蘇輕和童可可打過招呼, 一面走近時才留意到站在小姑娘身邊的攝影師和節(jié)目組助理。眉峰微挑, 那份和性別無關的帥氣就被攝影師誠實的記錄了下來, 帶著笑意聽節(jié)目助理大致解釋了是怎么一回事后,才伸手摸摸童可可的發(fā),表示了解。
隨即和眾人一起重新坐上保姆車, 前往訓練場地,陪童可可一起學習足球和乒乓球。
約又過半小時后, 一行人抵達體育中心,才下車就看見已先一步趕到的另一組攝影組, 花了幾分鐘解釋, 蘇輕就在助理的幫助下帶上隨身麥, 重新整理后沖后來的助理玩笑,“我這是要借著可可出道了嗎?”
眾人聽了, 不由失笑。
一面說笑,一面往里走。
蘇輕從跟隨棋隊前往韓國, 參加比賽開始就接觸各家官媒,甚至連比賽時都是現(xiàn)場直播, 再加上陸續(xù)接受了不少采訪,所以現(xiàn)在哪怕有攝影師專門跟拍她, 也并不顯得無措不適。
這份從容氣度,等后期搬上屏幕后, 讓不知內(nèi)里的觀眾們又在無形中對她多了幾分好感。
既然是陪同, 也就是說蘇輕只是旁邊協(xié)助的而已, 在和早就等在室外足球場等待教學的足球教練, 以及工作人員詢問清楚后,蘇輕就在教練準備教導童可可時,很自然、很平淡、很好意思的轉(zhuǎn)身……往旁邊的后補習走去。
等坐下后才一抬眼,發(fā)現(xiàn)自己正在眾目睽睽之下。
嗯……看樣子應該是從她轉(zhuǎn)身走向座位時,就一直目送的?
蘇輕坐在椅子上,微偏頭,右手握著折扇,輕輕在左手敲打。
很是愜意無辜,看向眾人還帶了些許茫然的禮貌詢問姿態(tài)。
“蘇老師。”童可可眼巴巴的看著還沒活動,就已經(jīng)坐在一邊去休息的蘇輕,“你不陪我?。俊?br/>
你的小可愛發(fā)來邀請。
“陪啊?!碧K輕右腳腳踝架在左腳膝蓋頭上,上身微微前傾,右手手肘以右腳做支撐點,一點不介意自己在攝像頭面前的形象。偏偏她這幅大馬金刀的隨性不僅沒讓人覺得不淑女或不雅,反而帶著一股子有些輕狂的灑脫。
配上臉上的笑,顯得魅力十足。
蘇輕沖童可可笑言,右手持扇,輕敲右腳鞋邊,皮皮的,“老師我現(xiàn)在就在陪你啊?!?br/>
“……????”節(jié)目組。
“???”童可可可憐巴巴默默瞅。
而蘇輕。繼續(xù)笑瞇瞇,左手握拳,微做“加油”的動作,“我支持我們家可可。……精神上的?!?br/>
……喂喂。老師你……
節(jié)目播出后,觀眾們的心情,簡直和節(jié)目組一模一樣。
童可可同學只好哭唧唧的去找足球教練,獨自學習運球去了。
按照規(guī)定,她只要運著足球越過十個空瓶子,然后s中擺放成一排的十個空瓶子,就算順利完成任務,拿到代表完成任務的五角星。進入體育場室內(nèi),學習乒乓球。
當然按照規(guī)則,運球過程中不能碰倒作為障礙物的空瓶,而點s空瓶時,也要隔著兩米的距離。
可憐童可可小可愛居然攤上了蘇輕這樣的老師,偏偏也不吵鬧,真的就自己去跟著教練練習,小小的一個小姑娘獨立自主得讓人心疼。..cop>旁白的助理有些心疼,湊過去和蘇輕聊天,語氣溫和,“蘇老師,可可一個人好像完成不了啊?!?br/>
“嗯?”蘇輕聽了,支撐著下巴微微偏頭,沖助理笑,想了想回答,“那……等她完成不了的時候我再幫忙吧?!?br/>
說完,繼續(xù)扭頭看向正跟著教練學習練球的童可可,在小姑娘每次覺得學不會,堅持不下去回頭看她時,沖她鼓勵一笑,說一聲“加油”。
真的方位做到了“精神上的支持”。
蘇老師真狠心!欺負小可愛!
節(jié)目播出后,作為童可可粉絲的觀眾們咬著手絹兒瞪著不幫忙的蘇輕,覺得第一眼看見她還覺得又帥又可愛的自己,一定是瞎了。
這個蘇輕,以后一定要抵制她!
——廣大觀眾恨恨的想。
又過約十幾分鐘后,童可可的動作雖然還不標準,但至少似模似樣后,就開始她今天的第一項任務。
可惜她很努力的試了好多次,不是在運球的過程中碰到空瓶子重來,就是在通過第一道障礙后,沒用球踢中空瓶。七八次后就連是她也忍不住停下腳步,有些鬧小脾氣。
但也不說話,就微嘟著嘴皺眉低頭,瞪著腳邊不聽話的足球。
一個人在那兒生悶氣。
助理正想著要不要在一邊出聲安慰時,一直在一邊看著的蘇輕見了,這才又用折扇輕敲了兩下鞋幫子,起身朝童可可走去,走近后揉了她的發(fā)一把,笑吟吟,嘆氣,“你這個小可愛,怎么不知道找我?guī)兔δ?。?br/>
這股子倔脾氣,還真有些像苗疆小王子。
蘇輕好笑的呼嚕她。
童可可聽了,抬頭看向蘇輕,眉頭依舊皺著,委屈,“……我以為老師你不會幫忙呢?!?br/>
蘇老師嘖嘖,繼續(xù)順毛小可憐,一面殷殷教導,“拒絕了,也可以再問的嘛。萬一見鬼了突然就同意了呢?!鳖D了頓后又笑言,“人嘛,在有些事上記憶力太好并不是一件好事。難道你忘記我跟你說的,只要記憶差點,每天都可以是嶄新的開始了嗎?”
“嗯?!蓖煽陕犃耍c點頭后看向蘇輕,“那老師這次可不可以和我一起做任務???”
“唔……看在你自己努力了這么多次的份上,可以啊?!碧K輕笑著回答。
就在童可可感到開心的同時,旁邊的節(jié)目組卻目瞪口呆。
等一下。怎么總覺得有哪里不對……
不過一時半會兒還沒想通哪里不對的節(jié)目組,眼看著兩人已經(jīng)商量好,童可可負責運球,蘇輕負責踢中空瓶后,不得不趕緊將自己的想法暫時拋至一邊,繼續(xù)認真工作。
蘇輕脫了外套放在一邊凳子上,背手站在障礙物的盡頭,笑看另一頭的童可可,在旁邊教練一聲令下,童可可重新努力運球,在不碰倒空瓶子的情況下,想快點到達蘇輕身邊。
因為整個任務過程只有十五分鐘,超過時間也算挑戰(zhàn)失敗。..cop>“別著急,時間很充足的?!碧K輕看穿她的想法,開口對童可可說,“慢慢來,眼睛別一直盯著球,注意你面前的空瓶子?!?br/>
童可可聽了,放慢速度,畫了約一分半鐘才將球順利運到,踢給蘇輕。
哎……時間慢了,估計來不及。
教練和節(jié)目組在一邊默默搖頭。
而當節(jié)目播出時,電視機前的觀眾也是一樣的想法,只是心里依舊抱著一絲奇跡可以誕生的希望。
因為心底善良的他們,實在不忍心看見可可小可愛失落的樣子。
球向前滾動。
蘇輕右腳微抬,恰好抵住抵達腳邊的足球,雙手背于身后,低頭看了眼自己抵住的足球,從童可可微揚了下下巴,笑,“快回去運另一顆球過來。”
童可可和其他人齊齊一愣,不過也許她對蘇輕有種盲目的自信,所以隨即點頭,立馬就掉頭跑,去運另一顆球。而蘇輕腳下,第一顆球還沒動彈。
“蘇老師?”助理在一邊見了,忍不住出聲提醒。
“???”蘇輕右腳輕踩足球,雙手背于身后,折扇有一搭沒一搭的上下?lián)u晃,側(cè)首看向節(jié)目組助理。
“你第一顆球……”
還沒踢?。?br/>
“哦……”蘇輕笑著點點頭,右腳輕踏足球上,向后一滑,足球朝她滾近時,右腳微抬,蘇輕連頭都不回,直接用腳后跟輕踢足球。
眾人隨著攝影機一起,視線跟隨被蘇輕隨意踢出的足球看去。
只見足球貼著草坪,直直朝兩米外的空瓶飛去。在眾人不可置信的眼神中,準確無誤的擊中空瓶。
空瓶跌倒,發(fā)出叮鈴鈴的聲音。
“……”節(jié)目組。
“……”足球教練。
……臥槽??
“哎呀?!碧K輕背著雙手扭頭看到順利倒地的空瓶子,笑。頓了頓后沖咔咔咔扭頭看向自己的節(jié)目組笑言,“我忘記說了。我運氣一向很好?!?br/>
“……???”眾人。
正說著,童可可第二顆球已到跟前。
“蘇老師!”
蘇輕眼眸微移,右腳微離地,左腳為軸,背著雙手扭身后旋三百六十度,球隨著她的旋轉(zhuǎn),從腳后滾至腳前,再順著蘇輕右腳的力道被送出,再次命中空瓶。
“哦,又中了?!碧K輕笑咪咪,回頭看向童可可,“可可快,趁著老師我現(xiàn)在運氣還沒消失。”
“嗯!”童可可好興奮的點頭,轉(zhuǎn)身往后袍。
然后?
然后節(jié)目組極教練們就繼續(xù)目瞪口呆的看著蘇輕背著手表演什么叫“帥氣的運氣好”。
第五個空瓶。
“哇~我太厲害了。”蘇輕笑瞇瞇收腳。
第六、七個空瓶。
“嗯嗯嗯。一箭雙雕。”蘇輕點頭自贊。
第八。
第九。
變故在童可可運最后一顆球的時候出現(xiàn)。
也許是旁邊的工作人員提醒了一句“還剩一分鐘”,導致童可可突然緊張,順利將球運過障礙物時,打算將球直接帶到蘇輕腳邊。卻不想還差兩步帶球跑近時,腳卻踢中足球場上的某個突起處,在眾人倒抽一口涼氣,禁不住伸出雙手作出欲接姿勢時,整個人朝前飛撲。
眼看著就要狠狠跌倒地面時——
蘇輕“唔?”了一聲,讓正在跟拍她的攝影師只感到眼前一花,蘇輕已極快的閃進童可可。
握著折扇的右手伸向她時,手指微動。折扇在指間快速平旋,瞬間調(diào)轉(zhuǎn)方向變成蘇輕反握扇柄,手指成爪,直接拎住了童可可的衣領。
隨即眼眸微移,恰見足球正欲通過她朝后滾落。
蘇輕繼續(xù)抓著童可可,帶著她微側(cè)身。左腳探出微勾,腳尖輕顛。足球頓時改變方向,被蘇輕輕踢至高空。
趁著足球凌空的時間,蘇輕雙手扶住童可可肩膀,讓她站穩(wěn)后,眼眸一抬,看向已重新受地心引力重新落下的足球,右腳伸出,腳背再抬微勾,膝蓋輕顛。
借著這幾個動作調(diào)整足球位置,在它即將垂直沾地的瞬間,右腳踢中,讓它直直朝最后一個還立著的空瓶直奔而去。
空瓶倒地的響動,以及足球余力未散,在地面彈跳了幾下的同時,蘇輕和童可可舉起雙手,一副“勝利~”的模樣。開心的擊掌。
節(jié)目組?
節(jié)目組目瞪口呆。
足球教練默默閉上微張的嘴,扭頭看向節(jié)目組助理,正色,“……蘇老師是國手還是國足來著?”
節(jié)目組?
節(jié)目組思緒也有點兒混亂。
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順利完成了足球任務后,節(jié)目組暫時合上自己的下巴,告別足球教練,一起前往室內(nèi)開始乒乓球的考驗。
比起足球,乒乓球童可可還是會打的。不過任務的內(nèi)容也不會是常規(guī)打乒乓球的規(guī)則就是了。
可可同學這次的對手是自動發(fā)球器。只要童可可在界限內(nèi),用手上的小網(wǎng),網(wǎng)住十顆乒乓球就算贏。
蘇老師?
嗯。蘇老師繼續(xù)“精神上支持”可可同學。
不過剛在旁邊坐下,就和節(jié)目組一起眼睜睜的看著童可可被自動發(fā)球器,用乒乓球噴了個滿頭包。惹得小可愛抱頭鼠竄,很是好笑。
但這次童可可學聰明了,她呆站了一秒后立馬就跑到笑得很沒老師愛的蘇輕面前,一臉可憐巴巴的看著她,摸著被乒乓球砸中的額頭瞅著蘇輕,“蘇老師,好痛啊。”
“恩。”蘇輕笑,點頭贊成她的觀點,“我在旁邊看著也挺疼的。”
“……”
我的老師她莫得感情。
童可可瞅著蘇輕,下一秒就撲上來撒嬌,要蘇輕幫忙。
這和上一個任務失敗時的態(tài)度完不同,只能說是孺子可教嗎?
“好吧。老師幫你不被那些乒乓球打中吧?!碧K輕臉上笑意未散的摸摸童可可的頭,頓了頓補充,“不過球還是你自己接,我就是幫你擋住其他的,不打中你,可以嗎?”
“嗯!”童可可連連點頭,一邊把蘇輕從位置上拉出來。
而此時此刻,在經(jīng)歷了上一項任務洗禮的導演組通過無線藍牙,激動的通知在場攝影師拿出拍攝電影的專業(yè)來。
拍!怎么細致怎么拍!
導演激動得在另一頭口沫懸飛,并后悔居然自己怎么沒再派兩組攝影組到現(xiàn)場。
……失算!
而此時,蘇輕已捏著折扇站至童可可身后,在她準備好后,由工作人員再次開啟自動發(fā)球器。
一時間。乒乓球再次快得讓人眼前一花的朝唐可可飛來。
被洗禮過一次,再來難免會害怕。唐可可眼見著齊齊飛來的乒乓球,忍不住驚叫一聲,舉起自己手上的小網(wǎng)就擋住臉,就怕又被打個滿頭包。
一只手從后伸出,輕按她的左肩,“別怕?!?br/>
溫柔帶笑的聲音不僅僅是讓童可可一愣,更是讓旁人跟著一愣。齊齊朝站于唐可可身后,左手輕搭在小姑娘肩膀上的蘇輕看去。
蘇輕面對齊飛而至的乒乓球,臉上笑容微收,眼眸輕抬的同時。右手握著的折扇在指間旋轉(zhuǎn),擋至兩人面前,將第一批投擲而來的乒乓球數(shù)擋下。
趁著第二輪乒乓球到來時,垂眸看向仰著頭,長大嘴傻乎乎看著自己的童可可,手上折扇輕敲一下她的小腦袋,“專心接球。”
“……哦。”唐可可回神,眼睛亮亮的直視前方。
第二波乒乓球投擲而來。
蘇輕抬眸,眼里閃過一抹清冷。手持折扇,點!擋!格!
利落瀟灑,如劍客般灑脫飄逸,不僅僅做到了沒讓可可被漏網(wǎng)的乒乓球砸中一次,就連自己也護得周。
帥!
太帥!
不僅僅是導演車內(nèi)透過攝影機看到這一幕的導演組,激動得想要抓住身旁人來回搖晃尖叫,就連在場的節(jié)目組助理小姐姐們,都已經(jīng)激動得吃手手了!
“??!接不到!”童可可好著急。她現(xiàn)在雖然沒被乒乓球“誤傷”了,可也接不到。
蘇輕聽聞,臉上不動,手中折扇卻不著痕跡的變了劍招。當乒乓球再次飛來時,除了簡單的格擋、彈開外,蘇輕抓準時機將乒乓球打進童可可的小網(wǎng)兜中。
約莫三分鐘后,在童可可興奮的歡笑中,小網(wǎng)兜已經(jīng)裝不下了。
“老師!你看我完成任務了!”童可可將早就超出數(shù)量,裝滿整個小網(wǎng)兜的乒乓球遞給蘇輕看。小臉蛋兒紅撲撲的,開心得不得了。
蘇輕手指微轉(zhuǎn)折扇,瀟灑的雙手背于身后沖童可可笑瞇瞇,“我們可可真厲害?!?br/>
“嗯!”可可驕傲。
兩只大小可愛齊齊扭頭,朝站在一旁的節(jié)目組看去,疑惑眨眼后,蘇輕右手伸出,折扇做指,微抵下唇,一副別有深意的樣子,沖節(jié)目組眾人笑,“你們說對嗎?”
節(jié)目組?
節(jié)目組以及后期電視機面前同樣激動得渾身發(fā)麻的觀眾們,一起連連點頭。
猶如搗蒜。
是是是!您是大佬,您說是就是。
在電視機面前跪得很端正的眾迷弟迷妹們:乖巧。