2011年清明節(jié)后的第二天，最后一節(jié)晚自習(xí)。
我的淚水已經(jīng)干涸，灼燒的心也隨著夜色的寒涼開始冰冷了起來。在我看著深沉的夜色時，張蕊又捅了捅我的胳膊，我忽然一種暴虐的躁動涌上心頭兒。我轉(zhuǎn)過頭，冷冷而又惡狠狠的看向她，意味很明顯表達出了，我的不耐以及問其干什么的意思。
張蕊很心領(lǐng)神會的懂了，小心翼翼的推給我一張紙條——我們的小本本已經(jīng)被剛才的我壓著哭濕了，她沒法用——我粗暴的拿過來看到：
呃，好點沒？你也別太傷心，回頭我再幫你好好問問笑笑，幫你說說好話。他們也是剛剛沒談多久，不至于昂。對了，明天上語文課，該我講小故事了。你能幫我寫一個嗎？
我們語文老師，讓我們讀四大名著，每天一位同學(xué)輪流上臺講一個三四分鐘的小故事。而大多數(shù)同學(xué)，是不喜歡看那種半白話文，且密密麻麻，云里霧里的故事的�？晌揖秃馨V迷，于是很多同學(xué)都求我?guī)退麄儗懸粋�小故事，來應(yīng)付老師。
我厭惡的想不明白，為什么她這個時候，還要讓我?guī)退龑懝适�？我很閑嗎？我欠你嗎？不知道我經(jīng)歷了怎樣的痛苦嗎？我粗暴的翻騰著被我打濕了的記話本，找到一片干燥的地方，惡狠狠的回到：
不會寫！你自己看著辦吧！給你寫了你也看不懂，講不明白，有什么意義?明天你就說講不了，就完事了！弄虛作假的東西，你不介意，我還嫌棄浪費時間！
寫完后，又粗暴的把記話本，推給她。繼續(xù)趴在桌子上看外面的夜色。
……
自那以后，張蕊再也沒有理過我。而我，也我行我素的活在自己的小世界里，不再和她交流什么。
直到，我上了高中，才想明白，我和笑笑的分手，跟人家沒有關(guān)系，我無故遷怒人家身上，真莫不是像個神經(jīng)�。∪思易屛�?guī)兔懶」适�，是出于朋友的角度，為了讓我不要沉浸在痛苦中，以此排遣憤懣的手段。可我卻把這當(dāng)作一場麻煩的差事，而惡毒嘲諷了朋友……
我隱約只記得，那天她講的是，黛玉葬花的故事。講的特別好，比我敷衍差事的隨便涂鴉寫的，要好的多，那天她講的故事，也得到了大家經(jīng)久不息的掌聲……