字也不會(huì)告訴你?！?