來(lái)到以后要呆的辦公室，我不由得開(kāi)始捂臉了。
這是一個(gè)四人間的辦公室，裝修的很不錯(cuò)，兩張對(duì)面辦公桌，桌子上電腦、筆記之類(lèi)的用具都很齊全，旁邊還有沙發(fā)，茶幾飲水機(jī)之類(lèi)的，甚至還有個(gè)40多寸的大背投，地板都是實(shí)木的。
講真的，如果不是確定這里是我之后要呆的辦公室，我絲毫不懷疑這里是某個(gè)豪華包間，除了沒(méi)有床，其他該有不該有的都有了，該說(shuō)不愧是有錢(qián)人的私人學(xué)校嗎？
我坐在靠著窗子的那邊，而我的對(duì)面就是劉聰。
周晴和劉雨則是在另外一張對(duì)面辦公桌。
劉雨就是第四位新來(lái)的教師，負(fù)責(zé)的是十三班和十四班的英語(yǔ)。
啊，順帶一提，我除了做兩個(gè)班級(jí)的歷史老師，還順帶做兩個(gè)班級(jí)的班主任。
鬼知道上頭為何要讓我來(lái)當(dāng)班主任。
但是當(dāng)我看到正在辦公桌前開(kāi)著電腦玩游戲的劉聰，一旁正在卸妝的周晴以及不知道自己該干什么而只能發(fā)呆的劉雨之后，我突然明白了為什么。
于是我將電腦上的動(dòng)漫網(wǎng)站關(guān)上，然后拿出漫畫(huà)來(lái)繼續(xù)看。
果然還是紙質(zhì)的漫畫(huà)看起來(lái)最爽。
講真的，我開(kāi)始為我未來(lái)的學(xué)生擔(dān)心了，畢竟他們之后的老師不但不負(fù)責(zé)任，甚至連班主任老師都是這個(gè)樣子。
不過(guò)他們好像本來(lái)就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么熱情，大概也不會(huì)投訴吧。
我可是只想老老實(shí)實(shí)拿著工資買(mǎi)漫畫(huà)，然后等我的主神來(lái)找我出差而已。
至于教師這個(gè)工作，我其實(shí)并沒(méi)有太大的興趣，之所以來(lái)當(dāng)教師，也是因?yàn)橹翱脊抨?duì)的隊(duì)長(zhǎng)推薦的。
只不過(guò)，接下來(lái)的事情是先把那個(gè)妖怪找出來(lái)，然后賜給他幾發(fā)術(shù)法，以免后顧之憂(yōu)。
說(shuō)起來(lái)，那個(gè)妖怪除了擅長(zhǎng)偽裝和迷惑人以外，其他的能力倒是沒(méi)有什么厲害的，單論力量的話(huà)，三四個(gè)青壯年就能解決‘它’。
之前讓‘它’跑掉還是因?yàn)楫?dāng)時(shí)負(fù)責(zé)這個(gè)案子的警察太蠢了。
雖然之后那個(gè)警察被撤職了，但是當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@件事情而失去生命的兒童卻再也無(wú)法睜眼看到這個(gè)世界了。
之后再去那個(gè)城市的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年發(fā)生的一切事故都已經(jīng)物是人非了。
當(dāng)時(shí)受害者的家屬一個(gè)一個(gè)的都離開(kāi)了那座城市，而當(dāng)時(shí)參與了那次事故的人也都不見(jiàn)了蹤影。
只有當(dāng)時(shí)那個(gè)被撤職的那個(gè)警察，現(xiàn)在被關(guān)在精神病院里，聽(tīng)人說(shuō)，自從那之后，這個(gè)人就一直認(rèn)為自己是條蛇。
在祭拜了當(dāng)時(shí)的那幾個(gè)小受害者之后，我曾經(jīng)嘗試召喚他們的靈魂，但是卻發(fā)現(xiàn)，他們連靈魂都沒(méi)有了，恐怕當(dāng)年那個(gè)妖怪是直接將他們的靈魂也給吃了。
“莫老師？接下來(lái)咱們是不是應(yīng)該去班級(jí)里露露臉？”
回過(guò)神來(lái)，眼前的是劉聰那顆炸毛的亂發(fā)。
我按了按眼睛，然后拿起桌子上的教案，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是該去露露臉了，不然學(xué)生們恐怕連我們是誰(shuí)都不知道?！?br/>
旁邊的周晴和劉雨也都拿起了教案跟到了我旁邊。
這個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，而且還是關(guān)系到我以后教師生涯的問(wèn)題。
“誰(shuí)知道十三班和十四班在哪里？”
看著同樣迷茫的三個(gè)人，我不由得對(duì)以后的教師生涯充滿(mǎn)了困惑。
就靠我們幾個(gè)連班級(jí)都不知道在哪里的教師，真的能帶好那兩個(gè)班么。
終于，通過(guò)我們的詢(xún)問(wèn)，在對(duì)方詭異的眼神中，我們終于找到了十三班和十四班的所在地。
怎么說(shuō)呢，雖然兩個(gè)班緊挨著，但是感覺(jué)卻是兩片天地。
十三班這邊富麗堂皇，整個(gè)教室門(mén)口都是閃閃發(fā)亮的，而十四班那邊呢，感覺(jué)好像隨時(shí)都有蟲(chóng)子爬過(guò)一樣，給人一種壓抑和黑暗的氣氛。
“這是天堂和地獄的入口么?！?br/>
劉聰忍不住說(shuō)出了這句話(huà)。
當(dāng)然，這句話(huà)也是我們的共同感想。
從班級(jí)門(mén)面上就能看出兩個(gè)班之間的差別。
老實(shí)說(shuō)，看到這種差距，我完全不想進(jìn)入那個(gè)十四班了。
不過(guò)我旁邊的周晴卻是對(duì)十四班那邊躍躍欲試。
??！對(duì)啊，周晴以前好歹也曾經(jīng)墮落過(guò)一段時(shí)間，雖然失去記憶之后莫名的悔改了，但是對(duì)于黑暗派的十四班應(yīng)該感覺(jué)比十三班要更加的親切吧。
靠近十三班，我能聽(tīng)到的是比較內(nèi)斂的談話(huà)聲，與從這邊就能聽(tīng)到十四班那邊的咋呼聲比起來(lái)，十三班的修養(yǎng)簡(jiǎn)直可以完爆十四班。
走進(jìn)教室，看到的是幾個(gè)人聚在一起的交談，當(dāng)看到我們幾個(gè)人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人回到自己的位子上，完全就是拿我們當(dāng)透明人。
倒是有一個(gè)看起來(lái)像是領(lǐng)頭人的少女看到劉聰之后，很明顯的露出厭惡的神色，而且還老老實(shí)實(shí)回到了自己的位子上。
大概是起了帶頭的作用吧，看到少女回到位子上了，其他人也紛紛坐了回去。
站在講臺(tái)上，我稍微咳了幾聲。
“咳咳，各位同學(xué)們，大家好，我是你們以后的班主任兼歷史老師，叫莫書(shū)，你們叫我莫老師就可以了，我旁邊這位是你們以后的體育老師，劉老師，以及你們的數(shù)學(xué)老師，周老師和你們的英語(yǔ)老師，劉老師。額，好吧，兩個(gè)劉老師?！?br/>
很明顯，我的這個(gè)冷笑話(huà)并不好笑，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人應(yīng)我的話(huà)。
還是剛剛那個(gè)領(lǐng)頭少女，大概是知道劉聰是來(lái)保護(hù)她的，也許是為了在劉聰面前展現(xiàn)一副好學(xué)生的樣子，以免自己老爸找自己麻煩等原因，她站了起來(lái)。
“莫老師，我是整個(gè)班的班長(zhǎng)，叫徐靜怡?！?br/>
但是明顯，她也就是介紹一下自己的名字和班里的職務(wù)，不想和我們扯上除此之外的關(guān)系，介紹完自己，她就立刻坐下了。
扯了一些連我都不懂的東西，我就把劉聰和劉雨留在這個(gè)班級(jí)，然后和周晴前往十四班。
怎么說(shuō)呢，和想象的差不多，整個(gè)教室里亂糟糟的。
桌椅隨意擺放，幾個(gè)人圍在一起咋咋呼呼，我甚至看到了幾個(gè)同學(xué)手里拿著鐵制的雙截棍。
當(dāng)然，墻上也免不了他們的亂涂亂畫(huà)，倒是黑板上，竟然干干凈凈的，讓我有點(diǎn)驚奇。
進(jìn)了教室之后，我第一件事就是快速跑到教室的后方，然后一個(gè)飛踢，將后面的學(xué)生給踹飛了。
他是拿著雙截棍的幾個(gè)人之一。
至于我踹飛他的原因，看看地上躺得那個(gè)滿(mǎn)身傷口和血跡的同學(xué)就明白了。
于是整個(gè)教室頓時(shí)就安靜下來(lái)了。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。