“還請(qǐng)收我為徒?！?br/>
趙武陳懇而認(rèn)真的聲音傳出，陳昊天卻理都沒理，向前走去，步伐很是平靜，似乎這一切都理所當(dāng)然。
趙武的心中更為震驚，想要拜師的念頭更重。
他昨天就在夏家，雖然沒有出現(xiàn)，卻確實(shí)看到了陳昊天怒打吳勇、吳晨?jī)扇说漠嬅?，后來又被爺爺怒罵，交了一個(gè)必須拜師的任務(wù)。
本來這件事情，他也只是抱著一絲希望，但不久前爺爺又打電話說了那件消息。
吳家老爺子悄無聲息的死去，據(jù)他爺爺所推測(cè)，除了陳昊天并無他人。
這讓他很清楚，就像爺爺說的，他怕是錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)。
所以今天他便早早來這里等待。
看到陳昊天傲然的背影，他依舊跟了上去。
早就分好了班級(jí)，所以的走進(jìn)去，坐在了一張空桌前。
教室里已經(jīng)四五十人，看來武道確實(shí)已經(jīng)很是盛行。
趙武沒有坐下來，他來到陳昊天旁邊，看了看四處，突然看到不遠(yuǎn)處教室里的水壺和杯子，下意識(shí)的便走了過去。
“趙武學(xué)長(zhǎng)好?！庇姓J(rèn)識(shí)趙武的人打著招呼，趙武只是點(diǎn)點(diǎn)頭，不去過多理會(huì)。
事實(shí)上，從趙武一進(jìn)教室，就有很多人招呼，但是他沒有過多理會(huì)。
因?yàn)椋乃级荚陉愱惶焐砩稀?br/>
金城大學(xué)，十大學(xué)長(zhǎng)之一的趙武，排名第九，但名氣卻很大，因?yàn)闉槿撕吞@可親，讓很多人都非常喜歡這個(gè)學(xué)長(zhǎng)，人緣自然更好。
但今天的樣子卻實(shí)在是有些不一樣。
趙武沉默著倒好一杯水，然后很認(rèn)真的端起來放到陳昊天面前。
陳昊天有些詫異的看了他一眼，卻沒有要接過的意思，而是平靜的開口道：“我給過你機(jī)會(huì)?！?br/>
趙武知道這句話的另一個(gè)意思是，現(xiàn)在沒有機(jī)會(huì)。
心中有些無奈，但他還是沒有離開的意思，平靜的站在那里，似乎是要等待陳昊天的吩咐。
陳昊天當(dāng)然不是故作矜持，或者說裝逼。
如果是剛開始的時(shí)候，有人要拜他為師，他會(huì)非常樂意。
但現(xiàn)在他已經(jīng)有了嚴(yán)雪蕊這個(gè)徒兒，而且嚴(yán)雪蕊在他看來確實(shí)非常不錯(cuò)。
他給過趙武機(jī)會(huì)，但趙武卻無視。
他曾是仙界大帝，難道你說不拜就不拜，你說拜，我就得收？
這一幕看在教室里的眾人眼中，卻是另一幅樣子，一時(shí)之間議論說不斷響起。
“那人是誰，竟讓趙武學(xué)長(zhǎng)端茶倒水?！?br/>
“不知道，來到我們班，莫非是新考核進(jìn)來的？難道是哪一位比趙武學(xué)長(zhǎng)還厲害的天才，或者是哪位家族的少爺？”
“嘶！此人好是無禮，趙武學(xué)長(zhǎng)親自端水，竟然理都不理?！?br/>
“我認(rèn)識(shí)他?！?br/>
就在眾人震驚的時(shí)候，一道聲音突然響起，一位穿著樸素的同學(xué)坐在不遠(yuǎn)處輕聲開口，一時(shí)之間眾人更是震驚，隨后那人開始說陳昊天的事情。
下一秒，驚呼聲傳出，無不是例如，原來他就是陳昊天？原來他就是那個(gè)三年武考不過的廢物？
聲音不大不??？教室里每一個(gè)角落卻都聽得清楚。
陳昊天嗯了一聲。
嗯這個(gè)字隨著聲音的高低起伏，有著不同的意思。
趙武愣了下，隨后目光微冷，猛地轉(zhuǎn)過身看著那個(gè)依舊興奮的說著陳昊天舊事的素衣少年，沒有開口，他冷漠的走到那人面前。
伸出手，抓住了對(duì)方的脖子，脖子捏住，自然無法開口。
就像提著一條狗一樣，被趙武給扔出了教室里。
這一幕讓所有人都震驚的大氣不敢說話，趙武學(xué)長(zhǎng)平時(shí)平易近人，今日這變化實(shí)在是有些讓人害怕。
這時(shí)候眾人才響起找吳學(xué)長(zhǎng)是學(xué)校里是大學(xué)長(zhǎng)排名第九的高手。
也同時(shí)想起，哪位素衣少年口中的廢物，坐在教室里，是這位學(xué)長(zhǎng)在端茶倒水。
那這位陳昊天，到底是什么來頭？
他真得是廢物，而且他坐在這里，意味著他已經(jīng)過了考試？
一時(shí)之間，眾人心中震撼，目光看著陳昊天再也沒有了剛才的不屑和嘲笑。
教室里寂靜無聲。
陳昊天依舊平靜的坐在哪里，趙武也沉默著站在旁邊。
陳昊天沒有點(diǎn)頭，也沒有說話，但心中對(duì)趙武剛才的做法表示認(rèn)同。
至少這個(gè)問題上，能看出趙武確實(shí)很聰明，和他之前的想法一樣。
沒有人趕在這時(shí)候一輪陳昊天的事情，畢竟趙武學(xué)長(zhǎng)還站在那里。
就在這時(shí)候，趙武心頭微跳，因?yàn)樗吹疥愱惶於似鹆怂?，喝了一口?br/>
趙武的心中很是開心，趕緊準(zhǔn)備填好，陳昊天卻說道：“出去吧?！?br/>
趙武還是將水杯倒?jié)M，這才離開。
他知道上課時(shí)間就要到了，他站在這里確實(shí)有些不方便。
于是他便離開，但離開前，有瞪了一眼教室里的眾人。
陳昊天不由的搖了搖頭，用得著瞪？
怎么有點(diǎn)兒笨？
趙武站在門口沒有離開的意思，陳昊天也沒有理會(huì)，教室里的眾人不敢抬起頭，聲音自然更小。
一位老師走了進(jìn)來，穿著現(xiàn)代便衣，看起來是一位四十歲上下的中年人，下巴上有一簇胡子，因此很多人也叫他胡老師。
當(dāng)然，他確實(shí)姓胡。
胡老師進(jìn)來后，覺得有些詫異，他當(dāng)然看到了趙武，但趙武今天沒有向他打招呼，他也不在意，但問題是教室里太過安靜？
安靜的可以說是落針可聞？
我什么時(shí)候有這么恐怖？
胡老師心道，平時(shí)上課雖說也會(huì)安靜，但至少是在他來之后才會(huì)有這種表現(xiàn)，但今天他從樓道里走來教室里就詭異的安靜。
但這些他沒考慮，他拿出一本武學(xué)教材，放在講桌上，然后看了一眼陳昊天，但沒有要詢問新同學(xué)叫什么名字的意思。
也沒有和學(xué)生做什么活動(dòng)，他開始講課，如往常一般，將一些武道知識(shí)。
武科班，自然學(xué)習(xí)的就是武道，那么一些問題必須講清楚，比如天地元?dú)馐菫楹挝?？?dāng)然不是氧氣。
比如武者經(jīng)脈又是何物？又在何處？
今天他講的是天地元?dú)膺M(jìn)入身體后的流動(dòng)過程，同學(xué)們的注意力也漸漸的回歸到講堂上。
畢竟，武科班的人都是想要學(xué)武的，那么關(guān)于武學(xué)的問題自然要清楚才行。
但讓人差異的是。
就在所有人都認(rèn)真聽課的時(shí)候，那個(gè)叫做陳昊天的少年站起身來，便準(zhǔn)備離去。