窗外的雨淅淅瀝瀝，窗內(nèi)的人焦燥不安。

    “虎仔，你是怎么了？跟熱鍋上的螞蟻一般，我在床上躺了一星期，依然沒找到突破的方向，都沒你這般煩燥。擔(dān)心老師看到，罰你禁閉背書?！闭旅鞯乱?yàn)橥黄茻o(wú)望，回到老師的試驗(yàn)室改做藥劑。

    “你那是鉆了牛角尖爬不出來(lái)，能突破才怪。真是的，也不知道老師接到師母了沒有？怎么到現(xiàn)在還沒到??？！”林幼虎白了一眼師兄，沒好氣的說(shuō)。

    “好你個(gè)小虎仔，大師兄怎么惹你了，居然說(shuō)我能突破才怪，不說(shuō)清楚我可要跟你翻臉！”章明德火了。

    “這個(gè)我也不太懂，只是，我聽說(shuō)小小答應(yīng)了你的挑戰(zhàn)，就去找了小小，聽小小說(shuō)的?！绷钟谆露卣f(shuō)。

    “杜小小說(shuō)什么了？”章明德不由皺眉，自忖自己除了約戰(zhàn)小師妹有些勤了點(diǎn)，但總體上也沒得罪過(guò)她吧。

    “小小說(shuō)：你不邁出凡事算計(jì)的怪圈，就算和再多的人較量，這突破都會(huì)遙遙無(wú)期?！绷钟谆⒒卮鸬?。

    “凡事算計(jì)，我有嗎？”

    “看，你自己都意識(shí)不到，又怎么能想通透，依我看，你的算計(jì)都成本能了?！眲倓傔M(jìn)門的杜聿明聽到了，不免翻著白眼。恨鐵不成鋼地說(shuō)道。

    “啊，老師！”

    “老師！”

    杜聿明看著愕然的大徒弟，想了想，還是說(shuō)道：“不是說(shuō)你算計(jì)不好，而是說(shuō)武道應(yīng)該順其自然，該磨礪時(shí)磨礪，該疏散時(shí)疏散。而你卻把每件事每一步算的正正好好，不肯欠一點(diǎn)。卻完全忘了‘大衍之?dāng)?shù)五十，其用四十有九’，天地尚余一個(gè)一，更何況你?！?br/>
    章明德瞪大眼睛，看著老師，眼中充滿疑問(wèn)。

    “你是想問(wèn)我為什么不早點(diǎn)告訴你，是嗎？”

    這時(shí)候的杜聿明已經(jīng)坐在自己的靠椅上，手里捧著小徒弟林幼虎奉過(guò)來(lái)的茶，抿了抿，有放在茶幾上，說(shuō)：

    “本來(lái)我也沒有意識(shí)到，你會(huì)陷的這么深，一直以為你會(huì)自己想通想透。卻不想，越是聰明的人，越容易鉆牛角尖。若是沒有阿虎的話，引出你的想法，估計(jì)著我還不會(huì)跟你說(shuō)這番話?；厝グ桑煤孟胍幌?，你平日里所做的事，再想想你的武道，想明白了，我估計(jì)你突破就不遠(yuǎn)了，想不明白，我也沒轍了。”

    “是，老師！”章明德眼神暗了暗，點(diǎn)點(diǎn)頭，行禮告退。

    “老師，師母回來(lái)了嗎？”林幼虎看到老師和師兄說(shuō)完話，方走上前去，詢問(wèn)道。

    “回來(lái)了，怎么了？”杜聿明隨口答道，有些不解的問(wèn)：“你有事要找你師母嗎？”

    “啊，不是！”林幼虎被老師的話驚地一跳，忙說(shuō)，“是小小，對(duì)，是小小需要找?guī)熌??！?br/>
    “杜小小，杜小小怎么了？”杜聿明被自家小徒弟的表情逗樂了，故作嚴(yán)肅地問(wèn)。

    “這……這不是小小這半個(gè)月有些不在狀態(tài)嗎？師母回來(lái)，一定能好好開解開解她?！绷钟谆⒃囍忉尩?。

    “阿虎啊！你不覺得，你對(duì)杜小小太上心了點(diǎn)嗎？第一，你還不是她承認(rèn)的追隨者；第二，她現(xiàn)在的修為比你高出一大截。你若是不努力的追上去，恐怕未來(lái)杜小小的身邊你是謀不到一點(diǎn)位置?！倍彭裁髡Z(yǔ)重心長(zhǎng)的勸誡道。

    “啊，是，老師。我會(huì)努力地?！绷钟谆⒑┖┑乇硎久靼祝瑓s還是不放心地說(shuō)，“老師，那師母可會(huì)開解小??？”

    “你……算了，你師母已經(jīng)把杜小小叫去了，你放心吧！”杜聿明揉了揉被林幼虎氣的生疼的額頭，真是個(gè)冥頑不化的小子。

    ******

    開學(xué)半個(gè)月了，可是杜小小還是沒有從徐毅失蹤的陰影里走出來(lái)。

    淅瀝的春雨，滋潤(rùn)著大地，看在杜小小的眼里滿是輕愁。

    水清淺早在中央星域的家中就知道杜小小的心態(tài)出了問(wèn)題，可一直鞭長(zhǎng)莫及。如今回到童軍中心，第一件事就是傳召了自己的徒弟――杜小小。

    當(dāng)親眼看到杜小小萎靡的模樣，水清淺不由有些心疼。越是心疼，越是要好好敲打。

    “老師，您回來(lái)了?！倍判⌒≈雷约旱臓顟B(tài)不對(duì)，卻無(wú)力改善。

    “嗯，小小，坐！”水清淺看著杜小小有些為難地說(shuō)：“你現(xiàn)在雖然已經(jīng)進(jìn)階武師了，但以你的年紀(jì)，按說(shuō)我是不該說(shuō)給你聽的。但是，你是我的徒弟，本著對(duì)你負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是要對(duì)你好好說(shuō)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的性態(tài)?！?br/>
    “呀??？”杜小小有些吃驚，水清淺老師除了教學(xué)，從來(lái)沒有像今天這樣嚴(yán)肅過(guò)。“老師？！”

    “你了解這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的性態(tài)嗎？這可不是教科書上所說(shuō)的那般美好。知道聯(lián)邦男尊女貴的三夫政策的由來(lái)嗎？”

    杜小小搖了搖頭，認(rèn)真地聽著。

    “當(dāng)人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的克隆基因缺陷的修復(fù)，女性作為為人類繁衍后代的功用變得無(wú)可替代，在男女比例嚴(yán)重失調(diào)的今天，保護(hù)女生權(quán)利，實(shí)現(xiàn)家族傳承，女貴成了必然。然而，社會(huì)的決策者依然是男性占據(jù)著主導(dǎo)地位。雖然家族以女性為家主，作為延續(xù)基礎(chǔ)，但男性卻掌握著家族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈?！?br/>
    “武師是平民女性武者實(shí)現(xiàn)自我的分水嶺，不能成就武師的平民女性，只能靠各種輔業(yè)確定地位，靠溫婉賢淑吸引追隨者，擇選三夫，或者說(shuō)被三夫擇選，沒有獨(dú)立的資本，若是被世家子弟看中，還可能成為世家繁衍后代的工具。而成就武師的平民女性，無(wú)論輔業(yè)高低，品性溫婉或暴烈，追隨者都會(huì)趨之若騖。只是此時(shí)若不能靜心忍性，而陷入情感泥沼，那么不管曾經(jīng)多么優(yōu)秀，終會(huì)泯于大眾，失去獨(dú)立自主，而成為強(qiáng)者的附庸?！?br/>
    “老師，我沒有，我只是……”杜小小聽了老師的話，不由想解釋，可是又不知從哪里開始。

    “抬起頭，看著我的眼睛，你這樣萎靡不振，不就是因?yàn)榍楦兴聠?？你若不能從中走出，那么你的一生，也就止步于武師入微境，你好好想想吧！”水清淺搖搖頭，不贊同地說(shuō)。

    “我……”杜小小沉默了許久，終于鼓起勇氣說(shuō)：“徐毅的失蹤，讓我有些難以接受，覺得生命太無(wú)常了！不過(guò)，我會(huì)好的。我一定要掌握自己的命運(yùn)，變得更強(qiáng)！”說(shuō)完，一直蒙蔽著杜小小心靈的那層陰影，終于被驅(qū)散，眼神再次變得銳利而明亮。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。